統(tǒng)計分析在中小學(xué)財務(wù)管理中的應(yīng)用

武云龍 徐州市東苑中學(xué)

引言

現(xiàn)如今，市場競爭日趨激烈，企業(yè)為了獲取更加良好的發(fā)展，減少各項成本投入，規(guī)避各種不利風(fēng)險，通常將統(tǒng)計分析方法應(yīng)用于財務(wù)管理工作的開展中。中小學(xué)也應(yīng)緊跟時代發(fā)展的腳步，大力應(yīng)用統(tǒng)計分析方法，從而為中小學(xué)財務(wù)管理工作的開展提供保障，確保學(xué)校的穩(wěn)定運營。

一、統(tǒng)計分析基本概述

統(tǒng)計分析是統(tǒng)計學(xué)中的一種方法，該種方法通常由定量與定性兩個層面對問題加以考慮。關(guān)于定性，通常指的是利用經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論，對財務(wù)狀況加以分析。關(guān)于定量，通常是指利用對相關(guān)數(shù)據(jù)信息的分析和處理，獲取所存在的問題，例如，運用能力等。利用對于相關(guān)數(shù)據(jù)信息的提供與支持，這對各相關(guān)部門實際運作的情況加以總結(jié)，這樣信息的使用人員以及信息的決策人員便可以編制出對應(yīng)的決策與處理方法。統(tǒng)計分析方法的應(yīng)用，給財務(wù)管理工作的開展提供了相應(yīng)的依據(jù)，而與此同時，財務(wù)管理的實施也給統(tǒng)計分析方法作用的發(fā)揮提供了相應(yīng)的平臺。

二、財務(wù)管理中的統(tǒng)計分析方法

(一)比率分析法

在財務(wù)管理中，比例分析法是比較常用的統(tǒng)計分析方法之一。我們常常使用的比率主要包含：效率比率、構(gòu)成比率和相關(guān)比率等。比率分析法在計算的過程中需要充分考慮學(xué)校目前的財務(wù)狀況等相關(guān)因素，然后通過計算得出其經(jīng)濟指標(biāo)的財務(wù)比率。這種方法的優(yōu)勢在于在計算的過程中對學(xué)校財務(wù)具體情況進行了分析，得出的結(jié)論較為合理。比率分析法的原理是對學(xué)校具有一定聯(lián)系的兩個及兩個以上的經(jīng)濟活動的財務(wù)數(shù)據(jù)進行比較，從而得出比率。得出的比率能夠?qū)W(xué)校目前的財務(wù)情況反映出來，使相關(guān)人員能夠發(fā)現(xiàn)存在的外顯性問題，在此基礎(chǔ)上及時優(yōu)化調(diào)整。

(二)比較分析法

該種方法指的是針對不同的數(shù)據(jù)信息實施橫向與縱向兩個層面的分析，并針對他們加以對比，然后獲取相應(yīng)的結(jié)論。該種方法的應(yīng)用通常存在一定的局限性，往往僅僅應(yīng)用于具有同樣性質(zhì)的數(shù)據(jù)信息之間，不能針對性質(zhì)存在一定差異的數(shù)據(jù)信息加以對比。橫向?qū)Ρ纫话闶前驯旧淼臄?shù)據(jù)和相同時期其它相關(guān)的數(shù)據(jù)信息實施比較，這樣可以更加確切在行業(yè)中與其它同類型機構(gòu)之間的差異，這樣管理層可以對學(xué)校自身的優(yōu)勢與缺點具有更加深入的了解，轉(zhuǎn)變當(dāng)前的運營模式。而對于縱向?qū)Ρ?，是學(xué)校對本身不同時期的數(shù)據(jù)信息加以比較，這樣可以獲取企業(yè)的實際運用情況與運用的特點，從而制定更加具有針對性的運用方案。

(三)因素分析法

因素分析法重點是對會給學(xué)校運用造成影響的相關(guān)因素加以分析，利用對這些相關(guān)因素的有效分析，確切各種不同因素給學(xué)校運營所造成的影響，同時探尋不同因素間存在的關(guān)聯(lián)與主次關(guān)系，對于產(chǎn)生最大影響的因素應(yīng)予以格外的關(guān)注，并做好相關(guān)控制工作。針對學(xué)校的財務(wù)管理工作者而言，這種統(tǒng)計分析方法對于財務(wù)工作者工作的開展具有較好的指導(dǎo)作用，可以令其更加明確對學(xué)校運用造成影響的各相關(guān)因素，從而實施科學(xué)控制，確切應(yīng)予以重點關(guān)注的對象，同時編制具有一定針對性的解決措施，避免產(chǎn)生影響學(xué)校運營的各種不利因素，規(guī)避各種風(fēng)險問題，且予以有效防范，從而縮減實際運用中所出現(xiàn)的損失。

