如何優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)

王曉東

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的要求也在不斷地提高，不僅要求計(jì)算機(jī)專業(yè)人才具備較高的專業(yè)技能，同時(shí)還要求計(jì)算機(jī)專業(yè)人才具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和綜合能力。因此，針對(duì)如何優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式展開探討，同時(shí)分析了培養(yǎng)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才的必要性以及現(xiàn)階段人才培養(yǎng)中存在的問題。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè);復(fù)合型人才;實(shí)踐能力

在信息時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展之迅猛可謂日新月異，在促進(jìn)我國各行各業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也給中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展前景有目共睹，因此越來越多的學(xué)生選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)，但目前中職計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)還存在很大的問題，比如缺乏明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)、師資水平無法滿足人才培養(yǎng)的需求以及缺乏實(shí)踐教學(xué)等。這些問題嚴(yán)重影響中職計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，因此需要采取有效措施來優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

一、培養(yǎng)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才的必要性

（一）企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的必然要求

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)企業(yè)的競爭也愈發(fā)激烈，企業(yè)的競爭實(shí)際上就是人才的競爭，具備較強(qiáng)綜合能力的人才能有效提升企業(yè)的綜合實(shí)力，從而提升企業(yè)競爭力，為企業(yè)在激烈競爭中能夠持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展提供扎實(shí)的人才基礎(chǔ)，因此，現(xiàn)階段各個(gè)企業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)非常重視。中職院校主要就是為企業(yè)的發(fā)展提供更多優(yōu)秀的人才。

（二）學(xué)生個(gè)人發(fā)展的必然需求

中職院校進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)也是現(xiàn)階段學(xué)生個(gè)人發(fā)展的必然需求。一方面，很多學(xué)生在進(jìn)入中職院校之前對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的信息了解有限，甚至部分學(xué)生只是遵照家長的意愿選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)，自身對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)并不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性，不僅影響教學(xué)效果，還會(huì)阻礙學(xué)生未來的發(fā)展。復(fù)合型人才的培養(yǎng)可以從多個(gè)角度多個(gè)方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)，給學(xué)生提供更廣闊的選擇空間。學(xué)生在復(fù)合型人才培養(yǎng)模式中能更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自身的特長和愛好，對(duì)自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。另一方面，市場競爭給學(xué)生的發(fā)展也帶來了巨大的壓力，學(xué)生要想在激烈的競爭中占據(jù)一定的優(yōu)勢，就必須全面提升自身的素質(zhì)和能力，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。因此，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的必然需求。

（三）學(xué)校建設(shè)特色專業(yè)的必然發(fā)展趨勢

在教育領(lǐng)域中，各個(gè)中職院校之間的競爭十分激烈。為了能夠提升學(xué)校的知名度和競爭力，中職院校專業(yè)發(fā)展特色一直是各個(gè)學(xué)生選擇院校、選擇專業(yè)的重要參考信息?，F(xiàn)階段各個(gè)中職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)無論是授課內(nèi)容還是授課形式基本大同小異，缺乏特色就難以在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。所謂專業(yè)特色是指在人才培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)模式上能夠緊跟計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展對(duì)人才的需求，從而不斷地進(jìn)行優(yōu)化和完善。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)合型人才就是現(xiàn)階段各個(gè)企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，因此，加強(qiáng)中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)也是各個(gè)院校建設(shè)特色專業(yè)的必然發(fā)展趨勢。

二、優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的策略

（一）明確中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

中職院校開展計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)是為了給相關(guān)企業(yè)提供所需的計(jì)算機(jī)人才，因此在培養(yǎng)目標(biāo)上應(yīng)該充分結(jié)合企業(yè)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，從而有效開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。在明確培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該從以下幾方面著手：（1）緊跟現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，全面了解企業(yè)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，尤其是目前我國社會(huì)發(fā)展迅猛，必須及時(shí)更新發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能掌握最新的人才需求信息，為培養(yǎng)行業(yè)頂端優(yōu)秀人才提供有效的信息依據(jù)。（2）中職院校辦學(xué)主要是為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，因此應(yīng)該立足地方，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)以及市場發(fā)展情況做好充分的調(diào)研工作，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，結(jié)合市場需求對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)化的層次劃分，從基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和技能到相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)技能的培養(yǎng)，有步驟、有層次地開展人才培養(yǎng)工作，使學(xué)生能夠在系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)模式中逐漸提升自身的能力和素養(yǎng)。

（二）建立符合復(fù)合型人才培養(yǎng)需求的專業(yè)師資隊(duì)伍

在開展中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的同時(shí)必須建立一支與之相匹配的高素質(zhì)、高能力的專業(yè)師資隊(duì)伍。優(yōu)秀師資隊(duì)伍是提高復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保障，因此中職院校領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)對(duì)建設(shè)師資隊(duì)伍的重視度，具體可以采取以下措施：（1）加強(qiáng)對(duì)原有教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，一方面提升計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的專業(yè)水平和能力，使其能夠掌握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最前端的知識(shí)及技能，為提高學(xué)生的專業(yè)水平提供保障。另一方面加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師融合學(xué)科知識(shí)的教育，以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。（2）學(xué)?？梢砸M(jìn)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員加入教師隊(duì)伍中，與校內(nèi)專業(yè)教師相結(jié)合，有效補(bǔ)足中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師實(shí)操能力弱等缺陷。

（三）開展校企合作，促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的提升

計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)鍵部分，而且學(xué)生的實(shí)踐能力直接影響其以后的就職和發(fā)展。因此，在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式中應(yīng)該為學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，以此來提升學(xué)生的實(shí)踐能力。由于中職院校對(duì)人才的培養(yǎng)是為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供所需人才，因此，中職院?？梢愿鶕?jù)教學(xué)需求選擇發(fā)展較好的企業(yè)進(jìn)行校企合作，讓學(xué)生可以加入企業(yè)中進(jìn)行崗位的實(shí)習(xí)或者項(xiàng)目的研發(fā)等。在企業(yè)實(shí)踐中學(xué)生不僅可以將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，同時(shí)也能夠在不斷的與企業(yè)技術(shù)人員的溝通和合作中提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)，在企業(yè)實(shí)踐中不同崗位的實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的特長，從而為以后就業(yè)發(fā)展提供方向。

總之，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式不僅可以精準(zhǔn)地為企業(yè)輸送所需的專業(yè)人才，同時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展以及學(xué)校特色化專業(yè)的建設(shè)都具有重要的意義。在復(fù)合型人才培養(yǎng)模式中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的明確、師資隊(duì)伍的建設(shè)以及為學(xué)生建立有效的實(shí)踐平臺(tái)，最終提高復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃穎杰.探索中職計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2018，14（30）：165.