疫情防控背景下我校病理學(xué)系研究生及實(shí)驗(yàn)室安全管理策略探索

李汝佳 孫艷芹 甘思遠(yuǎn)

摘? 要：在新冠肺炎疫情防控的新形勢(shì)下，2021年5月病毒又來勢(shì)洶洶，加上暑假人員流動(dòng)性加大，致使病毒傳播更加廣泛和迅速。面對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)，結(jié)合本校研究生和實(shí)驗(yàn)室安全管理的難點(diǎn)，為了保障本校病理學(xué)系科室研究生和實(shí)驗(yàn)室的安全，根據(jù)國(guó)家和學(xué)校對(duì)疫情的防控要求，本文就加強(qiáng)研究生管理和實(shí)驗(yàn)室管理兩個(gè)方面提出相應(yīng)的疫情防控和管理策略，確保師生的生命安全和身體健康。

關(guān)鍵詞：新型冠狀病毒? 研究生? 實(shí)驗(yàn)室? 安全? 管理策略

中圖分類號(hào)：R-4;G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2021）07（a）-0082-03

Exploration on Safety Management Strategy of Postgraduates and Laboratories in Pathology Department of Our University under the Background of Epidemic Prevention and Control

LI Rujia? SUN Yanqin? GAN Siyuan*

（Department of Pathology， Guangdong Medical University， Zhanjiang， Guangdong Province， 524023? China）

Abstract： In the COVID-19 epidemic prevention and control situation， in May 2021， the virus is threatening again， coupled with the increase of mobility in summer vacation， which leads to the spread of virus more widely and rapidly. In the face of the current severe situation， combined with the difficulties of our graduate and laboratory safety management， in order to ensure the safety of our graduate and laboratory in the Department of Pathology， according to the national and school requirements for epidemic prevention and control， we put forward corresponding epidemic prevention and control and management strategies on strengthening graduate management and laboratory management， so as to ensure the life safety and health of teachers and students.

Key Words： COVID-19; Postgraduate; Laboratory; Safety; Management strategy

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，全人類面臨著有史以來最嚴(yán)重的生存威脅。在全國(guó)人民的共同努力下，雖在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中取得重大勝利，但目前形勢(shì)依然嚴(yán)峻。自2020年年底起，隨著天氣轉(zhuǎn)冷和境外輸入病例的增加，我國(guó)新冠肺炎疫情防控的形勢(shì)重新緊張起來，多地出現(xiàn)了多起境外輸入病例并在國(guó)內(nèi)引起傳播，國(guó)內(nèi)多地重新成為新冠肺炎的中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。同時(shí)，在2021年5月份開始，廣東多地疫情又突然嚴(yán)重，還有面臨暑假的到來，我們學(xué)校里有幾千名學(xué)生，這給社會(huì)、學(xué)校和學(xué)科的疫情防控帶來新的壓力和挑戰(zhàn)。高校學(xué)生作為人員流動(dòng)性較大的群體，也就使其成為了這次疫情防控的重點(diǎn)對(duì)象之一[1]。如果在高校暴發(fā)疫情，將對(duì)學(xué)校和本地區(qū)造成破壞性的影響，造成的后果是難以想象的。

根據(jù)現(xiàn)在的疫情情況，通過分析本校病理學(xué)系研究生和實(shí)驗(yàn)室安全管理的難點(diǎn)，提出加強(qiáng)研究生和實(shí)驗(yàn)室安全保障的管理策略。

1? 病理學(xué)系研究生和實(shí)驗(yàn)室安全管理的難點(diǎn)

廣東醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)系/廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院病理診斷與研究中心是2015年由原廣東醫(yī)學(xué)院病理教研室和廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院病理科經(jīng)過整合一體化建設(shè)而新成立的醫(yī)療、教學(xué)、科研一體化機(jī)構(gòu)，招收的碩士研究生包括學(xué)術(shù)型碩士研究生及專業(yè)型碩士研究生，目前在讀總?cè)藬?shù)有50多人。學(xué)生的科研和臨床任務(wù)都很重，有些學(xué)碩在附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)一段時(shí)間后就返回學(xué)校學(xué)科實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn);有專碩在附屬醫(yī)院進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的同時(shí)，還在學(xué)校學(xué)科實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，存在人員在醫(yī)院和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室之間流動(dòng)的客觀情況（醫(yī)院是疫情防控期間風(fēng)險(xiǎn)偏高的地方）。由于學(xué)科研究生人員數(shù)目多，他們來自全國(guó)各地，所以情況復(fù)雜，為了防止疫情的擴(kuò)散，如何既要按照國(guó)家和學(xué)校的要求，切實(shí)抓好新冠肺炎防控，保障師生安全，又要做好學(xué)生的培養(yǎng)，堅(jiān)持科研實(shí)驗(yàn)和臨床規(guī)范化培訓(xùn)的同時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室的安全，成為新形勢(shì)下研究生及實(shí)驗(yàn)室管理亟需探索和完善的新命題。

