運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生文化自信的有效路徑探析

張金鳳

摘要：我們的祖國經(jīng)歷五千多年的歷史發(fā)展，依然充滿生機(jī)和力量，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也一直在發(fā)揚(yáng)和傳承，并逐漸成為人民心中最有力量的精神支柱，是中華兒女心中的根與魂。本文將基于如何運(yùn)用中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來對大學(xué)生進(jìn)行文化自信的滋養(yǎng)論述一二。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;文化自信;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;路徑探析

中華民族歷史悠久，是世界四大文明古國之一，支撐其一路披荊斬棘走來的精神內(nèi)核即是生生不息的傳統(tǒng)文化自信。臉譜文化，茶文化，漢服文化，中醫(yī)文化，發(fā)飾文化，戲劇文化和古建筑文化等皆為我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

大學(xué)生是未來社會發(fā)展的新鮮力量，將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳授于頭腦靈活，心思敏捷的大學(xué)生又將會迸發(fā)出怎樣的火花？我們將為如何讓大學(xué)生通過了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來培養(yǎng)他們的本土文化自信進(jìn)行探索思考，更立志要將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化經(jīng)過他們慧心巧思的頭腦進(jìn)行更深程度的加工與發(fā)揚(yáng)。

一、新時代大學(xué)生對于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀探析

新世紀(jì)的科技力量非常發(fā)達(dá)，各種功能的高科技工具讓我們的生活變得更加方便，便捷了我們生活的同時也讓我們失去了思考的機(jī)會。生活在沒有手機(jī)，電腦時代的人們平常的生活中除了工作，就是通過不同的興趣愛好來消磨時間，而這些雅致的興趣愛好，經(jīng)過一代代的流傳，逐漸成為越來越成熟規(guī)范的傳統(tǒng)文化。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，顯現(xiàn)在我們生活的各個方面。例如，古人用于消磨時光，陶冶情操的水墨畫，山水畫，京劇，黃梅戲等。這些中華民族文化精粹依舊在新世紀(jì)的中國占據(jù)十分重要的位置，而且現(xiàn)在的規(guī)模更趨于科學(xué)完整。

生活在信息化非常發(fā)達(dá)的現(xiàn)代人們足不出戶就可以知曉身邊事，甚至是天下事，面對生活中不懂的問題，實(shí)時搜索便可以得到答案，他們將更多的時間投入在了手機(jī)上面，面對各種新奇的社會新聞，也很容易受到別人的干擾，缺少了自己的思考的同時，還在網(wǎng)上“激情開戰(zhàn)”，以為自己站在了正直道義的最高點(diǎn)。

新世紀(jì)的大學(xué)生中只有很少一部分人對中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化感興趣，大部分人覺得從傳統(tǒng)文化中汲取知識速度過慢，也充滿了不解對于這些修身養(yǎng)性的興趣愛好。這是一個民族文化充滿危機(jī)的時代，作為新一代的大學(xué)生，他們對傳統(tǒng)文化的不了解將會對文化的傳承造成一定的影響。面對許多外來文化的入侵，挑起民族文化大梁的大學(xué)生容易迷失路線，輕視于我們本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。事實(shí)上，我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅滋養(yǎng)了本土的居民，也對周圍鄰國有著或多或少的影響，例如，日本的文字即是源于我國的漢字，韓國的古文字也是我國現(xiàn)代的漢字，他們的傳統(tǒng)服飾也受到了我們古代服飾的影響。我們的傳統(tǒng)文化值得我們用心去守護(hù)和發(fā)揚(yáng)光大。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們?nèi)粢辉俚某撩杂谕鈦砦幕男迈r感，而忽視了本土文化的意義感，將會對文化傳承造成不可磨滅的影響。很多大學(xué)生崇尚于互送西方平安夜的平安果，卻忘記了與家人分享中秋節(jié)的月餅。我們新世紀(jì)的大學(xué)生面對外來文化可以懷有包容的大國之心，卻不能橫生替代的諂媚之心。很多大學(xué)生可以一眼認(rèn)出電視當(dāng)中一閃而過的某個“明星人物”，卻對中國古代史中著名的人物一概不知，他們可以費(fèi)心費(fèi)財(cái)為某“愛豆”打榜應(yīng)援，卻不舍得為水滴籌的患者捐一元，他們對某游戲中的英雄技能滔滔不絕，卻不知這些真實(shí)存在的英雄身處何朝，所做何事。許多大學(xué)生對歷史的了解僅僅來源于參有不少杜撰的歷史架空影視劇，他們沒有看到在影視劇開頭便已經(jīng)注明的：本故事純屬虛構(gòu)，就為曾經(jīng)真實(shí)出現(xiàn)的古代人物寫上了自己以為的一段歷史。

我們讓真實(shí)的傳統(tǒng)文化走入大學(xué)生的世界，滋養(yǎng)大學(xué)生的文化自信心已是當(dāng)下時代刻不容緩的必要任務(wù)。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生文化自信的有效路徑探析

