試析如何提升中職計(jì)算機(jī)教研有效性

劉森

摘要：在新課程改革不斷發(fā)展的今天，學(xué)校倡導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展。我們現(xiàn)在處于信息化的時代，信息技術(shù)教育受到了重視，尤其是中職學(xué)校。在中職學(xué)校，信息技術(shù)是一門獨(dú)立的科目。本文主要探討一下如何提升中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;計(jì)算機(jī);教研

計(jì)算機(jī)是中職學(xué)校里的一門主要學(xué)科，它是非常重要的。計(jì)算機(jī)作為目前的新興行業(yè)，就業(yè)前景比較廣闊。學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)這門學(xué)科，對于自己的發(fā)展也是非常有幫助的。教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時，一定要讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性。

一、尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在新課改的背景下，我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的地位，學(xué)生在課堂上處于主體地位。教師可以通過各種各樣的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。各科教師都有自己的教學(xué)任務(wù)，在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中教師要可以通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡計(jì)算機(jī)課程。有的學(xué)生之所以會覺得計(jì)算機(jī)課堂枯燥乏味，很大的原因在于教師的實(shí)踐環(huán)節(jié)沒有做好。所以，教師可以設(shè)置有趣的實(shí)踐活動，讓學(xué)生自己感受計(jì)算機(jī)的魅力。

例如，在學(xué)習(xí)公式的使用一節(jié)時，教師可以先為學(xué)生講解如何通過計(jì)算機(jī)來快速進(jìn)行運(yùn)算，并且通過遠(yuǎn)程操作為學(xué)生演示一遍，讓學(xué)生明白如何操作。學(xué)生可能看了以后覺得非常簡單，沒有什么困難的。但是在進(jìn)行操作的時候就會出現(xiàn)很多問題。教師要放手讓學(xué)生自己操作，這樣學(xué)生才能知道自己錯誤的地方。教師可以給學(xué)生出一定量的題目，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐熟練掌握公式的使用。學(xué)生自己動手操作，就不會感覺枯燥，會覺得非常有趣。在學(xué)生遇到困難的時候，教師一定要耐心點(diǎn)撥，不要打擊學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿信心。

二、在計(jì)算機(jī)教學(xué)中融入計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史，引發(fā)學(xué)生的好奇心

在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師要善于滲透一些計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。教師在備課的時候要做好充分的準(zhǔn)備，在學(xué)生學(xué)習(xí)疲倦的時候可以穿插一些計(jì)算機(jī)史的知識，讓學(xué)生換換腦子，這樣有利于學(xué)生更好地集中注意力，投入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以教師在進(jìn)行教學(xué)時，一定要善于融入合理的計(jì)算機(jī)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠改變對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識。計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史想要融入計(jì)算機(jī)教學(xué)中還是有一定困難的，還需要教師不斷努力。教師在教學(xué)前要做好預(yù)測，在恰當(dāng)?shù)臅r候補(bǔ)充相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識。

比如，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用一節(jié)時，教師就可以借助計(jì)算機(jī)發(fā)展史的知識來進(jìn)行教學(xué)。計(jì)算機(jī)發(fā)展史在計(jì)算機(jī)教學(xué)中是一個非常重要的知識，它能夠直接激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。教師可以在網(wǎng)上查閱資料，做一個動態(tài)的視頻，讓學(xué)生來觀看。學(xué)生看完視頻之后，就會發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的奧妙。通過讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的其他相關(guān)知識，可以增長學(xué)生的知識儲備，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教師也可以在課上為學(xué)生推薦一些有關(guān)計(jì)算機(jī)發(fā)展史知識的視頻或書籍，豐富學(xué)生的知識視野，開闊眼界，讓他們通過計(jì)算機(jī)史愛上計(jì)算機(jī)。一直以來，學(xué)生都陷入在一個錯誤的誤區(qū)里，認(rèn)為計(jì)算機(jī)是一門非?？菰锏膶W(xué)科，其實(shí)只要教師善于改變教學(xué)策略將計(jì)算機(jī)發(fā)展史巧妙融入課堂當(dāng)中，使學(xué)生掌握更多有趣的課外計(jì)算機(jī)發(fā)展史的知識，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的提升。

三、教師要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念

教師自身的專業(yè)素養(yǎng)對于學(xué)生具有潛移默化的影響，教師要重視提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)前我們國家正在實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，所以教師也要不斷地提升自己的素養(yǎng)和能力以滿足教學(xué)的需要。作文一名教師，要充分發(fā)揮自己的作用，用自己的聰明才智為社會培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的人才。在進(jìn)行教學(xué)時，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把計(jì)算機(jī)教學(xué)以生動有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠把計(jì)算機(jī)這個領(lǐng)域當(dāng)作自己終身研究的領(lǐng)域，終身為之奮斗。

教師的行為對學(xué)生的影響非常大，在一定程度上來說教師是學(xué)生的榜樣。所以教師一定要重視自身專業(yè)。一直以來，我們都認(rèn)為其他各個學(xué)科的教師需要具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，而忽視了其他學(xué)科的老師。計(jì)算機(jī)是中職學(xué)校里的一門非常重要的學(xué)科，因此計(jì)算機(jī)教師也需要重視自身各方面的素養(yǎng)，給學(xué)生一個良好的示范。計(jì)算機(jī)老師在上課的時候要從語言、動作、著裝、字跡等方面對自己提出嚴(yán)格的要求。計(jì)算機(jī)教師在進(jìn)行教學(xué)時，一定要有耐心、愛心以及責(zé)任心，可以嚴(yán)厲的批評學(xué)生，但一定不要說臟話，辱罵學(xué)生，要讓他們從內(nèi)心知道自己不應(yīng)該出錯，下次一定認(rèn)真練習(xí)。教師的著裝一定要得體，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹。教師也要注意自己的板書，要做到認(rèn)真工整，排版整齊，給學(xué)生良好的視覺感受。教師做到了這些，就能對學(xué)生起到一定的影響，可以讓學(xué)生朝著這個方向發(fā)展。

四、結(jié)語

總之，計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會作用非常大。中職學(xué)校要能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)計(jì)算機(jī)人才，為促進(jìn)社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。在教師教學(xué)中，一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，同時教師要多讓學(xué)生練習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠更快速地掌握這門學(xué)科。

參考文獻(xiàn)：

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