“三走”活動(dòng)背景下高校思政教育現(xiàn)狀分析
——以長(zhǎng)沙學(xué)院為例

譚宏政 長(zhǎng)沙學(xué)院

大學(xué)生的思想政治教育是其綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的重要一環(huán)，是培養(yǎng)社會(huì)主義社會(huì)接班人的重要工作之一。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正在不斷變革中，在思想政治教育工作中，面臨較多的困難。因此，為促使高校思想政治工作順利開展，應(yīng)在繼承傳統(tǒng)思想政治教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效創(chuàng)新，提高教學(xué)工作的實(shí)效性，為提升學(xué)生的思想政治水平奠定基礎(chǔ)?！叭摺敝傅氖恰白呦戮W(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育的有效指導(dǎo)方式。文章以此為基礎(chǔ)，探討大學(xué)生的思想政治教育工作。

一、高校思想政治教育的意義

高校思想政治教育是一項(xiàng)較為有效的戰(zhàn)略性工作，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必要準(zhǔn)則，是社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的必然前提，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育的意義，提升高校完善思想政治教育工作的力度[1]?！叭摺惫ぷ鏖_展的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)與約束，促使學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，減少學(xué)生的游戲時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思想政治工作，提升其思想素質(zhì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。該工作的開展有以下幾點(diǎn)意義。

第一，能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其思想素質(zhì)與社會(huì)發(fā)展進(jìn)程有關(guān)。高校思想政治教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行改造，促使學(xué)生形成較佳的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生的理想與社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相同，能為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。第二，高校思想政治教育能在提升學(xué)生民族凝聚力方面起到積極的作用。綜合國(guó)力提升的基礎(chǔ)是民族凝聚力的提升，根本方式是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，為提升我國(guó)綜合國(guó)力，應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。思想素質(zhì)是核心思想，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的三觀及思想，才能讓其形成民族榮譽(yù)感，促使我國(guó)在國(guó)際中占據(jù)有利的地位。第三，高校能促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展。高校是培養(yǎng)學(xué)生的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生邁入社會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展具有導(dǎo)向性的作用，思想政治教育是對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)的重要一環(huán)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展起到積極的意義[2]。同時(shí)，思想政治教育是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育，其根本目的是促使學(xué)生進(jìn)步，讓學(xué)生形成更加完善的人格。高校教學(xué)的根本思想是以人為本，以學(xué)生實(shí)際情況為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供更加適合其發(fā)展的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，提讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)提升。學(xué)生思想政治水平提升，不僅能促使學(xué)生更加主動(dòng)的參與到社會(huì)發(fā)展中，還能引導(dǎo)學(xué)生正確看待教育工作，積極參與到教學(xué)工作中。因此，正確的思想政治教育不僅能提升學(xué)生的理論知識(shí)能力，更能讓學(xué)生快速的融入社會(huì)發(fā)展中，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、高校思想政治教育現(xiàn)狀

