略談高校學(xué)生黨支部書記在黨建中作用的發(fā)揮

楊海特

（北華大學(xué)，吉林 132013）

引 言

“立德樹人”是習(xí)近平總書記對(duì)于高校工作目標(biāo)的經(jīng)典概括，如何做好這項(xiàng)工作，需要高校進(jìn)行努力的探索和積極的嘗試。我國在高等教育方面有著特殊的優(yōu)勢和寶貴的資源，最為突出的一點(diǎn)就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。教育工委是直接負(fù)責(zé)高等院校黨建工作的機(jī)構(gòu)，其下由高校黨委開展系列工作，而學(xué)生黨支部作為高校各級(jí)各類黨組織中特殊的一種類型，有著獨(dú)特而重要的價(jià)值和作用。一般來講，黨支部通常都是由社會(huì)中各行各業(yè)參加生產(chǎn)勞動(dòng)的黨員干部組成，而高校學(xué)生黨支部則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，且由具有較高文化素養(yǎng)的學(xué)生黨員集體組成。

學(xué)生黨支部一方面是大學(xué)生群體中最為優(yōu)秀的先進(jìn)代表——黨員組織生活的載體，另一方面也是學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，主動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的堅(jiān)強(qiáng)后盾。學(xué)生黨支部切實(shí)發(fā)揮其引領(lǐng)輻射作用需要支部書記這個(gè)關(guān)鍵角色的領(lǐng)導(dǎo)和組織。從這個(gè)角度來講，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨支部書記就成為一項(xiàng)極為重要的工作。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨支部書記并使其發(fā)揮應(yīng)有的重要作用，需要從多個(gè)維度進(jìn)行積極的探索和嘗試，其中“綜合素質(zhì)培養(yǎng)”是整體工作的前提和基礎(chǔ)，而“組織架構(gòu)優(yōu)化”則是基本保障，在此基礎(chǔ)上的“活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃”是專業(yè)能力的直接體現(xiàn)，而“黨群關(guān)系建設(shè)”則是落于實(shí)處的具體表現(xiàn)和持久發(fā)展的根本動(dòng)力。

一、切實(shí)做好支部書記的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

高校是一個(gè)非常適宜個(gè)人成長的平臺(tái)，對(duì)于大學(xué)生而言，有著得天獨(dú)厚的發(fā)展優(yōu)勢和堅(jiān)實(shí)保障。各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)及豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐都可以為其成長進(jìn)步提供難得的機(jī)會(huì)和資源。對(duì)于學(xué)生黨支部書記而言，通過各種活動(dòng)，來提升自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，優(yōu)化自己的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)模范先鋒作用既是一種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，又是一種責(zé)任和義務(wù)。為了充分發(fā)揮學(xué)生黨支部書記的積極作用，高校黨建工作者和學(xué)生管理工作者都需要積極地開展各種類型的專題活動(dòng)來推動(dòng)這一“關(guān)鍵少數(shù)”的培養(yǎng)和教育工作。培養(yǎng)一名優(yōu)秀的支部書記需要在“思想道德修養(yǎng)”“行為規(guī)范表率”“專業(yè)文化水平”等幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

首先，持續(xù)提升思想道德修養(yǎng)。一般來講，學(xué)生黨支部書記本身的綜合素質(zhì)都比較優(yōu)秀，具有較強(qiáng)的引領(lǐng)示范作用。但是，這種先進(jìn)性需要長久保持才能夠符合崗位角色要求。提升思想道德修養(yǎng)是保持先進(jìn)性的基本要求，也是具有實(shí)效性的基本方法。黨建工作者等相關(guān)人員需要組織多種類型的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。比如，“建黨100周年”就是一個(gè)絕佳的思想道德修養(yǎng)培養(yǎng)主題和載體。高?？梢愿鶕?jù)自身的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)多種類型的培訓(xùn)和教育活動(dòng)，包括“支部書記研學(xué)實(shí)踐匯報(bào)”“支部書記的文化獻(xiàn)禮”“黨旗下的思考與感悟征文”“支部書記志愿奉獻(xiàn)月”“黨性內(nèi)涵分析主題論壇”“黨員修養(yǎng)提升培訓(xùn)班”等類型的活動(dòng)，通過相關(guān)的主題和活動(dòng)，高校搭建靈活多樣的平臺(tái)，為學(xué)生黨支部書記的思想道德修養(yǎng)提升提供強(qiáng)有力的支持和保障。

