農(nóng)村小學體育教學現(xiàn)狀分析及思考建議

楊志晗

(吉林省通榆縣瞻榆鎮(zhèn)明德小學校 吉林 通榆 137200)

在對農(nóng)村小學體育教學進行改革的過程中，教師積極探索引導教學法的合理化應用，能從多角度對學生參與體育學習和體育鍛煉的情況做出積極的引導，使學生能明確學習要點，提升體育運動鍛煉效果，為學生身心健康發(fā)展做出積極的引導。

1.農(nóng)村小學體育教學現(xiàn)狀

1.1 訓練方式方法。教師在訓練過程中可以采用不同的訓練方式，以此來增強學生對業(yè)余訓練的興趣，提高訓練的積極性。許多農(nóng)村小學生參加學校運動隊訓練，開始可能只是好奇、抱著好玩的態(tài)度來訓練，沒有正確認識課余訓練的功能與意義。而隨著時間的推移，訓練量的加大，部分教師的訓練方式嚴格、枯燥，會導致訓練初期的新鮮感逐漸消失，這個時候，學生會慢慢產(chǎn)生放棄訓練的想法。這對于運動員的流失造成了很大的影響，也是運動員流失最多的一個因素。一些本身枯燥的項目，則需要教師采用一些有趣的訓練方式來留住學生。

1.2 安全問題。農(nóng)村小學生年齡較小，自我認知能力有限，對體育課堂中存在的安全隱患認識不足，自我安全防護意識不足，因而在體育課堂中就容易出現(xiàn)安全事故。另外，農(nóng)村小學生本身對體育運動就具有好奇心，活潑好動，在體育課堂上容易過度興奮而忘記安全問題。運動過程中容易出現(xiàn)身體損傷，或者由于不聽從教師的正確指導，在課堂中隨意散漫而引起安全事故。

2.農(nóng)村小學體育教學策略

2.1 訓練方法。教師通過多樣的訓練方式，來讓枯燥的訓練變得好玩，讓學生體會到樂趣，從而感興趣。農(nóng)村小學生的體育課余訓練多在室外進行，他們往往經(jīng)受不住外界條件的引誘和干擾，注意力不易集中，單調(diào)的練習容易產(chǎn)生疲勞。如果教師把練習內(nèi)容加以研究，采用游戲的方式提出來，給學生的直觀感覺是：我們在做游戲，只不過游戲的內(nèi)容有點不一樣。適當?shù)剡M行游戲化教學，可以使練習內(nèi)容變得有趣，讓學生對練習項目有興趣，有興趣后學生對運動項目的態(tài)度就會發(fā)生轉(zhuǎn)變，從“要我學”變成“我要學”。

2.2 加強學生的安全教育，做好心理指導。在農(nóng)村小學體育教學中，教師要注重對學生安全意識的教育，讓學生提高自身的保護意識，這樣才能更有效的預防課堂安全事故發(fā)生。由于農(nóng)村小學生的心理還不成熟，自我安全意識較低，體育課堂上和同學之間不注意掌握尺度，在和其他同學碰撞中就很可能會摔倒。針對這樣的情況，教師要做好批評教育，讓學生意識到不良行為引發(fā)的嚴重后果，引導學生樹立安全意識。另外，在課堂中，教師要隨時關(guān)注學生的狀態(tài)，對學生的異常情況要做好引導。再者，在體育運動過程中，要留心觀察學生的身體狀況，如果發(fā)現(xiàn)有學生身體表現(xiàn)出異常時，要及時處理，防止出現(xiàn)安全事故。最后，要加強和學生之間的交流，如今的農(nóng)村小學生在意志品質(zhì)方面較為薄弱，受到挫折打擊時容易情緒過度反應，遇到困難也容易退縮，在體育運動中不吃苦。教師在教學時可以與學生多進行交流，了解學生內(nèi)心想法，通過針對性的引導，適當性的做挫折教育，培養(yǎng)農(nóng)村小學生的意志品質(zhì)。使其能夠在運動小學會自我保護，在輕松的氛圍中完成體育鍛煉，這樣安全事故的發(fā)生率也能有效的降低。

2.3 依托游戲設置教學情境。農(nóng)村小學生本身活潑好動且充滿好奇心，因此教師在教學過程中要充分利用學生的特征展開情境構(gòu)建，確保學生能夠積極主動地融入情境。游戲就是農(nóng)村小學生最喜歡的活動之一，將游戲帶入體育課堂能夠有效提升學生的運動興趣，有效發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和主動性。教師在教學情境設置時可以根據(jù)學生的喜好選擇他們都非常熟悉的游戲，另外也可以結(jié)合具體體育項目設置趣味游戲。教師并不能夠保證所有學生都喜歡這些游戲，這就需要教師兼顧大多數(shù)學生并做好動員工作，使得學生能夠最大限度地融入其中，同時通過獎懲制度的引入進一步激發(fā)學生興趣。

2.4 構(gòu)建良好的課堂氛圍，提高學生的學習能力。教師在開展室內(nèi)教學時，可以選擇一些學生感興趣的視頻進行播放。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有許多男生都將一些NBA球員作為自己的偶像，談起籃球，他們不僅興致高昂，還能夠與興趣相投的同學交流自己的感受。因此，在學習籃球時，可以在網(wǎng)上選擇一些NBA比賽片段在班級內(nèi)播放，這樣的視頻能夠成功抓住學生的注意力，還能夠讓學生在觀看視頻時學習一些籃球技巧以便于日后學習模仿。

3.結(jié)語

總之，在今后的教學中，體育老師需要探索更多的，更適合學生的體育教學模式，嘗試更多適合農(nóng)村的一些項目，融入教育教學中，使教學內(nèi)容變得更加豐富多彩，活躍課堂氛圍，充分調(diào)動學生參與鍛煉身體的積極性，不斷穩(wěn)步提高課堂教學質(zhì)量，為下一代的身體健康而做出不懈努力。