長(zhǎng)沙學(xué)院是經(jīng)過(guò)中華人民共和國(guó)批準(zhǔn)同意建立的全日制普通高校，在社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重思想政治教育工作，能在一定程度上遵循“三走”的理念。2014-2017年，長(zhǎng)沙學(xué)院前后投入2000萬(wàn)元作為思想政治教育經(jīng)費(fèi)，用于進(jìn)行思想者政治教育形式的改革，對(duì)思政課程的開展起到了積極的作用。并且，該校師資力量較為強(qiáng)大，先后引進(jìn)3名博士人才參與思想政治工作的開展中。當(dāng)前，長(zhǎng)沙學(xué)院是全省10個(gè)創(chuàng)新理論教育基地之一，能為學(xué)生打造更加優(yōu)質(zhì)的課堂，吸引學(xué)生的注意力，思政教育效果較佳。同時(shí)，長(zhǎng)沙學(xué)院進(jìn)行了課堂教育改革工作，教師努力提升思想政治教育的效果，在課程開展的過(guò)程中，堅(jiān)持以思想政治教育為基礎(chǔ)，利用多媒體以及計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，并且能為學(xué)生開展專題式教學(xué)，促使學(xué)生積極主動(dòng)參與到思想政治課程中。長(zhǎng)沙學(xué)院能針對(duì)“種族歧視問(wèn)題”“槍支暴力問(wèn)題”等，為學(xué)生開展專題講座，讓學(xué)生在參與講座的過(guò)程中，對(duì)社會(huì)發(fā)展情況產(chǎn)生更加直觀的了解能力。在教育過(guò)程中，長(zhǎng)沙學(xué)院還能利用故事如“鞋子合不合腳”等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，并感受為學(xué)習(xí)該理論的基本價(jià)值，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，教師還能將生活實(shí)例展示給學(xué)生，讓學(xué)生更加直觀的感受到抽象的哲學(xué)理論。關(guān)于馬克思主義教育，學(xué)生能從中汲取養(yǎng)分與指揮，讓學(xué)生能真正的學(xué)習(xí)并對(duì)其進(jìn)行有效使用，提升學(xué)生的理解能力。學(xué)生在這一過(guò)程中轉(zhuǎn)變了被動(dòng)進(jìn)行思想政治課程學(xué)習(xí)的理念，提升學(xué)生的參與度，成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者。為完成此目標(biāo)，長(zhǎng)沙學(xué)院開設(shè)了學(xué)生指導(dǎo)中心，為學(xué)生設(shè)置公開課，并建立專門的指導(dǎo)網(wǎng)站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)能力。長(zhǎng)沙學(xué)院還開設(shè)了以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，以發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)方式，該教學(xué)模式能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)于激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，提升學(xué)生的創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力等有積極的作用。

但是該工作在運(yùn)行過(guò)程中存在一定的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，高校思想政治教育工作主要面臨的挑戰(zhàn)有以下幾點(diǎn)。第一，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響。經(jīng)濟(jì)全球化就意味著文化全球化。不同國(guó)家的文化傳入中國(guó)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響。學(xué)生在不同文化的沖擊下，其價(jià)值觀的形成也會(huì)受到影響。部分文化中存在消極因素，讓學(xué)生的價(jià)值觀形成情況產(chǎn)生偏差，與我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展以及社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展不符。因此，教師就需要針對(duì)這類文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。第二，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。高校學(xué)生畢業(yè)后需要馬上面對(duì)就業(yè)工作，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)以及工作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)產(chǎn)生了影響，學(xué)生社會(huì)價(jià)值觀在這一過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生變化。該現(xiàn)象會(huì)對(duì)教師的思想政治教育情況產(chǎn)生影響。第三，信息化建設(shè)的影響。當(dāng)前是信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，學(xué)生接觸到更加復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。不同思想意識(shí)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的形成產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的引導(dǎo)作用。積極的網(wǎng)絡(luò)信息能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開拓學(xué)生的視野，但消極的網(wǎng)絡(luò)信息也會(huì)阻礙學(xué)生進(jìn)步。因此，教師在為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康問(wèn)題。

三、高校思想政治教育策略

（一）注重組織能力

教育工作的組織工作是較為重要的工作，能對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生積極的影響[3]。學(xué)院為提升思想政治教育效果，應(yīng)成立專業(yè)的組織部門，包括宣傳部、組織部、學(xué)工部、思政部等，構(gòu)建完善的“三走”活動(dòng)組織框架，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的管理。同時(shí)，應(yīng)設(shè)立完善的調(diào)研提綱，使用專項(xiàng)資金，為學(xué)生制定較為完善的實(shí)施方案，進(jìn)行相應(yīng)輿論宣傳，并為思想政治教育工作設(shè)置后勤保障，為思想政治課程的開展提供較多的支持。

