淺析游戲活動(dòng)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

張媛媛

摘要：隨著我國(guó)教育教學(xué)不斷改革與發(fā)展，小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成為當(dāng)前教育部門十分重視的一項(xiàng)內(nèi)容，這對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展教學(xué)工作的要求越來(lái)越高。小學(xué)生對(duì)外界事物充滿強(qiáng)烈好奇心和新鮮感，沒(méi)有興趣的課堂容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極心理，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，不利于學(xué)生今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以及教學(xué)內(nèi)容的研究創(chuàng)設(shè)游戲化課堂，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上邊游戲、邊學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生們能夠全身心投入在學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?；诖?，本文主要對(duì)游戲活動(dòng)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行了探究，以期幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：游戲活動(dòng);小學(xué)低年級(jí);數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用策略

低年級(jí)的學(xué)生初次步入小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一方面是由于小學(xué)生年齡尚小，性格活潑好動(dòng)，總是能被外界新鮮出奇的事物吸引，好奇心較重，需要盡快適應(yīng)小學(xué)生活，跟上小學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏;另一方面從幼兒園到小學(xué)這一階段需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，一堂課時(shí)間大概在四十五分鐘，有很多學(xué)生坐不住，注意力不集中，需要教師的積極引導(dǎo)，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)以興趣為核心，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠在快樂(lè)輕松的環(huán)境下收獲知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，讓興趣成為學(xué)習(xí)最大的原動(dòng)力，并通過(guò)游戲來(lái)導(dǎo)入新的知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易理解和掌握，積極融入到集體學(xué)習(xí)之中，從而提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性，促進(jìn)小學(xué)生全面的發(fā)展。

一、開(kāi)展游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，依然有部分教師還會(huì)沿用傳統(tǒng)保守的教學(xué)模式，教學(xué)理念與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越懸殊，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)低落，這種“填鴨式”教學(xué)不利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)， 為了學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不停刷題、拔苗助長(zhǎng)，要知道學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，提倡素質(zhì)教育，而不是一味地拿學(xué)生當(dāng)做生產(chǎn)流水線上的“工具”。這種教學(xué)理念與現(xiàn)代教學(xué)觀相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響學(xué)生的心智和成長(zhǎng)。小學(xué)生天性活潑好動(dòng)，在課堂上如果一本正經(jīng)地聽(tīng)課，恐怕很難做到專心致志，即便有的學(xué)生坐姿端正，不違反課堂紀(jì)律，但是心思早就飄到九霄云外了。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，利用游戲策略來(lái)提升課堂教學(xué)的整體質(zhì)量，引入游戲能夠極大程度吸引學(xué)生的注意力，他們對(duì)游戲一向都很感興趣。小學(xué)生在游戲活動(dòng)中，能夠很快投入角色，思維運(yùn)轉(zhuǎn)速度非常之快，在課堂教學(xué)中融入游戲是行之有效的方法。教師一定要從教學(xué)內(nèi)容著手，組織學(xué)生參與游戲活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)不同的游戲策略，讓學(xué)生在游戲中提升思維、創(chuàng)意表達(dá)。

例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)中的《2-5的乘法口訣》這節(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師為了能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與開(kāi)火車游戲，也就是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，學(xué)生們分組排成長(zhǎng)隊(duì)，教師會(huì)以接龍的方式依次讓學(xué)生背誦乘法口訣，同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在游戲過(guò)程中，真正實(shí)現(xiàn)游戲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知有所提升，將數(shù)學(xué)知識(shí)更好的理解和消化，由抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡?，從繁化?jiǎn)，從而達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果。

二、開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)思維發(fā)展

學(xué)習(xí)的過(guò)程是在一個(gè)不斷探知、鉆研、發(fā)現(xiàn)、思考中完成的，而學(xué)習(xí)興趣主要促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的先決條件，倡導(dǎo)寓教于樂(lè)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中能為學(xué)生帶來(lái)極大的影響力。小學(xué)生的性格活潑，具有強(qiáng)烈的好奇心和天馬行空的想象力。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要明確好游戲教學(xué)的方向，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)做好充分的認(rèn)識(shí)，梳理數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，要清楚游戲是輔助作用，不能偏離教學(xué)，選擇適合小學(xué)生的游戲。另外，教師要在課堂上靈活多變、自主創(chuàng)新，通過(guò)不同的形式或手段搜集相關(guān)的材料，使數(shù)學(xué)課堂知識(shí)得到有效地延伸和拓展，有些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際生活，有些知識(shí)點(diǎn)涉及到跨學(xué)科，教師可以做出靈活講授，了解到更多的知識(shí)界面，拓展學(xué)生的思維和視野，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力及應(yīng)用能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有序開(kāi)展。

例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)中《時(shí)、分、秒》這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，這節(jié)知識(shí)點(diǎn)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)針、分針、秒針三種單位的換算方式，為了能夠讓學(xué)生掌握更加牢固，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參與課堂小游戲。在課堂上請(qǐng)全班學(xué)生閉上雙眼，感受一分鐘有多長(zhǎng)，當(dāng)教師說(shuō)出開(kāi)始時(shí)計(jì)時(shí)，學(xué)生自己閉著雙眼，如果自己感覺(jué)一分鐘的時(shí)間到了就請(qǐng)舉手示意，看一看哪個(gè)學(xué)生對(duì)時(shí)間概念把握的更加準(zhǔn)確。這種簡(jiǎn)單的操作方式，對(duì)學(xué)生而言有很大的吸引力和趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師采用游戲活動(dòng)，能夠改善當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，在課堂上有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與感，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲策略，通過(guò)游戲幫助學(xué)生提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解力和掌握力，促進(jìn)小學(xué)生今后全面成長(zhǎng)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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