高校體育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)柔力球課程的可行性研究
——以延邊大學(xué)為例

金蘋(píng) 延邊大學(xué)體育學(xué)院

一、延邊大學(xué)體育學(xué)院開(kāi)設(shè)柔力球課程的必要性分析

（一）柔力球在我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀

柔力球于1991年被我國(guó)白榕副教授創(chuàng)立，并在之后的十幾年里得到了快速發(fā)展。從最初的流行于民間，到最后在國(guó)家各大體育賽事上的項(xiàng)目確立，柔力球運(yùn)動(dòng)逐漸得到了社會(huì)的認(rèn)可，國(guó)家的認(rèn)可。隨著柔力球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也正逐漸朝著年輕化的方向發(fā)展。

1991年，我國(guó)白榕副教授開(kāi)創(chuàng)了柔力球，同年，“太極娛樂(lè)球”及球拍申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利并獲得批準(zhǔn)。1992年，此項(xiàng)目正式面向社會(huì)，最終定名為太極柔力球。1996年9月，太極柔力球被納入全國(guó)第三屆工人運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。2002年11月，全國(guó)首屆中老年太極柔力球比賽成功舉辦。2009年7月，第一屆全國(guó)老年人體育健身大會(huì)柔力球交流活動(dòng)在云南省昆明市召開(kāi)。2012年1月，成立了中國(guó)老年人體育協(xié)會(huì)柔力球?qū)ｍ?xiàng)委員會(huì)。2014年，中國(guó)老體協(xié)會(huì)把柔力球確立為重點(diǎn)項(xiàng)目。2017年，第十三屆全運(yùn)會(huì)將柔力球運(yùn)動(dòng)首次列入比賽項(xiàng)目。至今全國(guó)已有22個(gè)省市自治區(qū)正式開(kāi)始了柔力球運(yùn)動(dòng)的推廣和普及，柔力球項(xiàng)目逐漸走向校園變得年輕化。

（二）促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育與體育教學(xué)相結(jié)合

將民族傳統(tǒng)體育融入體育教學(xué)中，是順應(yīng)新時(shí)期體育教育的發(fā)展趨勢(shì)。很多的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是都集趣味、娛樂(lè)、健身和競(jìng)技為一體的，是很多現(xiàn)代體育項(xiàng)目和方式無(wú)法比擬的。民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)入高校，可以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的感情繼而加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生品德教育的范圍。

（三）符合體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生全面發(fā)展需要

柔力球運(yùn)動(dòng)符合大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，它不僅可以促進(jìn)身體健康，也能磨煉意志，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也可以為今后的體育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。柔力球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作簡(jiǎn)單、大方容易學(xué)習(xí)。

以“健康第一”為指導(dǎo)思想的體育教學(xué)改革，以學(xué)生健康為發(fā)展中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)發(fā)，學(xué)生參與柔力球運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)民族文化。

二、延邊大學(xué)體育學(xué)院開(kāi)設(shè)柔力球課程的可行性分析

（一）學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的了解情況

調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度非常低，對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行分析顯示，對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)有所了解的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生的13.33%；對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)一般了解的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生的52.12%；對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)不了解的學(xué)生中，所占比例為34.55%，反映出學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的認(rèn)知程度不足。

（二）學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度

針對(duì)學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度方面進(jìn)行了調(diào)查，查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于柔力球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度在喜歡和一般喜歡兩個(gè)層次，女生喜歡柔力球運(yùn)動(dòng)的多于男生，說(shuō)明柔力球運(yùn)動(dòng)在女生群體中更受歡迎，為以后開(kāi)設(shè)柔力球課程打下良好的前提條件和群眾基礎(chǔ)。

（三）師資力量

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知對(duì)延邊大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)教師的7位教師進(jìn)行了調(diào)查，碩士及碩士以上的教師有5人，參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師有2人，師資力量雖然薄弱但是相對(duì)穩(wěn)定。有4位教師年齡在50歲以上，教學(xué)經(jīng)歷豐富，可以保證學(xué)生對(duì)于柔力球課程學(xué)習(xí)的理論知識(shí)層面的需求。

（四）延邊大學(xué)體育學(xué)院場(chǎng)地與經(jīng)費(fèi)情況

延邊大學(xué)有兩個(gè)室內(nèi)體育館，有排球場(chǎng)地、健美操場(chǎng)地、體操場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地等；室外有足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、網(wǎng)球、乒乓球館和跆拳道館等。柔力球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的需求很低，在健美操館、體操館等場(chǎng)館都可以滿(mǎn)足教學(xué)過(guò)程中場(chǎng)地的需求。柔力球運(yùn)動(dòng)所使用的球拍和球都是橡膠和塑料制品制作而成的，成本相比其他項(xiàng)目較低，進(jìn)而降低了柔力球課程在延邊大學(xué)體育學(xué)院教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)費(fèi)支出，所以在延邊大學(xué)體育學(xué)院開(kāi)設(shè)柔力球課程的可行性更高。

三、影響延邊大學(xué)體育學(xué)院開(kāi)設(shè)柔力球課程的因素

（一）師資力量薄弱

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)延邊大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)教師的專(zhuān)家們進(jìn)行調(diào)查，延邊大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)教師中的7名教師，雖然教學(xué)經(jīng)歷豐富，理論知識(shí)和體育方面的基礎(chǔ)技術(shù)技能能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，但是并沒(méi)有柔力球項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)教師，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)任課教師的柔力球的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

（二）柔力球方面的科研發(fā)展速度緩慢

延邊大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)教師的中7名教師中有4名副教授職稱(chēng)以上的教師，足以顯示出教師的科研水平完全能夠給予柔力球課程開(kāi)展的理論支撐，但是柔力球運(yùn)動(dòng)的科研發(fā)展發(fā)揮緩慢，這也是影響柔力球課程開(kāi)展的一個(gè)重要因素。

（三）對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)缺乏認(rèn)識(shí)

通過(guò)調(diào)查得知，延邊大學(xué)體育學(xué)院的學(xué)生對(duì)于柔力球的認(rèn)知程度中學(xué)生表示不了解柔力球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生比例為60.61%，說(shuō)明學(xué)生缺乏對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而降低了可行性。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)發(fā)展速度的加快，學(xué)校體育應(yīng)適合社會(huì)發(fā)展的需要，需從昔日的競(jìng)技體育為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目向大學(xué)生所傾向的健身類(lèi)、趣味類(lèi)和娛樂(lè)類(lèi)的休閑、民族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)型，在教學(xué)中不斷涌現(xiàn)出一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。柔力球項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能容易掌握，提高了柔力球在高校中開(kāi)展的可行性，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。