商用車運(yùn)用與維修課程教學(xué)中的問題及對(duì)策

佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校 周泓杰，陸鎮(zhèn)桓

隨著國VI排放標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施及物流行業(yè)的快速發(fā)展，滿足國VI排放標(biāo)準(zhǔn)的商用車日漸增多。為服務(wù)社會(huì)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，我校開設(shè)了商用車運(yùn)用與維修課程，但是該課程在教學(xué)過程中存在不少問題，筆者從實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，提出相應(yīng)對(duì)策。

1 商用車運(yùn)用與維修課程教學(xué)中存在的問題

1.1 教學(xué)資源缺乏，課程標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范

目前，市面上關(guān)于商用車的維修教材、教學(xué)設(shè)備、數(shù)字資源等都比較少，商用車的技術(shù)更新迭代快。商用車運(yùn)用與維修課程為新興課程，開設(shè)時(shí)間短，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定仍處于摸索階段，由于人才培養(yǎng)方案制定不完善、缺少企業(yè)調(diào)研、設(shè)備資源少、師資力量不足等問題，導(dǎo)致課程標(biāo)準(zhǔn)制定不規(guī)范，執(zhí)行情況不理想，汽修專業(yè)在開設(shè)該課程前需完善相關(guān)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 教學(xué)中容易發(fā)生安全事故

在商用車教學(xué)中存在很多安全隱患，如在進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)維修時(shí)，需要舉起駕駛艙，若固定不到位，容易造成壓傷、夾傷；車間有多條地溝，缺乏安全意識(shí)的學(xué)生容易摔傷；發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、輪胎、傳動(dòng)軸等零部件較重，拆裝和搬運(yùn)時(shí)容易砸傷；軸承的拆裝中會(huì)運(yùn)用“熱漲”原理，需要明火加熱，容易發(fā)生燙傷；貨車存在較大面積盲區(qū)，在移動(dòng)車輛時(shí)容易發(fā)生安全事故等。因此，在教學(xué)過程中，任課教師必須時(shí)刻把安全放在首位。

1.3 學(xué)生學(xué)習(xí)意愿不高

目前我校開設(shè)了商用車合作班，在組班前期學(xué)生存在疑惑，認(rèn)為商用車維修前景不理想，維修工作環(huán)境差。實(shí)際上，隨著物流業(yè)的興起，道路上商用車越來越多，而且隨著國VI排放標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，維修企用對(duì)商用車維修技術(shù)人才的需求越來越多，特別是有一定后處理維修基礎(chǔ)的人才。商用車合作班成立幾年來，畢業(yè)生的薪酬、福利待遇逐年遞增，通過市場調(diào)研得知，商用車后市場前景十分理想。

2 商用車運(yùn)用與維修課程教學(xué)的改進(jìn)對(duì)策

2.1 校企合作完善人才培養(yǎng)方案，開發(fā)教學(xué)資源

商用車相關(guān)專業(yè)在制定人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)前，需到企業(yè)調(diào)研，了解行業(yè)需求。中職教育應(yīng)大力提倡“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式，深入開展校企合作，與企業(yè)共同探討行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，再制定相關(guān)人才培養(yǎng)方案，同時(shí)要充分利用公共實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)基地等社會(huì)資源。教學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)加強(qiáng)校企合作，根據(jù)學(xué)校及企業(yè)現(xiàn)有條件進(jìn)行針對(duì)性開發(fā)。主要措施有：校企共同開發(fā)教材、工作頁、工單等；加強(qiáng)信息化技術(shù)的應(yīng)用，使用仿真、微課、錄播等教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量；利用企業(yè)的廠房及設(shè)備，營造職場氛圍，同時(shí)減少學(xué)校投入。

2.2 加強(qiáng)安全教育及防范，多種教育手段并用

商用車運(yùn)用與維修課程教學(xué)中的安全要點(diǎn)較多，必須制定相關(guān)可行策略以保證教學(xué)安全?？梢圆扇∫韵聦?duì)策。

（1）提高學(xué)生安全意識(shí)，開班前讓學(xué)生了解安全的重要性。

（2）任課教師及企業(yè)師傅必須對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)生安全情況與教師獎(jiǎng)金、企業(yè)師傅業(yè)績掛鉤。

（3）在車間設(shè)置明顯的安全提示，讓學(xué)生熟悉車間內(nèi)所有易發(fā)事故的位置。

（4）在課前進(jìn)行安全考核，包括理論考核、安全防護(hù)實(shí)訓(xùn)、應(yīng)急操作等，與成績或?qū)嵙?xí)工資掛鉤。

（5）制定應(yīng)急方案，預(yù)防突發(fā)情況的發(fā)生。

2.3 了解行業(yè)情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以通過以下方式進(jìn)行。

（1）到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀。

（2）加強(qiáng)政策宣傳，目前國家實(shí)行“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”策略，國VI排放標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施將更有利于保護(hù)環(huán)境，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義和前景。

（3）開設(shè)合作班，加強(qiáng)校企間交流，通過活動(dòng)提高企業(yè)親和力，讓學(xué)生接納企業(yè)。

（4）對(duì)就業(yè)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，分析近年來商用車后市場的就業(yè)情況，用真實(shí)數(shù)據(jù)打消學(xué)生顧慮。

（5）根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及崗位要求，安排對(duì)口崗位，優(yōu)質(zhì)解決學(xué)生就業(yè)問題。