富媒體時代數(shù)字影像在高職校園文化建設(shè)中應(yīng)用研究

王 健 遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校園文化建設(shè)是高職院校改革創(chuàng)新的內(nèi)在動力和重要舉措，是彰顯高職院校文化內(nèi)涵和辦學(xué)特色的重要環(huán)節(jié)。數(shù)字影像在富媒體時代呈現(xiàn)出的特點和技術(shù)優(yōu)勢應(yīng)用于高職校園文化建設(shè)中，可以進一步完善高職校園文化建設(shè)體系、實現(xiàn)校園文化資源創(chuàng)新開發(fā)，使高職校園文化發(fā)展充滿時代生機。

一、富媒體時代數(shù)字影像概念及新特點

(一)富媒體時代數(shù)字影像概念

富媒體時代數(shù)字影像指在計算機、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)高速發(fā)展的富媒體時代，以數(shù)字圖形圖像處理技術(shù)為技術(shù)基礎(chǔ)，以視覺化影像為信息載體，對各類信息的可視化處理和各類影像效果的視覺呈現(xiàn)，它是富媒體時代影像產(chǎn)生、傳播和展示的綜合體現(xiàn)。從視覺表現(xiàn)形式上，富媒體時代的數(shù)字影像主要包括數(shù)碼圖像、數(shù)字影像和虛擬影像。

1.數(shù)碼圖像

利用數(shù)碼相機、掃描儀等現(xiàn)代圖像采集設(shè)備將來自自然界的光學(xué)圖像信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖像信號生成的圖像，該類圖像不但可以直接預(yù)覽而且可以通過圖形圖像處理軟件對其進行數(shù)字化處理，通過硬盤、網(wǎng)盤等存儲介質(zhì)對其進行海量保存，通過數(shù)碼沖印設(shè)備對其進行輸出，該類圖像與傳統(tǒng)光學(xué)圖像相比可編輯和擴展性更強。

2.數(shù)碼影像

使用現(xiàn)代攝、錄像設(shè)備對采集的視頻信號進行數(shù)字化處理產(chǎn)生的視頻影像，可通過視頻后期處理軟件對該類影像進行視頻后期合成、特效處理，能夠彌補傳統(tǒng)視頻影像在圖像、文字、聲音合成方面呈現(xiàn)效果單一的缺憾。

3.虛擬影像

利用3D建模、虛擬現(xiàn)實、全新投影等技術(shù)手段，在計算機中搭建三維模型，通過三維圖像輸出設(shè)備對其進行立體呈現(xiàn)的數(shù)字影像，該類影像不但仿真度高、細節(jié)豐富、可多角度觀看，而且可以構(gòu)建出有別于現(xiàn)實環(huán)境的虛擬世界，用戶可以化身為虛擬人物介入這個世界，與其中的“人”“物”“環(huán)境”進行交流、互動。

(二)富媒體時代數(shù)字影像的新特點

富媒體時代下計算機、網(wǎng)絡(luò)、媒體的飛速發(fā)展，推動了數(shù)字影像領(lǐng)域的技術(shù)進步，數(shù)字影像在成像品質(zhì)、呈現(xiàn)方式、表現(xiàn)手段等諸多方面都產(chǎn)生了深刻變化，呈現(xiàn)出新的特點。

1.多元化

(1)技術(shù)手段的多元化

富媒體時代下的數(shù)字影像集成了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、全息投影技術(shù)、跟蹤定位技術(shù)、3D屏顯技術(shù)、感知模擬技術(shù)、實時渲染技術(shù)等時下眾多高、新科學(xué)技術(shù)手段。在先進科技支撐下，富媒體時代數(shù)字影像與傳統(tǒng)影像相比在成像質(zhì)量、信息維度、展示容量、表達方式和觀感體驗上都有了質(zhì)的飛躍。