（二）注重工作實(shí)效

學(xué)校各個(gè)部門有效配合，發(fā)揮“一心雙環(huán)”的作用，與學(xué)校體育部互相合作，為學(xué)生開展各種形式的“三走”活動(dòng)。在此過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持中國(guó)共青團(tuán)的發(fā)展方向，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合。媒體是推進(jìn)高校思想政治教育的主要方式，在“三走”背景下，利用媒體技術(shù)是將傳統(tǒng)媒體與多媒體相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)線上線下全覆蓋的發(fā)展方式，推進(jìn)思想政治教育的全面性。當(dāng)前，高校能積極利用QQ、微信等社交平臺(tái)，為學(xué)生打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在平臺(tái)上與學(xué)生進(jìn)行交流。同時(shí)，學(xué)校還能利用新媒體進(jìn)行體育活動(dòng)的宣傳與報(bào)道。提升學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中，減少學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。學(xué)生不僅能在與教師溝通的過(guò)程中獲取到更加優(yōu)質(zhì)的思想政治教育資源，更能對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行嚴(yán)格的控制。這樣的發(fā)展方式既能實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全面性，又能符合“三走”的理念。此外，在利用多媒體進(jìn)行報(bào)道之外，還需追蹤后續(xù)的發(fā)展情況，正確引導(dǎo)輿論方向，推進(jìn)信息傳播的高效性。

除物質(zhì)文化建設(shè)方面，高校還應(yīng)從精神文化建設(shè)方面入手，遵循“三走”活動(dòng)理念，完善對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)以及學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生舉辦個(gè)性化的體育活動(dòng)。在這一過(guò)程中，應(yīng)遵循以人為本、因地制宜的特征，促使活動(dòng)符合學(xué)校自身的辦學(xué)特色以及校園的文化主題，并且能與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形式相契合，為學(xué)生舉辦的活動(dòng)更加充實(shí)。在辦理活動(dòng)的過(guò)程中，還應(yīng)該注重體育機(jī)制，其考核機(jī)制在學(xué)校各個(gè)組織團(tuán)體的共同努力下進(jìn)行，符合公正性原則。學(xué)生在這一機(jī)制下，能更加積極主動(dòng)的參與到其中，提升學(xué)生的興趣。此外，將體育活動(dòng)進(jìn)行深入推廣以及合理組織，能形成“班班有體育活動(dòng)，人人有體育項(xiàng)目”的局面，促進(jìn)高?！叭摺被顒?dòng)順利開展。在開展該活動(dòng)的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的思想政治意識(shí)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，能圍繞關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)群體的理念開展，對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)以及體育能力共同培養(yǎng)，促使學(xué)生進(jìn)步，促使“三走”活動(dòng)以及思想政治教育工作深入人心。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

長(zhǎng)期遵循“三走”理念，對(duì)學(xué)校黨員干部以及思想政治人員的視野產(chǎn)生了積極的影響，促使其更加注重學(xué)院的相關(guān)工作，拉近了學(xué)院工作人員與學(xué)院發(fā)展之間的關(guān)系，這一現(xiàn)象對(duì)于推進(jìn)高校思想政治教育工作有效進(jìn)行有積極的意義。高校教師能在充分了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提出有針對(duì)性的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)進(jìn)行個(gè)性化的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)水平的提升是根本性的。該工作有效提升了高校思想政治教育的社會(huì)習(xí)性，對(duì)學(xué)院的發(fā)展及其知名度的提升均有積極的意義。

四、結(jié)論

綜上所述，當(dāng)前長(zhǎng)沙學(xué)院的思想政治教育工作產(chǎn)生了很大的成效，能在一定程度上遵循“三走”理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，但在教育過(guò)程中仍存在較大的挑戰(zhàn)，應(yīng)積極意識(shí)到該問(wèn)題。教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展實(shí)際為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，將“三走”理念貫徹到思想政治教育工作中，最大限度的促使學(xué)生進(jìn)步。