初中體育教學(xué)中足球興趣培養(yǎng)途徑探究

邵師

摘要：初中體育教育不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以養(yǎng)成學(xué)生愛好運(yùn)動的習(xí)慣。足球作為一項運(yùn)動，可以增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識，并增強(qiáng)團(tuán)隊的力量。

關(guān)鍵詞：初中體育;足球訓(xùn)練;興趣

足球教學(xué)可以發(fā)展年輕初中生的身體協(xié)調(diào)能力，也可以在初中生中建立堅強(qiáng)的毅力，這極大地有助于提高初中生的整體素質(zhì)。但是，許多初中生缺乏有關(guān)足球的相關(guān)知識，因此他們對足球不感興趣，缺乏對體育課中足球訓(xùn)練的熱情。足球是一項充滿魅力的運(yùn)動，但最終它成為了學(xué)生應(yīng)付考試的一種方法，這使得體育課不再發(fā)揮其應(yīng)有的價值。作為體育老師，我們需要充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，繼續(xù)在課堂上進(jìn)行創(chuàng)新以及從各種角度培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣的重要性。

一、主動參加足球訓(xùn)練，要考慮到學(xué)生的真正興趣

這個年齡段的初中生的特點是活潑好玩，他們充滿活力，喜歡運(yùn)動，他們在運(yùn)動中玩得更多，有很強(qiáng)的模仿和學(xué)習(xí)機(jī)會。在初中體育中，教師應(yīng)參考其學(xué)科學(xué)生的年齡和心理特征。特別是在足球訓(xùn)練領(lǐng)域，他們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際興趣，從他們最喜歡的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練模型入手，并充分動員他們的學(xué)習(xí)的熱情和主動性。足球的唯一傳統(tǒng)教學(xué)方法很容易導(dǎo)致學(xué)生的心理疲勞，分心，甚至對足球感到厭惡，這不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，中學(xué)體育教師應(yīng)適當(dāng)減少足球教學(xué)實踐中對理論知識的解釋，而要花大量的時間和精力進(jìn)行實際的訓(xùn)練，實際上少說話，多練習(xí)，并有效地集中學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣和熱情。教師可以首先親自展示某些足球技巧和操作規(guī)則，向?qū)W生介紹該技巧的關(guān)鍵方面，然后為他們留出充裕的時間進(jìn)行協(xié)作式培訓(xùn)。教師示范可以使學(xué)生非?？释７伦闱蛴?xùn)練并有效地參與其中。在這一點上，老師應(yīng)該教學(xué)生積極地交流，或?qū)W(xué)生分成幾個小組，進(jìn)行小組指導(dǎo)。例如，當(dāng)老師講解和演示基本動作主題（例如踢球，傳球等）時，學(xué)生必須密切監(jiān)視，給予科學(xué)指導(dǎo)，并及時糾正不規(guī)則的動作，以避免習(xí)慣錯誤?？隙ê凸膭顚W(xué)生創(chuàng)建一個有效的教室并增強(qiáng)對足球的熱愛。

二、加強(qiáng)初中足球裝備的建設(shè)，提高學(xué)生的積極性

如果要培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，則必須首先投資足球的物質(zhì)基礎(chǔ)，例如建立該鎮(zhèn)的足球場和足球基礎(chǔ)設(shè)施。只有在硬件安裝完成后，才能確保足球比賽正常進(jìn)行。同時，需要及時維護(hù)以確保學(xué)生運(yùn)動的安全。例如，許多鄉(xiāng)村學(xué)校甚至沒有運(yùn)動場來使學(xué)生運(yùn)動，只有水泥操場甚至一片空地。在這種情況下，不能保證學(xué)生的安全和健康，其次，他們不能激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣。學(xué)校可以建造人造草皮并購買足球。

三、豐富年輕初中生的足球知識

足球知識豐富，包括戰(zhàn)術(shù)的演變和規(guī)則的演變。由于缺乏理解，許多初中生不喜歡足球。作為初中體育教師，我們必須努力更新體育課，并繼續(xù)將足球知識傳播給學(xué)生。只有學(xué)生對足球知識有足夠的了解，他們才能對掌握足球運(yùn)動有足夠的信心，從而間接地愛上足球。初中學(xué)生面臨一些學(xué)術(shù)壓力，因此體育教師應(yīng)以一種使學(xué)生對足球知識有興趣的方式向他們介紹，使學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)足球知識。并能巧妙地理解足球。例如，體育老師可以通過舉例說明足球規(guī)則。您可以在線預(yù)先找到一些球員犯規(guī)的例子，然后通過多媒體向?qū)W生展示。通過觀看視頻，學(xué)生不僅可以加深理解，還可以在一定程度上放松身心。由于視覺和聽覺位于大腦的不同區(qū)域，因此，由于文化課程的原因，學(xué)生更容易對聽覺大腦區(qū)域感到厭倦。如果體育老師在視頻中提供相關(guān)知識，那么它可以讓學(xué)生在聽覺大腦區(qū)域休息，還可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這樣，學(xué)生不僅可以在平靜快樂的氛圍中學(xué)習(xí)足球知識，還可以間接地對足球產(chǎn)生更多的興趣。

四、改革初中體育教學(xué)方式，以引起學(xué)生的興趣

在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)自己的能力教給學(xué)生，根據(jù)每個學(xué)生的不同特點和背景設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)，并使用一些教具以確保有效的教學(xué)。您可以組織一場有趣的足球活動，或安排學(xué)生觀看多媒體視頻以激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在踢足球之前，教師可以填寫一份問卷調(diào)查表，詢問每位同學(xué)有關(guān)他們的基礎(chǔ)知識，他們是否與足球互動以及對足球有多少了解。對于踢足球多年的學(xué)生，您可以為他們設(shè)定更高的目標(biāo)，進(jìn)一步提高他們的技能并促進(jìn)隊友之間的協(xié)作。對于不交流的學(xué)生，首先需要普及足球的基礎(chǔ)知識，然后再進(jìn)行更深入的訓(xùn)練。

五、積極玩游戲以激發(fā)學(xué)生對足球的興趣

娛樂是足球的主要特征。游戲與足球教學(xué)的有機(jī)結(jié)合可以有效地運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，減少學(xué)習(xí)和入學(xué)的難度，并激發(fā)他們對足球的興趣。在初中教體育足球時，教師可以仔細(xì)計劃一些小游戲，然后問：為什么普通足球顏色是黑白的？在學(xué)生進(jìn)行了獨立的思考，討論和交流之后，一些答案是關(guān)于美的，一些答案是與草皮色相結(jié)合的，而有些則類似于色彩的藝術(shù)。后來，教師可以解決這個謎團(tuán)：原因是在足球比賽中，為了幫助球員更輕松地觀看足球比賽，他們在直沖時會看到棕色和白色。盡管一些學(xué)生回答不正確，但是足球的基礎(chǔ)知識教學(xué)可以幫助他們迅速過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且他們的思維方式可以變化以掌握重要的知識。

總之，足球不僅可以提高初中生的身體素質(zhì)，而且可以在一定程度上提高年輕初中生的整體素質(zhì)。由于初中生對足球的了解不足，因此他們可能對足球缺乏興趣。作為體育老師，他們需要繼續(xù)在體育教室中進(jìn)行創(chuàng)新，并努力使更多的初中生熱愛足球。

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