(2)呈現(xiàn)方式的多元化

富媒體時代數(shù)字影像在視覺呈現(xiàn)方式上，已經(jīng)從文字、聲音、圖像的線性呈現(xiàn)發(fā)展到文字、聲音、圖像、動畫、流媒體、Flash等多種形式自由組合的非線性呈現(xiàn)，從在二維空間平面化呈現(xiàn)發(fā)展到三維空間立體化呈現(xiàn)，從在現(xiàn)實環(huán)境中呈現(xiàn)發(fā)展到在虛擬世界中呈現(xiàn)，影像的觀感效果更加豐富多變。

(3)傳播渠道的多元化

富媒體時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字影像的傳播渠道變得更加寬廣和多樣，繼微博、微信之后各類網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻和自媒體平臺相繼出現(xiàn)，這些傳播渠道的產(chǎn)生和不斷發(fā)展進一步擴大了數(shù)字影像的傳播范圍和影響力。

2.互動性

富媒體時代，影像信息傳播從依靠電視、雜志、戶外廣告等傳統(tǒng)媒介單向?qū)ν廨敵?，逐步發(fā)展成各類型媒體間的交互性傳播。受眾既是影像信息的接收者也是發(fā)布者，他們從各種媒體渠道獲取信息，形成個人主觀見解，并將這些見解進行可視化編輯、處理，在以圖文、短視頻等影像表現(xiàn)形式跨平臺對外界發(fā)布，在媒體間進行交流和分享。

3.沉浸感

富媒體時代下誕生的虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)、混合現(xiàn)實(MR)等數(shù)字影像技術(shù)與全息投影、屏顯技術(shù)相結(jié)合，可以構(gòu)建出奇觀化的虛擬空間，人們置身于其中會產(chǎn)生一種身臨其境的沉浸感，可以將要表達的思想以一種更親切的體驗方式傳達給受眾，讓人感同身受。

4.趣味性

富媒體時代數(shù)字影像技術(shù)實現(xiàn)了手機盒子、主機頭顯、MR Glass等虛擬影像設(shè)備與游戲引擎的結(jié)合，可將要傳達的知識信息內(nèi)植于趣味化的游戲設(shè)計中。用戶可以通過虛擬影像體驗設(shè)備介入到游戲情境，與情境中的視覺元素進行互動娛樂，在獲得愉悅感和滿足感的同時也將知識信息進行了潛移默化的吸收。

5.大眾化

由于富媒體時代數(shù)字影像融入了許多高科技手段，能將信息以多種方式進行有機組合并以最有效的方式進行可視化呈現(xiàn)，因而更容易將抽象化的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為普通受眾容易接受呈現(xiàn)形式，畫面效果多樣、聲情并茂，使專業(yè)知識變得不再晦澀難懂，逐步走向大眾化。

富媒體時代數(shù)字影像呈現(xiàn)出的這些特點，使之逐漸形成了新的影像語言表達模式，有力推動了其向文化教育領(lǐng)域的跨行業(yè)輸出。

二、富媒體時代數(shù)字影像在高職校園文化建設(shè)中的重要性

高職院校的校園文化是學(xué)校的精神支柱和內(nèi)在靈魂，它的發(fā)展高度和深度關(guān)系到學(xué)校發(fā)展整體戰(zhàn)略布局和未來規(guī)劃。作為互聯(lián)網(wǎng)和多媒體推動下的重要技術(shù)成果，富媒體時代數(shù)字影像緊跟時代步伐，不斷推陳出新，它的飛速發(fā)展正影響著校園文化舊有的建設(shè)模式，推動其邁向新的發(fā)展高度。

(一)富媒體時代數(shù)字影像作為現(xiàn)代化信息傳播載體，進一步打開了信息傳播的時間和空間維度，它為文化信息在高職校園的有效傳播提供了新的解決方案，正逐漸改變著高職學(xué)生獲取文化知識的方式和手段，影響著他們的思維方式和價值觀念。