（一）讓傳統(tǒng)文化別開生面走進(jìn)大學(xué)生視野

大學(xué)生的思維比較活躍，接受新鮮事物的能力也比較強(qiáng)，讓我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以有趣的方式走進(jìn)他們的世界，讓他們對其產(chǎn)生繼續(xù)了解的興趣，將實(shí)現(xiàn)通過文化滋養(yǎng)心靈的任務(wù)。我們與其一再的抨擊，阻止大學(xué)生接觸短視頻，綜藝節(jié)目沉迷墮落，不如將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化通過短視頻和綜藝節(jié)目這些新的媒介傳播給大眾。對于短視頻，我們將一些存在于大眾認(rèn)知誤區(qū)中的傳統(tǒng)文化知識通過生動有趣的歷史漫畫，妙趣橫生的語言和簡單明了的話語進(jìn)行“辟謠”，通過這種方式讓大學(xué)生對正確的傳統(tǒng)知識有所了解，擺脫以前難以接近的印象，與其進(jìn)行有效的溝通。例如，在所有歷史影視劇中?？吹降淖龉俚娜吮蝗朔Q為“大人”，其實(shí)際上只有清朝以后的為官者才被稱為大人，并且要在前面加上這位為官者的姓氏。因此，我們可以在短視頻當(dāng)中讓一個平民扮相的人對身著唐代服飾的為官者稱其為“陸大人”，讓這位“陸大人”的臉上呈現(xiàn)出充滿疑惑，胡子飛起來的逗趣形態(tài)，并為其配音：“放肆，你是在暗諷本官是小人嗎？”然后這時在畫面中出現(xiàn)一位看起來有豐富學(xué)識的老學(xué)究對這一現(xiàn)象進(jìn)行提問并做出解釋。整個短視頻用時不應(yīng)超過30秒，耗時過長將會磨失大學(xué)生對短視頻的興趣，讓簡單而有趣的歷史科普短視頻逐步進(jìn)入到大學(xué)生的視野當(dāng)中。對于其他的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的科普也可以采用類似的方法。對于綜藝節(jié)目，有關(guān)部門應(yīng)讓綜藝節(jié)目多靠近優(yōu)秀文化傳統(tǒng)方面，讓我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)成為“流量”，讓大學(xué)生對傳統(tǒng)文化進(jìn)行更深入的了解，才能滋養(yǎng)他們的文化傳承心，樹立他們的文化自信能力。

（二）在課程建設(shè)上設(shè)置專業(yè)必修課

學(xué)校不僅要將大學(xué)生的專業(yè)課程作為其必修課，也應(yīng)專門設(shè)置一門中華民族傳統(tǒng)文化的必修課程。這門必修課程可以是文學(xué)知識的傳播與積累，也可以是實(shí)踐活動的練習(xí)與修身。大學(xué)生通過這門課程可以更近距離的接觸傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化不再放在“神壇”上，大學(xué)生通過專業(yè)老師詳細(xì)的講解，自己實(shí)地的演練會更加體會到傳統(tǒng)文化的魅力。實(shí)際上，有很多大學(xué)生在內(nèi)心對傳統(tǒng)文化有好奇心，但苦于在實(shí)際生活中沒有機(jī)會更深入的了解傳統(tǒng)文化，大學(xué)的課堂上可以作為一個平臺幫助學(xué)生與傳統(tǒng)文化進(jìn)行交流。相對比于其他的休閑娛樂方式，我們自古流傳的一些傳統(tǒng)文化，更能使人靜心修身，而且當(dāng)我們自己能夠創(chuàng)作出一幅水墨畫，山水畫，寫出一手好毛筆字時，也會獲得難以描述的成就感，通過對傳統(tǒng)文化的深入了解，與自身親身經(jīng)歷，將會對我們的內(nèi)心產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，從而真正的滋養(yǎng)了我們貧瘠的心靈，樹立獨(dú)屬于我們文化的自信心。

三、增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的意義

在當(dāng)前形勢下，加強(qiáng)大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感可以有效抵抗外來文化所帶來的新鮮感，從而更有利于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對大學(xué)生的自信心進(jìn)行涵養(yǎng)。讓大學(xué)生承擔(dān)起文化傳承重?fù)?dān)，實(shí)踐新時期的社會主義核心價值觀，發(fā)揚(yáng)華夏民族精神，讓本土優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化屹立于不倒之地。大學(xué)生對本土文化的認(rèn)同感可以讓傳統(tǒng)文化的傳承散發(fā)出更多的可能性，讓文化之碑有先人的足跡可尋，也有未來守護(hù)人的道路去走。大學(xué)生的認(rèn)同感讓廣大優(yōu)秀青年通過傳統(tǒng)文化來培養(yǎng)新時代青年的文化自信，昂首闊步的向未來前進(jìn)。

結(jié)束語

大學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的追尋沒有止境，在這條尋找寶藏的路上，大學(xué)生們一路采摘鮮花，一路高歌向未來踏步而去。他們受過熏陶的心靈對于未來的路，有了更清晰的認(rèn)知，民族文化自信心永遠(yuǎn)是他們披荊斬棘的后盾。

參考文獻(xiàn)：

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本篇文章為提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目《推動社會主義文化繁榮發(fā)展》的階段性研究成果.