三、中小學(xué)財務(wù)管理中統(tǒng)計分析的應(yīng)用

在中小學(xué)財務(wù)管理中充分應(yīng)用統(tǒng)計分析方法，可以使中小學(xué)財務(wù)管理的相關(guān)需求得到良好滿足，與中小學(xué)的運營要求相符合。通過統(tǒng)計分析，能夠有效反映不同部門和單位之間的成果，更加明確中小學(xué)今后的發(fā)展方向。統(tǒng)計分析是一種比較科學(xué)的方法，其是統(tǒng)計學(xué)中的重要工具。而財務(wù)管理也是管理學(xué)中的一個重要分支，學(xué)科上的差異令財務(wù)管理與統(tǒng)計分析既有關(guān)聯(lián)又有所不同。中小學(xué)實際運作中，二者之間的差異令財務(wù)管理中統(tǒng)計分析的應(yīng)用展現(xiàn)了值得探索的空間。第一，搜索性數(shù)據(jù)信息的分析。中小學(xué)中從事統(tǒng)計分析的工作者，充分應(yīng)用專業(yè)知識，根據(jù)學(xué)校的實際情況，利用作圖、資料與造表等多種不同方法，獲取資金收支及實際應(yīng)用的情況，同時采用簡單數(shù)據(jù)信息的形式加以展現(xiàn)。第二，通過所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息，對其中的具體情況加以科學(xué)分析，獲取數(shù)據(jù)信息背后中小學(xué)的實際運作情況，具體細化到各不同環(huán)節(jié)的情況。第三，管理工作者結(jié)合統(tǒng)計人員的合理性分析，實現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果與管理層面之間的有效結(jié)合，對其中的復(fù)雜關(guān)系加以理順，重新制定有助于提高中小學(xué)財務(wù)管理效率的措施。第四，中小學(xué)財務(wù)管理工作開展中，充分應(yīng)用統(tǒng)計分析方法，具備相應(yīng)的動靜態(tài)三要素，通常是指應(yīng)用統(tǒng)計方法的過程中，確保最終所獲取的相關(guān)目標(biāo)符合相應(yīng)的指標(biāo)要求。財務(wù)會計計量核算相關(guān)工作生或死中，所利用的移動平均法、加權(quán)平均法等諸多方法都是以統(tǒng)計分析作為基本計算原理而展開的。第五，中小學(xué)財務(wù)管理工作充分應(yīng)用統(tǒng)計分析方法可以給其更加良好的發(fā)展提供決策性建議。通過對統(tǒng)計分析方法的應(yīng)用，可以有效預(yù)測、控制及分析中小學(xué)財務(wù)管理狀況。

四、加強統(tǒng)計分析在中小學(xué)財務(wù)管理中應(yīng)用的措施

(一)完善教育成本核算制度

要想逐漸完善教育成本的相關(guān)核算制度，使中小學(xué)財務(wù)管理工作的實際需求得到良好滿足，可以充分利用創(chuàng)建多欄式輔助性賬目、提取折舊等相關(guān)策略，結(jié)合相關(guān)教育支出推行全方位的核算，這樣可以更加合理地針對眾多項目成本投入，促成更加具有完整性和確切地反映?？茖W(xué)地對成本開支相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)及其范圍加以制定，通常包含相關(guān)教學(xué)活動所消耗的人力、財力和物力等方面的情況，利用統(tǒng)計分析方法針對成本投入加以核算。采用提取折舊措施，結(jié)合中小學(xué)教學(xué)的具體情況，創(chuàng)建相應(yīng)的成本管理評估體系，做好教學(xué)相關(guān)設(shè)備儀器使用率、相關(guān)圖書資料使用情況、相關(guān)費用的評估工作，實現(xiàn)對統(tǒng)計分析方法的有效應(yīng)用，有效管理教學(xué)成本，縮減學(xué)校成本投入，加強教學(xué)管理效果。