(二)富媒體時代數(shù)字影像借助時下先進的互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字成像技術(shù)，使傳播方式更具時效性、呈現(xiàn)形式更加多樣化，將其應(yīng)用于高職校園文化建設(shè)中，有助于在師生頭腦中構(gòu)建起關(guān)于校園文化特征的顯性存在，提升師生對校園文化建設(shè)成果的認同感和滿足感。

(三)將富媒體時代數(shù)字影像融入高職校園文化建設(shè)中，實現(xiàn)了思政教育和專業(yè)教學(xué)的情景化再現(xiàn)，促進了課程思政的順利實施和教學(xué)成果的有效轉(zhuǎn)化，有助于提升高職院校的辦學(xué)質(zhì)量和高素質(zhì)人才的全面培養(yǎng)。

三、富媒體時代數(shù)字影像在高職校園文化建設(shè)中的應(yīng)用價值

(一)可促進校園精神文化形態(tài)轉(zhuǎn)化

利用數(shù)字影像技術(shù)，運用可視化思維將高職院校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、核心價值觀中隱含的精神文化通過影像化的方式進行創(chuàng)意展現(xiàn)，能夠進一步實現(xiàn)抽象文化概念的具象化。例如，充分發(fā)揮富媒體時代數(shù)字影像立體成像和實時渲染的技術(shù)優(yōu)勢對高職院校的校風(fēng)校紀、產(chǎn)教融合和技能型人才培養(yǎng)目標中蘊藏的深厚文化內(nèi)涵進行多維度闡釋和生動演繹，將其中體現(xiàn)的隱性精神文化要素以視覺符號的形態(tài)讓學(xué)生感知，可以更容易在師生頭腦中烙下深刻的文化印記。

(二)可促進校園主題文化沉浸式體驗

將高職校園文化所涵蓋的內(nèi)容進行深層次提煉，形成各類主題性文化，通過相關(guān)數(shù)字影像技術(shù)和設(shè)備來實現(xiàn)對主題文化的奇觀化、趣味化開發(fā)，會給師生帶來身臨其境的沉浸感，有利于學(xué)生更加主動接受主題文化所反映的思想內(nèi)容。例如，將全息投影、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與球形幕、U形幕等屏顯設(shè)備相結(jié)合，打造數(shù)字化沉浸式體驗空間，在空間內(nèi)開展主題性社團、黨建等文化教育活動，能夠營造出一種身臨其境的情境氛圍，給學(xué)生帶來深刻的觀感體驗。

(三)可促進校園文化衍生品創(chuàng)意開發(fā)

利用富媒體時代數(shù)字影像技術(shù)對校園文化衍生品進行創(chuàng)意與開發(fā)，提升校園文化衍生品的文化附加值，使學(xué)生在享受現(xiàn)代數(shù)字影像產(chǎn)品的同時受到優(yōu)秀校園文化的熏陶，能夠進一步彰顯高職院校校園文化學(xué)特色、樹立鮮明的品牌形象。

1.VR影片

可將校園特色文化編輯成系列主題故事，利用富媒體時代數(shù)字影像技術(shù)對主題故事進行VR影片創(chuàng)作，在沉浸式體驗空間對VR影片進行視覺體驗。學(xué)生在享受生動、逼真視覺盛宴的同時，潛移默化地受到了影片故事情境的熏染，從中感受到由優(yōu)秀校園文化帶來的精神力量。

2.AR書籍

利用富媒體時代數(shù)字影像技術(shù)制作校園文化主題AR書籍，學(xué)生使用手機通過對AR書籍中的圖片或二維碼進行掃描，從中獲得生動、直觀的視覺體驗。

3.AR名人主題明信片

利用富媒體時代數(shù)字影像技術(shù)進行AR名人主題明信片設(shè)計，學(xué)生使用手機通過對明信片進行掃描，獲取關(guān)于名人介紹和主要事跡的動態(tài)影像，在賞析中獲取文化知識，品鑒名人高尚的道德情操。

