高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

張 政

(江蘇省高郵中學(xué) 江蘇 高郵 225600)

不斷提高我國新的適當(dāng)過程，人們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面發(fā)揮作用，政治階層的思想。一定要提高對(duì)于政治課堂教學(xué)的重視程度，從而不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合實(shí)力。營造良好的教學(xué)氛圍，有利于學(xué)生與教師溝通與交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科的興趣，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治知識(shí)，不斷提升道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為學(xué)生未來工作與學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的重要性

為了加強(qiáng)學(xué)校教育，我們?cè)谖覈鐣?huì)的現(xiàn)代需求中發(fā)揮著重要作用。就現(xiàn)階段來看，用于我國政治教育機(jī)構(gòu)在教育領(lǐng)域相對(duì)嚴(yán)重，課堂比較枯燥，以本為本，過多強(qiáng)調(diào)死記硬背，這使得學(xué)生所學(xué)的知識(shí)比較單一，得不到實(shí)際的應(yīng)用，從而使得學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于高中生，他們看起來像他們的密切合作，展示了他們的良心。失去了對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注，他們很難聽取更煩躁和學(xué)生。在這種情況下，在不增加學(xué)生的能力的情況下，難以實(shí)現(xiàn)政治教育目標(biāo)。然而，主體教育，政治教育的原因有興趣部署完整的政治培訓(xùn)，以提高手冊(cè)中的政治教育和學(xué)生水平。很容易刺激持續(xù)教育學(xué)生的興趣，學(xué)生可以積極參與政治教育的發(fā)展[1]。

2.高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)策略

2.1 加強(qiáng)課前導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先要?jiǎng)?chuàng)新課堂知識(shí)導(dǎo)入，學(xué)生和政治知識(shí)和好奇心的熱情，學(xué)生可以了解高中生的政治知識(shí)。教師可以為課堂上的小問題和秘密做出貢獻(xiàn)“好奇的學(xué)生可以要求提供重要信息，而是解決實(shí)際任務(wù)的學(xué)生解決了實(shí)際問題。教師對(duì)課程的進(jìn)口聯(lián)系有一個(gè)巨大的秘密或優(yōu)秀的懷疑，以便學(xué)生了解課堂知識(shí)，并對(duì)問題和秘密有很大的問題。由于問題是積極的必要的，問題是學(xué)習(xí)如何考慮學(xué)生，而該班級(jí)將使一堂課制作課程更具活力和更多的知識(shí)，因此該研究是一個(gè)政治問題，以便能夠成為一個(gè)政治問題能夠?qū)W習(xí)[2]。

2.2 開展實(shí)踐活動(dòng)。教育是驗(yàn)證真理的唯一規(guī)范，也是增加興趣的重要途徑。很難使得難以實(shí)現(xiàn)該計(jì)劃被教導(dǎo)的理論知識(shí)，這鼓勵(lì)鼓勵(lì)他對(duì)中學(xué)政策中學(xué)生的興趣。從長遠(yuǎn)來看，學(xué)生們?cè)诶碚撝R(shí)中喪失。實(shí)際事件可以活，提高實(shí)際事件的看法，以便了解知識(shí)并提高他們的優(yōu)勢(shì)。例如，在教師可以組織課堂討論的情況下，教師可以組織課堂上的討論，學(xué)生將是第一次在社會(huì)和第一個(gè)學(xué)生中。讓我們給你一個(gè)創(chuàng)造自己的概念的時(shí)間，讓我們學(xué)會(huì)在集團(tuán)中，并以與學(xué)習(xí)團(tuán)體和學(xué)生相同的態(tài)度學(xué)習(xí)。調(diào)整這樣的單面討論，它可以更好地改善簡單應(yīng)用的功能，同時(shí)它可以促進(jìn)學(xué)生從政治教育的益處。學(xué)生可以促進(jìn)參加教育[2]。

2.3 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教育思想，教導(dǎo)哲學(xué)，學(xué)生應(yīng)該創(chuàng)造最重要的教育環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和良好的培訓(xùn)環(huán)境，并繼續(xù)提高高等教育和培訓(xùn)。隨著學(xué)生探索有趣的學(xué)生，學(xué)生可以探索積極的政治知識(shí)。在教育政治課程期間，老師必須首先需要領(lǐng)導(dǎo)者的概念。我把學(xué)生放在某個(gè)地方。為了滿足想要待進(jìn)前進(jìn)的學(xué)生提出的一些問題，它對(duì)應(yīng)于一系列冷卻參數(shù)，用于高溫關(guān)系中的學(xué)生提出的一些問題。和學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的靈感是害怕對(duì)學(xué)生的恐懼感到不舒服，并且不想把教師放在那里。溝通和溝通學(xué)生和心理?xiàng)l件不了解老師，并按照學(xué)生的有效地位，他們不能滿足教科書的理性和進(jìn)步，他們與學(xué)生一起運(yùn)作。班上的政治沉浸式應(yīng)該意識(shí)到階級(jí)建設(shè)。如何使許多學(xué)生的積極課程可以學(xué)習(xí)足夠興奮的學(xué)生對(duì)興趣，配偶和故意學(xué)習(xí)學(xué)生的政治知識(shí)的學(xué)生。充分提高了想象力，創(chuàng)造力和未來發(fā)展的想象。

2.4 借助多媒體。學(xué)生開發(fā)期間的多媒體發(fā)揮著重要作用。多媒體結(jié)合圖像、聲音、視頻等多種功能，促進(jìn)了高中政治教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，徹底打破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛。為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在高中政治教學(xué)中，您還可以使用多媒體資源來改善學(xué)習(xí)和發(fā)展學(xué)習(xí)技巧。例如，教師可以通過性能展示進(jìn)展，以便學(xué)生可以與文化的情緒與文化的情緒和具有此數(shù)據(jù)的視頻剪輯進(jìn)行溝通。了解中國文化的程度和民族情緒。并促進(jìn)學(xué)生探索中國文化。

2.5 構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在學(xué)生興趣培養(yǎng)過程中，教師和學(xué)生之間的一個(gè)很好的聯(lián)系與利率的發(fā)展有關(guān)。嚴(yán)格教育后教師教學(xué)模式。在教師的嚴(yán)格教育中，師生關(guān)系往往會(huì)不夠融洽，而一旦師生關(guān)系不好，學(xué)生就會(huì)討厭該老師任教的課，不利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。政治教育研究所應(yīng)引起對(duì)政治教育學(xué)生的興趣，我們希望創(chuàng)造優(yōu)秀的教師，教師應(yīng)該積極涉及學(xué)生團(tuán)體。不僅在課堂上要注重維護(hù)師生關(guān)系，在課后更要多與學(xué)生交流和溝通，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來[4]。

3.結(jié)語

換句話說，政治教育在理論知識(shí)上的政治教育應(yīng)在政治教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的心理特征，采用靈活的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高政治教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的政治行為。