高校思想政治教育與基礎(chǔ)體育課融合途徑探微
——以北京工業(yè)大學(xué)網(wǎng)球課為例

文/王佳

習(xí)近平總書(shū)記在出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[1]。在教育新形勢(shì)下，我國(guó)越來(lái)越重視新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想政治建設(shè)，以此來(lái)推動(dòng)高校教育，加強(qiáng)國(guó)民思想政治意識(shí)，這些舉措對(duì)加快中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有重要意義。因此，高等院校應(yīng)加快思想政治課與公共基礎(chǔ)體育課的探索與融合，以公共基礎(chǔ)體育課程為基礎(chǔ)載體，把“立德樹(shù)人”“三全育人”等思想政治在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)因?yàn)槠渥陨硖攸c(diǎn)吸引大批高校學(xué)生，使得網(wǎng)球熱在高等院校中悄然興起。其中，北京工業(yè)大學(xué)的公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課程已經(jīng)成為備受學(xué)生追捧的課程之一，其教學(xué)內(nèi)容深受學(xué)生們的喜愛(ài)，甚至呈現(xiàn)出一課難求的景象。此課程之所以受到學(xué)生歡迎，是因?yàn)樵诠不A(chǔ)體育網(wǎng)球課中加入了有效的思想政治教育措施及手段[2，3]。北京工業(yè)大學(xué)公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課的大部分教學(xué)內(nèi)容是可以與思想政治意識(shí)形態(tài)教育緊密相結(jié)合起來(lái)的，在通過(guò)公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，還可以使高等院校體育公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融為一體，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，達(dá)到“育身育心”的教學(xué)效果。因此各高校需要借鑒北京工業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，思考如何使高等院校的思想政治課貼切地融入到公共基礎(chǔ)體育課中，使學(xué)生在鍛煉的同時(shí)感受到加強(qiáng)思想政治的重要性，最終將思想政治的務(wù)實(shí)理念與基礎(chǔ)體育課融為一體，以體載德，以體育德，打開(kāi)高?；A(chǔ)體育網(wǎng)球課的新篇章。高校思想政治教育與基礎(chǔ)體育課融合也可以全方位、全過(guò)程地促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的文化素養(yǎng)的提高，推動(dòng)大學(xué)生養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。

一、加強(qiáng)高校公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

為貫徹黨中央的高校思想政治工作關(guān)系和高等院校培養(yǎng)“四有新人”的精神，需要把思想政治課貫徹到體育教學(xué)全過(guò)程中，高等院校公共基礎(chǔ)體育課的教師需要全面并深入了解課程思想政治課的內(nèi)涵，以全新的視野對(duì)大學(xué)基礎(chǔ)體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及教學(xué)方法等進(jìn)行深入思考和研究[4]。教師需要明確教學(xué)目標(biāo)，高等院校公共基礎(chǔ)體育課的教師承擔(dān)著重要的教學(xué)使命，保持體育教學(xué)工作者的思想的先進(jìn)性和純潔性是必不可少的要求。同時(shí)，加強(qiáng)高校公共基礎(chǔ)體育課思想政治教師隊(duì)伍的建設(shè)也是提升高等院校體育網(wǎng)球課質(zhì)量的必要手段。高等院校承擔(dān)著教書(shū)育人的重要任務(wù)，而高校體育教育工作者又承擔(dān)著強(qiáng)健大學(xué)生的體魄，培養(yǎng)大學(xué)生勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志的重要教學(xué)目標(biāo)，因此，要不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

（一）提高高?；A(chǔ)體育網(wǎng)球課教師的思想政治覺(jué)悟

加強(qiáng)高等院校體育教師思想政治工作的建設(shè)，不但可以促進(jìn)教學(xué)環(huán)境的和諧發(fā)展，還可以為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才[5]。大學(xué)生的思想政治教育是社會(huì)主義價(jià)值觀傳播的重要途徑，只有提升高等院?；A(chǔ)體育課教師的思想覺(jué)悟，才能從根本的思想上端正教學(xué)的態(tài)度，同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生具有積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而努力的決心，使大學(xué)生可以為國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量。但是，現(xiàn)在高校公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課教師思想政治覺(jué)悟不高，教師教學(xué)積極性降低，教師教學(xué)初衷更多是經(jīng)濟(jì)利益化，為了賺錢而教課，把經(jīng)濟(jì)利益放在首位。這些問(wèn)題容易導(dǎo)致教師在教學(xué)上出現(xiàn)偏差的狀態(tài)，違背了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的根本問(wèn)題，教師需要明確培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)以及為誰(shuí)培養(yǎng)的問(wèn)題。教師要弄清體育教學(xué)的本質(zhì)是什么，培養(yǎng)什么樣的人才，如何去培養(yǎng)，為誰(shuí)服務(wù)這些問(wèn)題，才能更好地進(jìn)行體育教學(xué)。高校的體育教師承載著傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任，需要不斷地提高自身的覺(jué)悟以及學(xué)生的政治覺(jué)悟，提高自身的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，這樣才能為有中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展的、德才兼?zhèn)涞闹袌?jiān)力量。

（二）轉(zhuǎn)變高校基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課教師的教學(xué)理念