四、富媒體時代數(shù)字影像在高職校園文化建設(shè)中的應(yīng)用對策

(一)校方主管部門要加強數(shù)字影像方面的投入力度

高職院校相關(guān)主管部門要對數(shù)字影像的未來發(fā)展趨勢具有前瞻意識，加大數(shù)字影像科研攻關(guān)方面的投入力度，在資金投入、平臺建設(shè)和獎勵機制方面給予更多的政策支持；同時要不斷探索與社會行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)數(shù)字影像項目的新模式。例如，在資源供給、合作方式等方面進行大膽嘗試、多元化引入外部資本和先進技術(shù)等。充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)各主體功能的互補作用，實現(xiàn)密切有效的合作，使富媒體時代數(shù)字影像在高職校園文化建設(shè)中能夠由內(nèi)而外發(fā)生連鎖效應(yīng)，幫助高職院校充分展現(xiàn)辦學(xué)特色和辦學(xué)理念、打造院校品牌，形成良好社會反響。

(二)積極構(gòu)建校園數(shù)字影像資源共享平臺

要充分運用富媒體時代先進的計算機、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等技術(shù)手段，搭建校園數(shù)字影像資源共享平臺。一方面，通過大數(shù)據(jù)、云存儲技術(shù)整合海量校園文化建設(shè)影像資料(如學(xué)校慶典、講座、社團活動、學(xué)術(shù)成果等)，推出一批優(yōu)秀數(shù)字影像精品，借助微信、微博等新媒體平臺實現(xiàn)影像資源共享融通。另一方面，構(gòu)建以現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、三維圖形圖像處理為技術(shù)依托的虛擬漫游系統(tǒng)平臺，打破時空的禁錮，實現(xiàn)校園文化信息線上線下全方位體驗和共享。例如，構(gòu)建數(shù)字化校園全景漫游系統(tǒng)、VR黨史學(xué)習(xí)中心等。通過構(gòu)建嶄新的數(shù)字影像資源共享平臺實現(xiàn)對校園文化資源的全新整合和有效共享，進一步豐富校園文化生活內(nèi)容和增強校園文化活力。

(三)建立完善的數(shù)字影像監(jiān)管機制

在校園文化建設(shè)過程中，高職院校的監(jiān)管部門要加強對數(shù)字影像的監(jiān)管力度，建立完善的監(jiān)督和管理機制，確保視頻影像傳播內(nèi)容的安全性和合法性，抵制負面信息肆意傳播對學(xué)生身心健康造成的損害，為營造綠色、健康、積極向上的校園文化氛圍保駕護航。重點包括以下幾個方面內(nèi)容：

1.進一步完善基于《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》的校園信息安全制度，阻斷不良視頻信息發(fā)布渠道，確保思想內(nèi)容與學(xué)校核心價值和社會主流思想相一致。

2.定期進行監(jiān)督管理制度的更新與修訂。隨著時代不斷向前推進，將會有許多新的技術(shù)和視覺呈現(xiàn)方式在數(shù)字影像領(lǐng)域誕生，校方也要與時俱進，在數(shù)字影像監(jiān)督管理條例修訂和使用細則上進行不斷調(diào)整，以適應(yīng)數(shù)字影像新發(fā)展對校園文化建設(shè)帶來的影響。

3.制定監(jiān)管獎罰制度。制定具有針對性的監(jiān)管獎罰制度，對切實維護校園信息安全的組織和個人給予制度上的獎勵，對在校園內(nèi)惡意散布不良視頻信息的行為，根據(jù)有關(guān)制度規(guī)定嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。

數(shù)字影像監(jiān)督管理機制的建立和完善在校園文化建設(shè)中具有規(guī)范、制約和輿論導(dǎo)向功能，可有效抵制大量負面消息的惡意傳播，不但能為校園文化建設(shè)的健康發(fā)展提供制度保障，還能推進校園文化建設(shè)在制度層面上的逐漸完善。

(四)建立專業(yè)化的數(shù)字影像人才隊伍

校園優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，離不開專業(yè)化的人才隊伍建設(shè)，它是高職院校校園文化建設(shè)向前發(fā)展的不竭動力。

