論傳統(tǒng)文化元素在大學(xué)生思想政治教育中的融入

摘 ?要：當(dāng)前大學(xué)生大多會(huì)受到環(huán)境和多元文化主義的影響，他們的價(jià)值觀，民族自信心和處事方法都存在許多缺陷。特別的是，一些大學(xué)生會(huì)在這種環(huán)境下的生活養(yǎng)成了懶惰和對(duì)生活不積極的態(tài)度。因此，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幫助下，大學(xué)生的思想政治教育不僅可以成為激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的無窮動(dòng)力，而且可以培養(yǎng)他們的崇高品質(zhì)和優(yōu)秀人格，形成優(yōu)秀素養(yǎng)，并滲透當(dāng)今社會(huì)的核心價(jià)值觀。高校要不斷深入探索將傳統(tǒng)文化元素融入大學(xué)生思想政治教育的方法，在對(duì)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行挖掘后，可以最大限度地利用傳統(tǒng)文化元素的價(jià)值，從而對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行政治教育，達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化元素;大學(xué)生;思想政治教育;融合方法;

隨著全球化進(jìn)程和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不斷進(jìn)步，中國(guó)傳統(tǒng)文化開始出現(xiàn)落寞的情況，要想重新發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不斷繼承和發(fā)展，就必須隨時(shí)應(yīng)對(duì)外國(guó)文化的影響，減少當(dāng)代大學(xué)生對(duì)外國(guó)文化的盲目崇拜。 本文把傳統(tǒng)文化元素融入高校思想政治教育中。 通過改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法，充實(shí)當(dāng)今教學(xué)內(nèi)容，充分滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的內(nèi)涵，為高校思想政治教育提供更多的教材，使大學(xué)生在受到傳統(tǒng)文化影響和洗禮后可以提高自身的道德素質(zhì)，形成高尚素質(zhì)。

一、傳統(tǒng)文化元素融入高校思想政治教育的必要性

1.1大學(xué)生思想政治品德的需求

人類所形成的思想道德對(duì)其行為具有很高的指導(dǎo)作用。思想品德主要是受過教育的人通過實(shí)踐和認(rèn)識(shí)所形成的一種道德行為和道德意志。當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生是祖國(guó)的未來，需要肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的重任，而思想品德的形成是促進(jìn)他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展來源。從當(dāng)前大學(xué)生的道德行為和道德意識(shí)來觀察，很多行為不符合社會(huì)主義規(guī)定的道德標(biāo)準(zhǔn)，甚至損害他人的利益。這種行為距離國(guó)家對(duì)人才的要求差距很大。中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是在不同歷史時(shí)期形成的成熟的德育體系。中國(guó)不同歷史時(shí)期優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合形成了一套非常成熟的思想政治教育體系，在高校進(jìn)行思想政治教育時(shí)通過傳統(tǒng)文化就可以激發(fā)學(xué)生的思想意識(shí)，特別是利用一些豐富的思想政治教育資源進(jìn)行挖掘后，可以作為大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容。不斷的規(guī)范和影響他們的行為，幫助新時(shí)代大學(xué)生形成良好的道德品行。

1.2大學(xué)生民族文化自信心形成的需求

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展需要文化自信心作為推動(dòng)力量。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來，我國(guó)便經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的戰(zhàn)亂時(shí)期，不斷的受到外國(guó)的壓迫和侮辱，這引起了大學(xué)生對(duì)這個(gè)時(shí)代傳統(tǒng)文化的否定和質(zhì)疑。很多大學(xué)生不愿接受和了解那個(gè)痛苦的歷史。同時(shí)，伴隨著在改革開放，許多外國(guó)文化的涌入使一些缺乏合理判斷力的學(xué)生陷入混亂的境地。因此，高校作為人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，必須承擔(dān)人才培養(yǎng)的義務(wù)和責(zé)任，開始重視傳統(tǒng)優(yōu)良文化所散發(fā)的正能量，將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化作為一種寶貴資源融入思想政治教育實(shí)踐過程中。思想政治教育有助于在校大學(xué)生更直觀，更自覺地認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和底蘊(yùn)，從而加強(qiáng)他們的對(duì)本民族文化自信心。

1.3思想政治教學(xué)不斷豐富的需求

中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅包含著多種多樣的文化資源，而且還隱藏著濃厚的愛國(guó)情懷和積極進(jìn)取的愛國(guó)精神。這說明了中國(guó)傳統(tǒng)文化具有深厚內(nèi)涵的特點(diǎn)，值得在大學(xué)思想政治道德教育中加以借鑒。當(dāng)前，高校思想政治教育的開展需要高校教師和全部思想政治隊(duì)伍進(jìn)行積極實(shí)踐。一方面，高校教師需要不斷開展?jié)B透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的任務(wù)。教師必須在充分理解傳統(tǒng)優(yōu)秀文化深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上才能生動(dòng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出來;另一方面，思想政治隊(duì)伍要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，有效靈活的進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，把理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，增強(qiáng)思想政治教育效果。故而在高校思想政治教學(xué)過程中，將傳統(tǒng)文化教學(xué)資源進(jìn)行探索和滲透，并且將傳統(tǒng)文化內(nèi)容納入思想政治教學(xué)內(nèi)容中，才能使大學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。才能提高當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念和生活觀念，不斷提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)。

