想象力在舞蹈表演中的重要性

白 玫

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自古以來(lái)，所有的藝術(shù)表演作品都需要具有豐富的想象力，而舞蹈就是其中一門以想象力為基礎(chǔ)的藝術(shù)，舞蹈表演者通過對(duì)作品的情感及形象的塑造，使得作品更具靈魂。在舞蹈表演過程中，表演者要通過自身想象力來(lái)塑造完美的舞蹈形象。然而某種程度上來(lái)講，充分發(fā)揮想象力對(duì)一個(gè)舞蹈表演者是非常難達(dá)到的，這需要他們將舞蹈作品與內(nèi)心的情感完美結(jié)合，才能夠使得舞蹈更具藝術(shù)表現(xiàn)力，因此，舞蹈表演的想象力在作品中占有很重要的地位，它能夠充分彌補(bǔ)表演者在生活中經(jīng)驗(yàn)及閱歷的不足，因?yàn)槲璧傅膭?chuàng)作最能夠表達(dá)出真實(shí)情感的方式就是取材于生活。本文主要闡述舞蹈表演中，想象力的作用和地位；在舞蹈表演過程中如何發(fā)揮想象力，使舞蹈作品更具感情色彩，以及如何讓舞蹈表演者更具想象力和真實(shí)情感。

一、舞蹈表演中想象力的重要性

各種藝術(shù)都有其奧秘，具有獨(dú)特的不可替代的特點(diǎn)，各種藝術(shù)表演都需要與情感相結(jié)合，使作品通過想象力更具感染力，從而充分吸引觀眾。舞蹈就是一種肢體動(dòng)作與情感表達(dá)相結(jié)合的藝術(shù)，它通過想象力的發(fā)揮，使得舞蹈更具有美感及藝術(shù)感，給觀眾帶來(lái)視覺及情感上的真實(shí)體驗(yàn)。

（一）想象力在舞蹈表演中的應(yīng)用

想象力在舞蹈創(chuàng)作過程中不可缺少，它通過大腦記憶碎片的整理加工，最后輸出完整的創(chuàng)作過程，與科學(xué)技術(shù)及人類的習(xí)慣及文明結(jié)合在一起。如果舞蹈作品中缺少想象力，那就相當(dāng)于人失去了生命力，我們就不會(huì)欣賞到賞心悅目和氣勢(shì)磅礴的作品。然而想象力不是原本就存在，更不能憑空捏造，需要使其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合才能夠被充分發(fā)揮出來(lái)，它在一定程度上具有創(chuàng)造性，并且與作品本身緊密結(jié)合?？傊胂罅κ亲髌穭?chuàng)造力的核心表現(xiàn)形式，也在舞蹈作品的情感表達(dá)中起到至關(guān)重要的作用。

舞蹈表演中，想象力的充分發(fā)揮使虛幻的情感在舞臺(tái)上展現(xiàn)出來(lái)。表演者根據(jù)對(duì)劇本的理解，充分了解劇本所要表達(dá)的情感，通過豐富想象力在舞臺(tái)上展現(xiàn)表演者及作品中的情感，將故事主題和人物情感傳遞給觀眾。想象力是每個(gè)人都具有的一種能力，在舞蹈演員發(fā)揮想象的同時(shí)，觀眾在欣賞的過程中同樣會(huì)因?yàn)楸硌荻a(chǎn)生豐富多彩的情感聯(lián)想。演員需要具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠使得角色更加活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給觀眾。

（二）想象力使舞蹈形象更具情感化

想象力在舞蹈創(chuàng)編及各個(gè)環(huán)節(jié)過程都有很好的體現(xiàn)，舞蹈表演是對(duì)舞蹈形象進(jìn)行情感體現(xiàn)的一個(gè)過程，舞蹈的形象對(duì)于情感的塑造很重要，并且情感在表演過程中是不斷變化的，因此需要把握好自身情感的變化，通過肢體動(dòng)作和情感的表達(dá)及人物形象的渲染來(lái)感染觀眾，這樣才能夠塑造出完美的藝術(shù)作品。