(二)強化統(tǒng)計分析與財務(wù)管理間的關(guān)聯(lián)性

在經(jīng)濟管理中，統(tǒng)計分析與財務(wù)管理都是十分主要的工具，同時亦是學(xué)校經(jīng)營運作與加強自身優(yōu)勢的工具。實施統(tǒng)計分析的重點目標(biāo)是對相關(guān)統(tǒng)計指標(biāo)加以計算與分析。而對于財務(wù)管理，其通常的內(nèi)容是對相關(guān)財務(wù)信息內(nèi)容加以分析，主要包含財務(wù)報表相關(guān)信息的分析與會計核算信息內(nèi)容的分析兩個基本組成部分。因此，財務(wù)管理與統(tǒng)計分析一般都是平行予以實施的，統(tǒng)計分析和財務(wù)管理通常都是在各自的工作崗位獨立實行，不存在相互交叉的情況，因此二者交叉的部分一般也會產(chǎn)生結(jié)果存在差異性的情況，如此對于提升學(xué)校財務(wù)管理工作效率十分不利。所以，實際財務(wù)管理工作的開展中，應(yīng)使統(tǒng)計分析方法在其中得到良好地融入，確保統(tǒng)計分析的優(yōu)勢能夠在財務(wù)管理工作中得到較為充分地發(fā)揮。實際財務(wù)管理工作開展中，應(yīng)充分運用統(tǒng)計分析所具有的數(shù)據(jù)化作用，將統(tǒng)計分析當(dāng)作財務(wù)管理中一個比較重要的工具。

(三)充分發(fā)掘統(tǒng)計分析與財務(wù)管理之間的結(jié)合點

具體工作的開展中，統(tǒng)計分析與財務(wù)管理既存在一定的聯(lián)系，也有所不同。如果想要推動統(tǒng)計分析與財務(wù)管理之間的有效融合，使其各自的作用得以充分發(fā)揮，加強它們之間的聯(lián)系。比如，對于資金數(shù)據(jù)相關(guān)信息的整合，財務(wù)管理便是對于資金實施科學(xué)的管理，使其作用得以充分發(fā)揮。但統(tǒng)計分析是對資金的相應(yīng)數(shù)據(jù)信息加以計算，獲取某一年份或是季度資金實際應(yīng)用的情況。對于財務(wù)管理，其是從宏觀層面上針對資金進行大體的調(diào)控，而統(tǒng)計分析是針對資金實施全方位的計算，通過專業(yè)化的方式實施數(shù)據(jù)信息的分析，然后比較所獲取的結(jié)果。從分析我們能夠得知，財務(wù)管理屬于統(tǒng)籌謀劃的過程，但其無法準(zhǔn)確地對其中所涉及的相關(guān)信心內(nèi)容加以分析，亦無法對其中的高低利率進行有效地分析。如果財務(wù)管理要想獲取更加良好的效果，便要對統(tǒng)籌策劃的不足加以改進，實施精細化的管理模式。在財務(wù)管理中應(yīng)用統(tǒng)計分析，充分利用統(tǒng)計分析的優(yōu)勢，使二者建立良好的聯(lián)系，從而獲取更加良好的管理效果。

(四)創(chuàng)建合理化的財務(wù)管理相關(guān)指標(biāo)

在中小學(xué)財務(wù)管理中充分應(yīng)用統(tǒng)計分析方法，利用統(tǒng)計方法的基本原理針對財務(wù)投入和財務(wù)生產(chǎn)實施定量化的分析。結(jié)合中小學(xué)相關(guān)教學(xué)工作和運作的主要目標(biāo)，創(chuàng)建合理的財務(wù)指標(biāo)體系，根據(jù)中小學(xué)自身的運作能力、發(fā)展?jié)摿Φ榷喾矫孢M行確立。與此同時，和統(tǒng)計分析計算的基本原理進行有效融合，加強對于中小學(xué)投入、資金等方面的統(tǒng)計分析，特別是對于中小學(xué)多方面投入和經(jīng)濟收益，能夠獲取更為良好的效果。對于單項資產(chǎn)風(fēng)向與收益研究而言，利用對收益率相應(yīng)的計算，編制對應(yīng)的收益框圖，計算相應(yīng)的變異系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差等，這樣可以實現(xiàn)對于中小學(xué)財務(wù)項目相應(yīng)的預(yù)測計算。另外，也可以通過財務(wù)電算化相關(guān)管理系統(tǒng)，確保和電子信息技術(shù)之間的有效融合，創(chuàng)建更加具有針對性且實用的財務(wù)電算化系統(tǒng)。充分利用所采集的財務(wù)相關(guān)管理信息內(nèi)容，利用matilab等專業(yè)性軟件，整理統(tǒng)計分析中的相關(guān)數(shù)據(jù)信息內(nèi)容，給中小學(xué)財務(wù)管理工作的有效開展提供保障。

五、結(jié)語

綜上所述，財務(wù)管理工作的開展中，統(tǒng)計分析起到十分關(guān)鍵的作用。利用統(tǒng)計分析方法，可以明顯提升財務(wù)管理工作效率，并且可以對資金的調(diào)度與應(yīng)用加以協(xié)調(diào)，有效處理各相關(guān)部門之間資金的管理，同時可以在一定程度上加強資金的循環(huán)流動效率，給中小學(xué)的穩(wěn)定運營提供支持。所以，中小學(xué)財務(wù)管理工作的開展中，應(yīng)加強統(tǒng)計分析方法的應(yīng)用，確保中小學(xué)的穩(wěn)定運營。