其次，努力確保行為規(guī)范表率。學(xué)生黨支部書記在大學(xué)生群體當(dāng)中就是一面道德旗幟，是行為的標(biāo)尺。通過各種各樣的活動(dòng)和平臺(tái)展示黨員干部的先進(jìn)性和服務(wù)性特征，既是一種客觀需要，也是一種主觀需求。高校黨建工作者及學(xué)生管理者等人員和機(jī)構(gòu)需要有意識(shí)地開展各種學(xué)生黨支部書記個(gè)人行為規(guī)范展示與教育活動(dòng)。比如，各級(jí)黨組織可以根據(jù)黨建活動(dòng)的安排，開展多種類型的學(xué)生黨支部書記行為規(guī)范展示活動(dòng)。包括“支部書記行為規(guī)范之星”“支部書記禮儀文明崗位標(biāo)兵”“支部書記介紹大學(xué)生行為規(guī)范風(fēng)采”“道德與品行提升主題實(shí)踐項(xiàng)目”等，都是比較有意義的做法。這些做法可以讓大學(xué)生感受到黨支部書記的行為表率作用，發(fā)現(xiàn)黨員干部的先進(jìn)性，有利于推動(dòng)大學(xué)生群體的思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范水平。

最后，主動(dòng)開展專業(yè)文化水平指導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)生黨支部書記是一個(gè)群體之中的先進(jìn)性代表，需要在各個(gè)方面都能發(fā)揮先鋒模范作用，而專業(yè)課的學(xué)習(xí)情況也直接反映著黨支部書記是否符合角色要求。品學(xué)兼優(yōu)是評(píng)價(jià)學(xué)生黨支部書記的一個(gè)基本依據(jù)，所以黨建工作者等人員需要有意識(shí)地引導(dǎo)和支持學(xué)生黨支部書記努力學(xué)習(xí)，在組織學(xué)生黨員活動(dòng)的同時(shí)，保持優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。針對(duì)學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)優(yōu)異的黨支部書記給予相應(yīng)的肯定和表揚(yáng)，而對(duì)于學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)不佳的人員則需要提出指導(dǎo)建議，鼓勵(lì)其做好學(xué)業(yè)成績的表率與示范作用。具體情況可以根據(jù)高校的實(shí)際需求和工作特點(diǎn)，如組織每年一度的學(xué)生黨支部書記學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選活動(dòng)，給予精神層面的表彰和鼓勵(lì)，以此來激發(fā)支部書記學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

二、積極嘗試“組織架構(gòu)優(yōu)化”工作方法

作為一名合格的學(xué)生黨支部書記，不僅需要自身具備良好的綜合素養(yǎng)，還需要具備較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，唯有如此才能夠發(fā)揮統(tǒng)籌引領(lǐng)作用，更好地為黨員隊(duì)伍和大學(xué)生群體提供各方面的服務(wù)和支持。學(xué)生黨支部書記要想充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，就需要建立一支高效優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，也就是建立一支高素質(zhì)的黨支部團(tuán)隊(duì)，以此為依托開展各項(xiàng)具體活動(dòng)。組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化是指在開展黨組織活動(dòng)時(shí)，需要優(yōu)化以往的工作方法，讓黨支部的工作效率進(jìn)一步優(yōu)化提升，更好地為黨員和群眾服務(wù)。

首先，學(xué)生黨支部書記應(yīng)做好組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，對(duì)于黨支部的工作職責(zé)和存在的問題應(yīng)當(dāng)有著清晰全面的認(rèn)識(shí)，并且能夠提出有效的問題解決方法和思路。比如，部分高校的學(xué)生黨支部缺乏自身的特征和活力，完全在模仿上一級(jí)黨組織的工作方式方法，工作缺乏創(chuàng)新和熱情，導(dǎo)致組織活動(dòng)一成不變，且難以吸引更多的大學(xué)生向黨組織靠攏，難以為組織增加新鮮血液，提升工作效率和質(zhì)量。一方面，學(xué)生黨支部書記需要充分發(fā)動(dòng)組織部門、宣傳部門、外聯(lián)部門、社團(tuán)機(jī)構(gòu)的積極作用，與這些部門和機(jī)構(gòu)一同商討如何開展創(chuàng)新性工作的思路和方法。諸如“創(chuàng)新黨員積極分子選拔和培訓(xùn)的方式”“利用社團(tuán)活動(dòng)豐富黨建工作的形式”“通過大學(xué)生亞文化激發(fā)黨建工作的活力”等，都是值得嘗試的黨支部結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法和思路。另一方面，作為學(xué)生黨支部書記需要積極督促組織委員、宣傳委員努力學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)常識(shí)”“信息技術(shù)與辦公軟件”“文藝活動(dòng)籌劃與組織”“社會(huì)實(shí)踐與志愿者活動(dòng)組織”等各種知識(shí)和技能，尤其是各個(gè)黨支部之間的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)交流和案例展示，都是非常不錯(cuò)的創(chuàng)意。

