初中英語教學(xué)中學(xué)生聽力水平的有效提高

戴安意

摘要：英語的教學(xué)在近些年來一直備受社會(huì)各界人士的關(guān)注，英語在世界語言地位上的不斷提高，世界各地的人們?cè)趯W(xué)習(xí)語言時(shí)除了自己的母語之外，一般都將英語設(shè)為第二語言，原因就在于英語在世界范圍內(nèi)廣為使用，是世界上國家普遍認(rèn)可的語言。在兩個(gè)語言不同的國家的人在交流的時(shí)候大多數(shù)都是選擇使用英語。由此可見，英語在世界語言的地位和影響是極其深遠(yuǎn)的。在我國，英語更是列入了三大主科之中，作為了重點(diǎn)教學(xué)科目。之所以如此重視英語正是因?yàn)榭吹搅擞⒄Z在世界語言中的地位，為了讓中國在世界競爭如此激烈的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，為了讓中國更加的繁榮昌盛，加強(qiáng)英語的教學(xué)水準(zhǔn)是當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：初中英語、聽力水平、英語歌曲電影、全英文授課、日常訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-40-336

語言的學(xué)習(xí)需要多說、多積累，詞匯量和語法的學(xué)習(xí)積累到一定的程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，這是一個(gè)質(zhì)變的過程但這無疑也是一個(gè)枯燥積累的過程。英語的學(xué)習(xí)更是如此，需要成千上萬的詞匯量做鋪墊，更需要聽、說、讀、寫的反復(fù)練習(xí)，缺一不可。說到“聽”這一環(huán)節(jié)，對(duì)于很多初中生而言都是非常頭疼的，聽英語和說英語是兩個(gè)層次，聽英語在我的教學(xué)理解中我覺得比說英語要困難很多，因?yàn)檎５挠⒄Z對(duì)話速度是非?？斓模犃κ欠浅？简?yàn)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的好壞的。對(duì)于初中生來說，雖然有了先前小學(xué)階段對(duì)于英語的基本認(rèn)識(shí)，但是英語其本身的困難程度和枯燥程度對(duì)于初中生而言同樣都是非常令人頭疼。說到提高初中生的聽力水平，下列方法都可以達(dá)到很好的效果。

一、開展全英文授課

為了讓學(xué)生的英語水平得到高速且穩(wěn)定的提升，作為一名初中英語教師我認(rèn)為必須要做到可以全英文授課。這樣可以最大限度的讓學(xué)生感受到在英語教學(xué)的環(huán)境中自己的英語水平可以得到很大的進(jìn)步，特別是在英語聽力水平的提升上更是錦上添花。全英文授課的優(yōu)勢(shì)在于可以讓學(xué)生體會(huì)到英文在生活中的應(yīng)用，可以極大程度的增加學(xué)生和英語之間的碰觸。哪怕在授課教學(xué)的過程中學(xué)生沒有聽懂教師所講的到底是什么意思，但只要教師稍微一解釋，學(xué)生就可以更多的更快的學(xué)到真正的生活中的英語。英語的教學(xué)意義一下子就體現(xiàn)出來了。

例如，我在教授“When was it invented？”這篇課文的時(shí)候，我全程都是保持著英語教學(xué)授課的，學(xué)生一開始感覺很新奇，但是很多地方聽不懂，只好向我提問我剛才所說的是什么意思。其實(shí)在這期間，通過我們之間的一問一答，學(xué)生也在學(xué)習(xí)著英語，而在英語的教學(xué)過程中，我采用全英文教學(xué)方式學(xué)生可以很好地提升自身的英語聽力水平。

二、加強(qiáng)日常英語訓(xùn)練

英語的學(xué)習(xí)不僅僅只在于課堂教學(xué)的時(shí)間中，還有更多的在于利用日常的零碎的時(shí)間進(jìn)行英語的訓(xùn)練。語言的學(xué)習(xí)往往都是在不經(jīng)意的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握的，當(dāng)然在這之前必然少不了全面的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過后，加強(qiáng)日常的英語訓(xùn)練，對(duì)于英語學(xué)習(xí)水平的提升有著很大的幫助，對(duì)于英語聽力的提升更是有著很大的幫助。

例如，我在講授“It must belong to Carla.”這篇文章的時(shí)候，我先將全文所講授的知識(shí)點(diǎn)教授給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加強(qiáng)相關(guān)的英語訓(xùn)練。多練練英語的聽力，多進(jìn)行練習(xí)，提升自己的英語水平。學(xué)生在課余的時(shí)間中，也聽我的教導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。最終的效果可想而知，學(xué)生的英語水平得到了很大的提升。

三、結(jié)合英語歌曲電影

學(xué)習(xí)一種語言最簡單最高效的方式就是將學(xué)生放入具有這種語言的氛圍環(huán)境之中，在學(xué)生進(jìn)行了大量的聽、說、讀、寫之后，自然而然的語言水平會(huì)提升。提高初中生英語聽力水平的有效方法之一就是結(jié)合英語歌曲電影進(jìn)行英語教學(xué)。初中英語的學(xué)習(xí)最好的方式就是營造一個(gè)良好的英文學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如，讓學(xué)生出國留學(xué)一段時(shí)間，回國之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語水平非常的高，但這對(duì)于大多數(shù)普通的家庭來講是不容易做到的。這就需要結(jié)合英語音樂電影進(jìn)行學(xué)習(xí)了，通過觀看英語電影，聆聽英文歌曲可以使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，感受正宗的英文發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感語調(diào)，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只在課堂上聽教師說要生動(dòng)的多，學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)也會(huì)更好。

例如，我在教授“Sad movies make me cry.”這篇課文的時(shí)候，我先播放了一首優(yōu)美的英文歌曲來讓課堂安靜下來，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的聆聽著歌曲，甚至還有學(xué)生在模仿著歌曲中的發(fā)音，自己默默地唱著，之后歌曲結(jié)束，我問了學(xué)生幾個(gè)關(guān)于這個(gè)歌曲的問題，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的答了上來。在這之后我開始講課本上的基礎(chǔ)知識(shí)傳授給學(xué)生之后，開始帶領(lǐng)學(xué)生閱讀和記憶課文中的難點(diǎn)和新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在一切都完成之后，我播放了在課前準(zhǔn)備好的充滿趣味性并且擁有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音的英文動(dòng)漫《瑞克和莫迪》，學(xué)生在觀看的時(shí)候，非常的認(rèn)真仿佛把自己帶入到了那個(gè)世界，也跟著瑞克的外祖父去冒險(xiǎn)一樣。每個(gè)人在認(rèn)真觀看的同時(shí)也潛移默化的受著電影里的英語發(fā)音的影響。最后電影放完了。學(xué)生都很滿足，喜歡上了英語課。在這樣的教學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)生在聽到英文的時(shí)候，可以輕松的知道對(duì)方在說什么，英語聽力水平的到了很大的提升。

總之，初中英語教學(xué)中學(xué)生聽力水平的提高方法是有效的，是成功的，這些方法是新時(shí)代衍生出的優(yōu)秀的產(chǎn)物。它們吸引了學(xué)生的興趣，深化了知識(shí)記憶，鍛煉了英語聽力，這些都只是我簡單列舉出來的幾項(xiàng)好處，更多的還留在課堂中。希望這些方法可以在日后的英語教學(xué)中得以應(yīng)用，發(fā)揮它們的作用，造福更多的學(xué)生和教師。為我國培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻(xiàn)

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