二、傳統(tǒng)文化元素融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

2.1創(chuàng)造出愉快輕松的校園文化

校園文化建設(shè)在發(fā)展大學(xué)生思想政治教育中具有重要作用。高校要重視校園文化建設(shè)，對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和良好素質(zhì)形成具有積極影響。一方面，學(xué)校應(yīng)組織各種類型的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，使學(xué)生具有更多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。例如，舉辦傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，舉辦“讀者”等大型傳統(tǒng)文化活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚環(huán)境。另一個(gè)例子：在五四青年節(jié)或清明節(jié)等節(jié)日里，多組織學(xué)生進(jìn)行向雷鋒學(xué)習(xí)，掃墓等活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中形成良好的道德素質(zhì)和愛國(guó)情懷。再或者：在中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中可以進(jìn)行詩歌朗誦等活動(dòng)，通過閱讀，我們可以深刻理解中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的道理。另一方面，為深化大學(xué)生的文化道德底蘊(yùn)，營(yíng)造積極和諧的校園文化，可以借鑒優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化創(chuàng)造方法，有效提高高校思想政治教育水平。例如，學(xué)?？梢栽谀承┕?jié)日通過“閃光+背誦”的方式代領(lǐng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的詩歌進(jìn)行梳理，從而在增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的基礎(chǔ)上讓更多的學(xué)生身臨其境。同時(shí)，為了能夠增加大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，并在情感上對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生共鳴，學(xué)校還可以舉辦研討會(huì)或?qū)ｎ}講座，使大學(xué)生在參與中樹立民族自豪感和文化自信心。

2.2豐富教學(xué)內(nèi)容

在當(dāng)前這個(gè)階段，大學(xué)生不斷受到外國(guó)文化的影響，對(duì)國(guó)外文化的追求過高，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解過于狹窄，甚至有些大學(xué)生在心中并不愿學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。但是，中國(guó)傳統(tǒng)文化并不是某些簡(jiǎn)單的詩歌所能涵蓋的。它還包括民族宗教，民族音樂，民族歌劇，酒令等。在中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，也隱藏著堅(jiān)定不移的理想信念和不言放棄的決心，以及頑強(qiáng)的高貴品質(zhì)，這些歷史悠久的珍貴文化在指導(dǎo)學(xué)生的方向，純化大學(xué)生的心靈，幫助大學(xué)生培養(yǎng)出不傲慢或浮躁的品質(zhì)方面起著重要的作用。因此，高校在進(jìn)行思想政治教育過程時(shí)，應(yīng)以學(xué)生的興趣和愛好為基礎(chǔ)，選拔相關(guān)知識(shí)，以學(xué)生為中心，選擇學(xué)生傾向性的課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)他們的能力進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。例如，高校教師可以根據(jù)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和社會(huì)環(huán)境，通過實(shí)例同化大學(xué)生的情感，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

2.3優(yōu)化教學(xué)方法

在當(dāng)今的思想政治理論課堂上，教師應(yīng)充分挖掘這些教育資源，選擇經(jīng)典案例，有目的地將這些知識(shí)點(diǎn)融入思想政治課堂的教育過程中，使學(xué)生能夠被活潑生動(dòng)的案例所吸引，深入了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。然后，老師可以在教室中播放精心制作的視頻，使學(xué)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)繼承傳統(tǒng)中國(guó)文化的堅(jiān)定信念有更深刻的了解。思想政治老師還可以通過制作PPT讓大學(xué)生通過觀看PPT講述的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，對(duì)未來建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家更加堅(jiān)定信念。

結(jié)束語

當(dāng)今高校肩負(fù)著新培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的艱巨任務(wù)。將中國(guó)傳統(tǒng)文化逐漸融入大學(xué)思想政治教育不是一蹴而就的事情。要求大學(xué)各部門大力合作，共同努力，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的融合。找到合適的道路后，它可以幫助學(xué)生理解深刻的傳統(tǒng)文化博大精深的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)主義情懷，使大學(xué)生成為中華民族偉大復(fù)興的執(zhí)行者和實(shí)踐者。

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作者簡(jiǎn)介：

董國(guó)喜;講師;江西上饒人;碩士研究生;研究方向：思想政治教育;郵編：334000