以舞蹈《我等你》為例，《我等你》是以軍嫂為素材，用第一人稱編排的舞蹈作品，闡述了軍嫂在丈夫?yàn)榱俗鎳?guó)的安危，保護(hù)國(guó)家和人民的時(shí)候，獨(dú)自一人扛起小家重?fù)?dān)的感人故事。整個(gè)舞蹈中最難的部分就是演員的內(nèi)心戲，軍嫂想象著與丈夫多年未見，對(duì)他的思念以及歸盼著丈夫回家時(shí)激動(dòng)的心情。夜晚一個(gè)人在家坐著椅子的時(shí)候，想念著遠(yuǎn)方的丈夫，想象著他坐在自己的身旁，慢慢地伸出手，像是觸碰到丈夫的臉頰，慢慢地撅著嘴巴，再是掩面害羞的笑，將自己腦海中見到丈夫的情景，都細(xì)膩地表演了出來(lái)。在表演這個(gè)舞蹈作品的時(shí)候，舞蹈演員沒有過這種相同或類似的經(jīng)歷，只能根據(jù)對(duì)人物角色的理解，依靠自己的想象力來(lái)演繹整個(gè)舞蹈表演中最主要的人物角色，從而表現(xiàn)舞蹈的主題情感。整支舞蹈的演繹，想象力無(wú)處不在，通過釋放個(gè)人的想象空間，進(jìn)而融入了自我的情感，讓整個(gè)作品更具情感化。

（三）想象力使舞蹈的內(nèi)容更具空間性

我們所說(shuō)的舞蹈空間分兩層含義，分別是外在的空間和內(nèi)在的空間。外部空間是人體結(jié)構(gòu)以外的部分，而內(nèi)部空間是人體通過肢體動(dòng)作所展現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的空間。舞蹈是呈現(xiàn)于人的視覺空間的一門藝術(shù)，因此也可以說(shuō)舞蹈是一門空間藝術(shù)，這就需要舞蹈的編導(dǎo)很好兼顧內(nèi)在和外在空間，才能體現(xiàn)出該舞蹈的特征。

舞蹈演員在創(chuàng)編的時(shí)候首先考慮的是該舞蹈的動(dòng)作組成，它是舞蹈編排過程中首要應(yīng)該考慮的因素，也是舞蹈的主要內(nèi)容，同時(shí)也是給予觀眾最直接的展現(xiàn)形式，它與想象的空間共同組成了舞蹈的空間形象。對(duì)于一位優(yōu)秀的舞蹈演員來(lái)說(shuō)，除了能夠熟練的掌握舞蹈的專業(yè)技術(shù)技巧之外，還要掌握舞蹈的多種表現(xiàn)形式，通過不同的思路展現(xiàn)出不同的舞臺(tái)效果，同時(shí)鍛煉自身的觀察力，讓自己對(duì)于空間具有更好的觀察力和理解力，并在創(chuàng)作的過程中注入新的思想和激情，才能使編導(dǎo)用新的情感視角去詮釋舞蹈作品所要表達(dá)的空間視角。

二、舞蹈表演中想象力的應(yīng)用

（一）舞蹈表演過程中想象力的發(fā)揮

舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)形式和其他的藝術(shù)不一樣，它具有一定的規(guī)律，但是規(guī)律之間又有很多的不同之處，舞蹈表演者的主要展現(xiàn)形式就是肢體動(dòng)作，其主要是對(duì)文字及社會(huì)現(xiàn)象、人物情感的表達(dá)。舞蹈演員主要是通過想象力來(lái)表現(xiàn)出其肢體動(dòng)作，這就使得舞蹈表演者的創(chuàng)編能力和對(duì)人物形象的理解力有一定的提高。想象力是舞蹈表演過程中最重要的因素之一，它能夠使演員很快的進(jìn)入角色，并且能夠使人物更好的展現(xiàn)在舞臺(tái)上，使舞臺(tái)效果更具有藝術(shù)性。舞蹈者在表演過程中也可以把想象力充分發(fā)揮出來(lái)，這樣使得觀眾對(duì)其作品產(chǎn)生共鳴，使作品具有舞臺(tái)效果，在情感、認(rèn)知及創(chuàng)新方面都具有更加完美的特性。舞蹈演員通過肢體動(dòng)作進(jìn)行人物的刻畫及塑造，使得舞蹈更加出色，對(duì)于多數(shù)舞蹈演員來(lái)講，演員需要充分發(fā)揮想象，并且結(jié)合舞臺(tái)燈光道具等充分發(fā)揮想象力，將作品的情感傳遞到每一個(gè)觀眾眼中和心里。想象力是舞蹈演員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，在舞蹈表演中起到很重要的作用。