2? 病理學(xué)系研究生和實(shí)驗(yàn)室安全管理的管理建議

針對(duì)以上新形勢(shì)下出現(xiàn)的問題，結(jié)合去年新冠疫情出現(xiàn)后，本學(xué)科在疫情防控工作中的經(jīng)驗(yàn)，還有本學(xué)科研究生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際問題，按照國(guó)家和學(xué)校的要求，分析在此影響下如何保障老師和學(xué)生的生命安全，提出了以下疫情防控方案，并努力切實(shí)執(zhí)行。

學(xué)生的人身安全是頭等大事，重大疫情的防控重中之重是要具有較強(qiáng)的防范意識(shí)，在重大疫情中一定要做好前期預(yù)防準(zhǔn)備工作這是我們工作的首要原則[2]。因此響應(yīng)政府和相關(guān)職能部門號(hào)召，全員接種新冠疫苗，對(duì)符合接種條件的人員必須做到“應(yīng)接盡接”。引導(dǎo)疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)生源地學(xué)生服從疫情防控要求，假期留校;還有一些準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生也申請(qǐng)留校做實(shí)驗(yàn)。針對(duì)這些學(xué)生，為讓他們安心留校，做好后勤保障和實(shí)驗(yàn)室管理工作，為他們順利開展試驗(yàn)的同時(shí)，確保身心健康，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們放心，制定了以下相應(yīng)措施和預(yù)案。

組織學(xué)生積極學(xué)習(xí)疫情防控政策和相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守疫情防控規(guī)范，提升自我防護(hù)意識(shí)和能力。

按防疫相關(guān)要求做好個(gè)人防護(hù)，積極參與接種新冠疫苗，科學(xué)佩戴口罩，勤洗手、勤消毒，保持社交距離，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，同時(shí)積極籌措和儲(chǔ)備疫情防控物資，例如口罩、消毒液等，發(fā)放給學(xué)生，為其疫情防控提供物質(zhì)支持，使他們能夠安心留校。而其中重中之重就是接種疫苗，這對(duì)自己而言是免疫是健康，對(duì)家人而言是呵護(hù)是關(guān)愛，對(duì)社會(huì)而言是責(zé)任是屏障。

嚴(yán)格控制人員流動(dòng)，所有留校學(xué)生實(shí)施日匯報(bào)制度，填寫粵康碼，導(dǎo)師和輔導(dǎo)員要實(shí)時(shí)監(jiān)查每個(gè)學(xué)生的健康信息。同時(shí)要求專碩就住在醫(yī)院安排的宿舍，學(xué)碩就盡量留在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，盡量不要外出，做好防護(hù)措施，盡量減少醫(yī)院和學(xué)校之間的流動(dòng)。學(xué)生日常學(xué)習(xí)、工作、生活范圍以校園為主，如確實(shí)需要外出，需通過易班平臺(tái)請(qǐng)假，說明外出時(shí)間及去處，返校后除在易班進(jìn)行銷假外，還需在值班老師或輔導(dǎo)員處見面銷假。

制定緊急預(yù)案，制定針對(duì)疑似病例的應(yīng)急預(yù)案。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)、及時(shí)就診。同時(shí)安撫學(xué)生情緒，積極配合學(xué)校和防疫部門采取相關(guān)措施。

疫情的發(fā)生對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理都產(chǎn)生了影響，導(dǎo)師和輔導(dǎo)員除了要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體健康情況，也要了解其心理健康狀況，做好心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)[3]，防止學(xué)生因疫情而產(chǎn)生悲觀恐懼、過于敏感或麻痹大意、不屑一顧的錯(cuò)誤心態(tài)，樹立其面對(duì)疫情的正確態(tài)度[4]。提升學(xué)生的心理免疫力和應(yīng)對(duì)困境的效能感，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的情緒、樂觀的心態(tài)理性面對(duì)疫情后的學(xué)習(xí)與生活[5]。也可讓學(xué)生到學(xué)校專門開設(shè)的心理工作室咨詢，提高對(duì)學(xué)校和我們病理學(xué)系做的防控工作的認(rèn)同感與支持度，充分做好人文關(guān)懷。

如果疫情緩解，針對(duì)允許暑假離校的學(xué)生，導(dǎo)師和輔導(dǎo)員都要?jiǎng)討B(tài)掌握學(xué)生的信息，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的去向。同時(shí)我們還制定了以下具體措施，并切實(shí)執(zhí)行。