1.建立政治素養(yǎng)高的數(shù)字影像團隊

要建成一支專業(yè)化的數(shù)字影像人才隊伍，首先要從團隊成員的思想政治素質(zhì)入手。作為團隊成員要具有較高的政治素養(yǎng)和強烈的社會責任感。團隊成員要層層篩選(最好由學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、教師黨員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部組成)，能夠充分發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)表的觀點要政治立場堅定、符合主流意識形態(tài)，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀；另外，要定期對團隊成員進行政治思想教育，充分發(fā)揮正確思想的價值引領(lǐng)和主流導(dǎo)向的作用。

建立一支政治素養(yǎng)高的數(shù)字影像團隊有助于形成風(fēng)清氣正的校園文化氛圍，促進優(yōu)秀校園文化的良性傳播。

2.建立專業(yè)技術(shù)過硬的數(shù)字影像團隊

作為數(shù)字影像團隊的成員必須具備一定的專業(yè)技術(shù)知識(主要包括：視頻、音頻采集知識、圖文編輯知識、數(shù)字視頻攝錄知識、相關(guān)軟件操作知識等)，以保證數(shù)字影像在校園文化建設(shè)中的順利應(yīng)用。

(1)校方要定期對團隊成員進行專項技術(shù)培訓(xùn)，增強其專業(yè)技術(shù)水平和設(shè)備使用熟練程度，緊跟數(shù)字影像日新月異的發(fā)展步伐。

(2)作為校園數(shù)字影像人要走進校園生活、來到學(xué)生中間，在與學(xué)生的親密接觸中培養(yǎng)對校園文化信息的敏感度，做到從細微之處挖掘新聞線索、找準新聞熱點，做到從學(xué)生真實的文化訴求出發(fā)，制作出貼近當代高職學(xué)生校園文化生活的數(shù)字影像作品。

(3)數(shù)字影像工作者要通過學(xué)習(xí)不斷增強自身的媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)是一名數(shù)字影像制作人員應(yīng)該具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)，他會讓你時刻保持客觀、公正的態(tài)度，沿著正確的道路去引導(dǎo)社會輿論，使數(shù)字影像作品始終與社會主旋律相適應(yīng)。媒介素養(yǎng)的提高也能夠提升數(shù)字影像作品的內(nèi)在品質(zhì)，增強其在校園文化建設(shè)中的影響力，有助于建設(shè)高品質(zhì)的高職校園文化。

3.建立監(jiān)管嚴格的數(shù)字影像團隊

學(xué)校方面要組建專門的數(shù)字影像監(jiān)管團隊，加大對數(shù)字影像作品的審核和管理力度，對發(fā)布在校園媒體平臺上的數(shù)字影像作品進行嚴格把關(guān)。監(jiān)管團隊組成人員必須具備較高的政治修養(yǎng)和數(shù)字影像專業(yè)知識，通常由一名院級領(lǐng)導(dǎo)總負責，監(jiān)督成員主要由專業(yè)技術(shù)人員、教輔工作人員和學(xué)生志愿者構(gòu)成，負責數(shù)字影像作品內(nèi)容的審核工作。

五、結(jié)語

富媒體時代數(shù)字影像不僅是高職院校校園文化建設(shè)的有益補充，更是高職院校校園文化品牌“立體重塑”的關(guān)鍵突破口。富媒體時代數(shù)字影像還發(fā)展變化中，高職院校校園文化建設(shè)也處在一個不斷變革、創(chuàng)新的階段，廣大高職院校工作者要緊緊抓住體時代契機，依托院校特色優(yōu)勢，攜手數(shù)字影像從業(yè)者和社會技術(shù)研發(fā)機構(gòu)共同努力，“創(chuàng)字當頭”“善融互通”，以新的視野緊扣富媒體時代數(shù)字影像發(fā)展帶來的全新變革，努力推進高職校園文化建設(shè)高質(zhì)量向前發(fā)展。