我國“三大球”發(fā)展的治理體系研究①

姚迪

(內(nèi)蒙古師范大學 天津 301606)

足球、籃球、排球“三大球”，是國民關(guān)注度高、影響力大，也是最早啟動職業(yè)聯(lián)賽改革的體育項目，是建設體育強國不可或缺的內(nèi)容。習近平總書記曾強調(diào)“三大球體育建設是體育強國的重要標志”，為把我國建設為體育強國，抓好在國際上極具影響力和感染力的排球、足球和籃球“三大球”的發(fā)展是極為重要的，大力發(fā)展體育“三大球”項目具有重要的意義。如何提高我國“三大球”發(fā)展水平，是亟待解決的問題，該文通過對“三大球”體育事業(yè)發(fā)展建設文獻閱讀，以及深化體育教育改革的時代背景下“三大球”發(fā)展建設的研究，分析和整理得出我國“三大球”發(fā)展的詳細治理體系進程，并且歸納總結(jié)“三大球”所面臨的現(xiàn)狀和問題，以及對于未來“三大球”發(fā)展的機遇和條件，提出相應的策略與展望。

1 “三大球”發(fā)展困境

1.1 后備人才匱乏

“三大球”發(fā)展是我國體育強國發(fā)展的關(guān)鍵，加快體育人才培養(yǎng)，完善體育人才培育機制是推動我國體育強國建設的重要手段與加速器。目前，受我國奧運會優(yōu)勢項目的影響，大多數(shù)家長希望孩子選擇學習乒乓球、羽毛球、田徑等知名度高、出成績快并且培訓機構(gòu)完善的體育項目，極少數(shù)家長會讓孩子選擇“三大球”，并且“三大球”所需要的場地器材比其他體育項目困難大，使得青少年業(yè)余訓練體系與聯(lián)賽體系及國家隊后備隊伍的選拔體系很難銜接，這就造成“三大球”后備人才匱乏，人才流失嚴重。我國“三大球”項目中除女子排球外，籃球和足球都很難在世界上長期保持很高的競技水平，這與其項目后備人才匱乏有直接關(guān)系。

1.2 大眾普及力度較低

體育項目的繁榮發(fā)展與國家經(jīng)濟扶持和群眾基礎相輔相成，互為紐帶，如果沒有大眾的普及群眾的參與作為保障，沒有體育文化與產(chǎn)業(yè)做后盾的話，則無法保證長期的高水平競技。與其他“三大球”強國相比，我國“三大球”項目普及程度較低，全民體育參與度還有待提高。因此，無論是在居民參與度，還是學校青年愛好者參與度等方面都還有很大的提升空間。

1.3 種族身體特征優(yōu)勢較低

從項目本身分析，“三大球”競技項目本身普遍更適合歐美人種高而壯的身體特征，不適合亞洲人身體特征，在力量、對抗等基本素質(zhì)上，亞洲人身體特征不占優(yōu)勢，這也是影響“三大球”發(fā)展的原因之一。

2 治理體系探究

2.1 競技水平方面

一方面，切實提高科學訓練水平、不斷學習專業(yè)理論知識，結(jié)合實際訓練情況及“三大球”在未來體育事業(yè)中的發(fā)展方向及趨勢，增強“三大球”體育教練員的素質(zhì)培養(yǎng)，提高隊伍建設水平，加強我國體育復合型人才的培養(yǎng)，構(gòu)建政府主導、部門協(xié)同、社會力量積極參與的“三大球”訓練、競賽和后備人才培養(yǎng)體系。另一方面，分析不同種族的身體特征和項目因素，結(jié)合我國運動員的人體各項特征制定出符合中國的競技策略體系，在技戰(zhàn)術(shù)、體能訓練等中獲得“三大球”競技水平利益最大化。

2.2 后備人才方面

在國家層面，要加強我國國家體育隊伍建設，規(guī)范教練員與運動員的選拔機制，并建立有效的競爭制度與限制機制，形成強有力的國家支撐和宏觀調(diào)控。在學校層面，要重視“三大球”的項目宣傳和活動實施，發(fā)揮體育特長生招生及錄取優(yōu)惠政策的利好作用，強化青少年后備人才引進機制，挖掘具有潛力的體育運動員。此外，加強三大球職業(yè)培訓俱樂部建設，切實發(fā)揮體育俱樂部對促進國家體育事業(yè)發(fā)展的成效，開展各類業(yè)余足球賽事活動和全國業(yè)余足球教練員培訓，提高專業(yè)運動員的競賽水平與綜合素質(zhì)，加快高水平人才和青少年后備人才的培養(yǎng)。

2.3 社會普及方面

人民群眾是“三大球”項目發(fā)展的基礎，“三大球”是高度社會化的運動項目，借助全民健身計劃的推動，大力宣傳“三大球”運動的社會價值和多元功能與有益之處，引導地方政府和社會力量加大對群眾性“三大球”活動的關(guān)注和投入，推動“三大球”的場地建設，規(guī)范各級群眾組織活動，鼓勵創(chuàng)辦民間體育社團和各種形式的經(jīng)濟運動俱樂部，加強對俱樂部的扶持、引導和宣傳，挖掘“三大球”項目文化，提高大眾的認知度和參與度，加大對其人力調(diào)動及物力支撐、財力帶動等方面的投入，降低參與門檻，簡化比賽方式，提高趣味性，增加全民參與度。

2.4 體育文化產(chǎn)業(yè)方面

文化產(chǎn)業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)都是現(xiàn)如今最具有活力的朝陽產(chǎn)業(yè)，針對三大球的體育建設，必須堅持體育文化產(chǎn)業(yè)化的提升與職業(yè)化的培養(yǎng)機制，規(guī)范體育事業(yè)運營制度和完善體育競技機制，打造健康良好的體育發(fā)展環(huán)境，提供強有力的物質(zhì)基礎支持。以文化的精神屬性凝練三大球發(fā)展的精神價值，包括對于倫理道德觀念和審美情趣等的端正審視，不僅能夠極大地影響到人們的價值觀念，還會吸引更多的青少年參與到三大球運動中。

3 總結(jié)與展望

我國“三大球”的發(fā)展優(yōu)勢勝于劣勢，機遇大于挑戰(zhàn)，只要做到敢于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，認清形勢和合理規(guī)劃，相信結(jié)合我國“三大球”目前的發(fā)展現(xiàn)狀，同時加強國際交流與合作，借鑒國外先進的經(jīng)驗，探索出符合我國國情的中國特色的“三大球”發(fā)展體系。一是舉國體制的制定，是根本出發(fā)點；二是市場，建立健全“三大球”體育市場機制，為“三大球”職業(yè)聯(lián)賽提供強有力支持；三是加強社會體育社團建設是提高大眾參與度與增強教練員、運動員人才隊伍建設的重要保障；四是學校教育的實施力度，學校對于三大球的教育重視程度對于三大球的后備人才的培養(yǎng)無疑是最有效的媒介。隨著時代的發(fā)展，“三大球”的發(fā)展也刻不容緩，要推動構(gòu)建“三大球”校園文化，推進“三大球”全員、全程、全方位普及，做到班班有隊伍，年年有比賽。