在學(xué)生離校前組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控形勢(shì)，政策規(guī)定，學(xué)習(xí)新冠肺炎的科學(xué)防控知識(shí)?；剜l(xiāng)后必須遵守所在地的疫情防控管理規(guī)定，如所居住地出現(xiàn)疫情，務(wù)必按照當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽夭块T的要求，積極配合各項(xiàng)防控工作措施，同時(shí)及時(shí)將情況報(bào)告給導(dǎo)師和輔導(dǎo)員。

暑假結(jié)束返校應(yīng)及時(shí)做好寒假結(jié)束學(xué)生返校情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生返校前應(yīng)做核酸檢測(cè)，途中應(yīng)全程佩戴口罩，同時(shí)做好個(gè)人健康監(jiān)測(cè)，若身體出現(xiàn)不適要及時(shí)就醫(yī)和報(bào)告給輔導(dǎo)員。返校時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，配合做好體溫測(cè)量、持有48h內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、出示粵康碼綠碼、提交健康卡等工作，確保返校工作的順利開展。

高校實(shí)驗(yàn)室是高等院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究重要場(chǎng)所，承擔(dān)著碩士、博士研究生等高層次人才的培養(yǎng)任務(wù)[6-7]。醫(yī)學(xué)類高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室更是具有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容繁多、人員流動(dòng)量大、實(shí)驗(yàn)室布局差異大及實(shí)驗(yàn)室的開放性等特點(diǎn)，使其管理難度相較其他實(shí)驗(yàn)室更大[8]。在疫情防控常態(tài)化背景下，就要為確保假期期間實(shí)驗(yàn)室人員生命、財(cái)產(chǎn)安全，防范實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生，科室主任和實(shí)驗(yàn)室管理員要擔(dān)負(fù)起本實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的責(zé)任，做好疫情防控和實(shí)驗(yàn)室安全管理工作。

放假前要先進(jìn)行一次全面的實(shí)驗(yàn)室安全自查工作，確保安全隱患和問題的整改及時(shí)、到位。對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品要做到專人專管，防止發(fā)生安全隱患事故。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室各種儀器的安全管理，除了進(jìn)行正常的安全維護(hù)以外，還要對(duì)冰箱及有高溫加熱、高壓、高速運(yùn)動(dòng)等特種設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)維護(hù)。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生操作技能培訓(xùn)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)，提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室常見危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，掌握安全知識(shí)與技能，熟悉操作規(guī)程，做好個(gè)人防護(hù)，實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物要按規(guī)范回收、處置，與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事情不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做，盡量避免各種傷害[9-10]。

實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)行暑假值班制度，不但要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的水電、儀器等安全問題，還必須要對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行身體狀況登記（特別是體溫情況），并嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，發(fā)現(xiàn)異常情況立即上報(bào)。

實(shí)驗(yàn)人員要確保自己身體健康且符合疫情防控要求，并對(duì)所開展的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行疫情防控和實(shí)驗(yàn)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估[11]。就是要做到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)間安排，嚴(yán)禁實(shí)驗(yàn)人員聚集?？茖W(xué)調(diào)配實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)間，控制人員密度，配備相應(yīng)防護(hù)設(shè)施設(shè)備，保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)良好，每天定時(shí)清潔消毒，并做好消毒登記。消殺時(shí)要按照科學(xué)規(guī)范使用消毒用品，防止因不當(dāng)摻雜及劑量濃度超標(biāo)等錯(cuò)誤行為而引起爆炸火災(zāi)或氣體中毒等事故[12]。

疫情防控期間，從重點(diǎn)疫區(qū)返校及與確診、疑似病例有密切接觸的，或已有發(fā)熱及呼吸道感染癥狀人員，嚴(yán)禁進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并立即上報(bào)學(xué)校及疫情防控相關(guān)職能部門。

以上就是針對(duì)疫情的防控形勢(shì)，按照國(guó)家的疫情防控要求，結(jié)合本學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際制定的防控策略，除要求學(xué)生務(wù)必切實(shí)執(zhí)行外，導(dǎo)師和輔導(dǎo)員同樣要負(fù)起責(zé)任，通過建立微信群和QQ群等方式了解學(xué)生在學(xué)校和在家的生活、學(xué)習(xí)情況，時(shí)刻提醒他們做好防疫措施，不能麻痹大意，居住在校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室管理老師和導(dǎo)師也必須堅(jiān)持人員輪流值班制度，每天堅(jiān)持在學(xué)科實(shí)驗(yàn)室值班，切實(shí)貫徹落實(shí)疫情防控制度和規(guī)定的實(shí)施。

3? 結(jié)語

習(xí)近平總書記在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)中提到：“健康，是每個(gè)國(guó)民的立身之本，也是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之基?！痹凇耙匀藶楸尽钡脑瓌t下，根據(jù)學(xué)校和我們學(xué)科的實(shí)際情況來制訂方案并予以實(shí)施，并不斷進(jìn)行整改，全力做好疫情防控期間的管理工作，從而保障師生的健康和安全。

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