（二）舞蹈教學(xué)中想象力的發(fā)揮

舞蹈教學(xué)過程中，多數(shù)教師對(duì)于舞蹈的想象力不夠重視，他們關(guān)注的是學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這樣的舞蹈作品就容易失去了靈魂及藝術(shù)特色，因此舞蹈教師要及時(shí)改變觀念，充分研究舞蹈作品的相關(guān)背景知識(shí)，重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)，同時(shí)提升舞蹈演員的基本功，使得學(xué)生能夠通過想象力將角色情感融入到舞蹈作品中，使得舞蹈的形象更加鮮明。

比如，在進(jìn)行相關(guān)劇目學(xué)習(xí)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生融入到一些特定的情景當(dāng)中，從情感層面來(lái)加強(qiáng)感受，或者是通過假設(shè)、共鳴的方式來(lái)啟發(fā)自己，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身獨(dú)特審美觀來(lái)對(duì)特定環(huán)境中的人物形象、風(fēng)土人情進(jìn)行練習(xí)和揣摩。同時(shí)，訓(xùn)練過程中也可以通過唱、跳有機(jī)整合的方式來(lái)開展，以此來(lái)將學(xué)生各方面潛能優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)“以聲帶情，以情帶舞”。同時(shí)，在邊唱邊跳的氛圍中，學(xué)生也能夠更輕松、準(zhǔn)確地把握動(dòng)作規(guī)格、要領(lǐng)，以及風(fēng)格，效果也更加顯著。經(jīng)過大量實(shí)踐證明，加強(qiáng)學(xué)生舞蹈想象力的開發(fā)，不斷完善其直觀性、模仿性與情感性，不論是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升，還是教學(xué)環(huán)節(jié)與成果的不斷優(yōu)化都具有重要意義。對(duì)此，教師應(yīng)給與足夠重視。

（三）人物塑造中想象力的應(yīng)用

舞蹈演員進(jìn)行表演的過程中，是通過一些肢體動(dòng)作對(duì)人物的形象和情感展現(xiàn)出來(lái)的，這主要是舞蹈演員通過塑造的形象及情感都是來(lái)源于生活的體驗(yàn)，但是有這些還是不夠的，需要通過豐富的想象力對(duì)人物的形象再加工才能夠創(chuàng)造出來(lái)。這需要演員在創(chuàng)編及表演過程中對(duì)于舞蹈作品中的人物有一個(gè)充分的理解，同時(shí)依靠想象力模擬人物的思想與情感，對(duì)人物形象和細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的推敲，使其能夠借助于想象的聯(lián)系進(jìn)行趨近完美的動(dòng)作創(chuàng)作，最后將這些舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)在舞臺(tái)上，這樣才能吸引觀眾的眼球并引領(lǐng)觀眾的情感，才能展現(xiàn)出舞臺(tái)特有的魅力，表達(dá)出舞蹈作品的基調(diào)。

舞蹈演員在進(jìn)行舞蹈作品創(chuàng)編過程中，依靠想象力結(jié)合源于日常的生活及實(shí)踐來(lái)完成情感的捕捉及感情的展現(xiàn)，這是舞蹈表演者所應(yīng)具有的基本功。它能夠使舞蹈創(chuàng)作順利經(jīng)過每一階段，當(dāng)情緒和意識(shí)及心理情感定型的時(shí)候，就是完成了對(duì)作品主要情感的凝聚，把這種情感充分表達(dá)出來(lái)并傳遞給觀眾，能夠讓觀眾具有更加深刻的感悟，最終達(dá)到吸引觀眾和感染觀眾的目的。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在舞蹈創(chuàng)編過程中，想象力的發(fā)揮是非常重要的，它包括對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解及生活經(jīng)驗(yàn)中獲得，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐方面，都需要充分發(fā)揮舞蹈者的想象力，通過豐富的想象力，賦予作品更多的情感，才能夠使得舞蹈的行為藝術(shù)完美的展現(xiàn)出來(lái)，并且隨著表演者技術(shù)的提高，使得舞蹈藝術(shù)具有更深層次的發(fā)展。只有舞蹈者的自身基本功過硬，注意留意生活的細(xì)節(jié)和事物的觀察，才能夠使得舞蹈作品在表演過程中充分的展現(xiàn)出其情感，也體現(xiàn)出別人無(wú)法體現(xiàn)的情感，這種力量不斷的引領(lǐng)我們?cè)谖璧割I(lǐng)域更快更好的發(fā)展，讓舞蹈演員在舞蹈藝術(shù)的世界里面遨游。