其次，學(xué)生黨支部書記還需要具有統(tǒng)籌全局的管理規(guī)劃能力。在日常工作中，支部書記需要根據(jù)支部的實(shí)際情況，制訂“年度”“學(xué)期”“月”的活動(dòng)主題和計(jì)劃，精心考慮開展各項(xiàng)活動(dòng)所需要的人力資源、物質(zhì)資源、文化資源，然后分配和協(xié)調(diào)各個(gè)分支機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)與任務(wù)，要求各個(gè)具體負(fù)責(zé)人做好下一步工作的任務(wù)清單和目標(biāo)，以此來倒推組織工作需要優(yōu)化的流程和方法。并且，支部書記還需要與支部成員密切溝通交流，一起研討工作的思路和方法，協(xié)調(diào)各方的利益需求和困難問題，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。學(xué)生黨支部書記需要學(xué)會(huì)“授權(quán)”與“收權(quán)”，在組織各項(xiàng)工作的過程中，給予分支機(jī)構(gòu)必要的權(quán)利，鼓勵(lì)他們嘗試新的方法和路徑，激發(fā)相關(guān)工作人員的創(chuàng)意和動(dòng)力。另外，學(xué)生黨支部書記還需要具備掌控各個(gè)分支機(jī)構(gòu)和成員的能力，在開展活動(dòng)過程中約束和監(jiān)督各方面的利益訴求在合理的范圍之內(nèi)，避免出現(xiàn)各種“失范”或“失度”的情況。

最后，學(xué)生黨支部書記需要具備與上級(jí)部門和機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)溝通的能力。高校的黨建活動(dòng)豐富多彩，且具有自己鮮明的特征，包括“學(xué)習(xí)與黨建同步”“社團(tuán)與黨建融合”“學(xué)生管理與黨建交叉”等。這就需要支部書記能夠在各種機(jī)構(gòu)之間開展協(xié)調(diào)活動(dòng)，一方面需要做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門安排的黨建活動(dòng)，另一方面又需要結(jié)合本支部的具體特點(diǎn)和工作需求，創(chuàng)造性地開展具有自己特征的相關(guān)活動(dòng)。比如，在設(shè)計(jì)慶祝建黨100周年的主題宣傳活動(dòng)中，學(xué)生黨支部書記根據(jù)自己專業(yè)和院系的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和規(guī)劃具有創(chuàng)新形式的活動(dòng)，包括“慶祝建黨100周年科研獻(xiàn)禮”“慶祝建黨100周年主題聯(lián)歡會(huì)”“強(qiáng)國有我，黨員先行”“一百份慶祝建黨百年的禮物”等，都是基于多個(gè)機(jī)構(gòu)、多個(gè)主題、多種資源之間開展的宣傳教育活動(dòng)，通過整合和規(guī)劃作用，可以取得事半功倍的效果。

三、努力建設(shè)良好的黨群關(guān)系

學(xué)生黨支部書記如果想要發(fā)揮先鋒模范作用，還需要積極努力建立良好的黨群關(guān)系。

首先，支部書記需要明確自己的身份角色。部分學(xué)生黨支部書記存在著一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，將自己的身份與其他同學(xué)對(duì)立起來，認(rèn)為自己是黨員干部，具有光鮮的身份，和普通同學(xué)存在著鮮明的界限。這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)直接影響了黨支部所有工作的質(zhì)量和效率。因此，支部書記必須要用為人民服務(wù)的信念時(shí)刻警醒自己，端正工作的態(tài)度。

其次，積極主動(dòng)與普通同學(xué)搞好關(guān)系。在承擔(dān)支部書記職責(zé)的同時(shí)，學(xué)生黨支部書記更需要以好朋友、好同學(xué)的身份與同學(xué)進(jìn)行良好的溝通交流。由于在大學(xué)生群體中，黨員的比例較小，群眾的隊(duì)伍相對(duì)較大。在這種情況下，就需要支部書記積極思考如何構(gòu)建良好的黨群關(guān)系。在做好黨建工作的同時(shí)，深入群眾中，調(diào)動(dòng)普通大學(xué)生群體的積極性和主動(dòng)性并發(fā)揮先鋒模范作用。