作為高?；A(chǔ)體育網(wǎng)球課的教育工作者，教師應(yīng)該把強(qiáng)健學(xué)生身體、教授學(xué)生網(wǎng)球技能的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橛?、育體并重的社會(huì)責(zé)任來(lái)承擔(dān)，要做到在思想上全方位、全過(guò)程、全員育人的教育理念，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練體系、優(yōu)秀的網(wǎng)球教學(xué)資源、合理的教學(xué)體系和堅(jiān)持人文關(guān)懷的管理概念，來(lái)更好地進(jìn)行育人、育體工作，完成網(wǎng)球教學(xué)任務(wù)。在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，可以促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。進(jìn)行單打的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)需要堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神；進(jìn)行雙打的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)需要團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)、協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；在惡劣天氣艱苦訓(xùn)練時(shí)，可以磨練大學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)不怕艱辛、勇于奮斗的精神，也可以收獲挺住壓力最后取得比賽勝利的喜悅果實(shí)。教師可以從國(guó)家提倡的“三全育人”著手，對(duì)網(wǎng)球課育人項(xiàng)目、載體、資源進(jìn)行科學(xué)整合，重新建構(gòu)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人、育體格局、體系和理念。將“三全育人”作為每個(gè)高?；A(chǔ)體育課教師理念轉(zhuǎn)化的必要手段，構(gòu)建一體化育人、育體體系，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

二、轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想觀念

高等院校的公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課是掌握和培養(yǎng)大學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣的關(guān)鍵階段[6]，網(wǎng)球課最終的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是完善學(xué)生人格、加強(qiáng)學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，這樣才可以在大學(xué)生中全面推進(jìn)素質(zhì)體育教育，加強(qiáng)大學(xué)生的終身體育鍛煉的意識(shí)。其中，改變大學(xué)生的思想觀念可以從以下幾方面入手：首先，從大學(xué)生的興趣上出發(fā)，興趣決定了動(dòng)力，將學(xué)生對(duì)體育網(wǎng)球課程的興趣轉(zhuǎn)化為體育鍛煉的動(dòng)力，可以使大學(xué)生們熱愛(ài)公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課，并且有意愿積極參加網(wǎng)球技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，然后參加比賽。在整個(gè)參與過(guò)程中既是轉(zhuǎn)變大學(xué)生思想的過(guò)程，也可以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自信，在學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎、不怕困難、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)；其次，舉辦網(wǎng)球雙打比賽中，在比賽中使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。網(wǎng)球教師與學(xué)生之間，團(tuán)體賽與隊(duì)友之間，雙打搭檔之間需要具備一定的默契配合，這種默契來(lái)自于每位同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，尤其是在雙打比賽中，想在比賽中達(dá)到配合默契，就要學(xué)會(huì)始終尊重并且鼓勵(lì)伙伴，并且失誤丟分后，要有勇于承擔(dān)的責(zé)任優(yōu)良品質(zhì)。這種默契的形成會(huì)大大加強(qiáng)學(xué)生的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的思想觀念轉(zhuǎn)變。

三、優(yōu)化普通高?；A(chǔ)體育網(wǎng)球課成績(jī)考核體系

適當(dāng)?shù)目己丝梢蕴岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性[7]。要從根本上讓學(xué)生意識(shí)到思想政治教育的重要性，不但需要網(wǎng)球課上教師進(jìn)行思想政治教育，還需要在期中或期末考試中體現(xiàn)出來(lái)。因此，普通高校在制定考核評(píng)定辦法時(shí)，需要在網(wǎng)球課成績(jī)中加入思想政治教育分值，考慮到學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的差異，同時(shí)弱化網(wǎng)球技術(shù)的考察比重，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治意識(shí)，使學(xué)生向高素質(zhì)人才發(fā)展方向邁進(jìn)。在考核題目的設(shè)定上，教師需要與網(wǎng)球理論相結(jié)合，發(fā)掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生積極思考，對(duì)思想政治的相關(guān)內(nèi)容充分理解。以考試評(píng)定實(shí)操作為考核導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生從心理、思想上接受并且認(rèn)可思想政治教育，發(fā)揮基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課的育人、育體的教學(xué)理念。

四、結(jié)語(yǔ)

目前，公共基礎(chǔ)體育網(wǎng)球課在高等院校的作用已經(jīng)不是單純地強(qiáng)健身體、提升自身網(wǎng)球技能、在比賽中得到樂(lè)趣等，而是在網(wǎng)球訓(xùn)練比賽中，培養(yǎng)大學(xué)生們吃苦耐勞、永不放棄、堅(jiān)韌不拔、攻克難關(guān)的精神，這些精神也是中國(guó)特色社會(huì)主義精神的具體體現(xiàn)。網(wǎng)球教學(xué)，可以使學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通交流能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。

高校體育網(wǎng)球課的教育理念：一要守護(hù)大學(xué)生身體健康；二要保護(hù)大學(xué)生心理健康。作為高校體育教育工作者，要身兼雙重神圣使命，要科學(xué)合理地幫助大學(xué)生更好地強(qiáng)健體魄，更好培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。在當(dāng)今的時(shí)代背景下，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)之思想，樹(shù)立國(guó)之信念，弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道德觀，已經(jīng)成為教育發(fā)展的重要課題。為了更好地將思想政治教育融入到高校公共基礎(chǔ)網(wǎng)球課中，教師需將思想政治教育與網(wǎng)球教學(xué)融會(huì)貫通，使學(xué)生更加容易接受和理解，從而使體育教學(xué)更具親和力，最終實(shí)現(xiàn)通過(guò)體育課與思想政治教育的融合，使大學(xué)生具備國(guó)家自豪感，更好地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，從而為國(guó)家培養(yǎng)更加優(yōu)秀的全面發(fā)展的人才。