農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀問題淺析

趙惺姝

摘要：隨著新教改的不斷深入，人們對(duì)素質(zhì)教育的重視程度越來越高，對(duì)小學(xué)體育的重視程度越來越高。小學(xué)體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提要學(xué)生的綜合能力有著重要的作用。但是，由于教育資源分布不均衡，導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)受到了嚴(yán)重的限制，嚴(yán)重地影響了農(nóng)村小學(xué)體育課程的教學(xué)質(zhì)量。本文以實(shí)際教學(xué)為背景，分析農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地提出了解決的措施，供大家參考借鑒。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué);體育教學(xué);策略

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-118

引言

小學(xué)體育是一門綜合性較強(qiáng)的一門學(xué)科，涉及的內(nèi)容比較廣，而且主要是以戶外教學(xué)為主，深受廣大小學(xué)生的歡迎。但是，由于我國(guó)教育資源分布不均衡，農(nóng)村小學(xué)體育課程呈現(xiàn)一種活動(dòng)課的形式，究其原因，主要是因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)缺少專業(yè)的體育教師，在體育課上缺少明確的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)受到了教學(xué)條件的制約，一旦遇到惡劣天氣就無法正常上課，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量受到了嚴(yán)重的影響，制約了農(nóng)村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

1農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀問題

1.1缺少專業(yè)體育教師

教師在教學(xué)過程中具有重要的作用，發(fā)揮著教授、引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的作用。對(duì)于體育教學(xué)而言，需要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的教師，只有這樣，才能正確的教授學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解體育精神，豐富教學(xué)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。而在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師大多是由其他學(xué)科教師兼任的，無法教授學(xué)生正確的體育方面的知識(shí)，而且，也沒有辦法豐富體育教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置就練基本的隊(duì)列訓(xùn)練都無法完成，可以想象農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量。目前而言，農(nóng)村小學(xué)體育課主要是發(fā)放給學(xué)生一些籃球，讓學(xué)生打球，或者是給學(xué)生一些跳繩，讓學(xué)生練習(xí)跳繩，大部分學(xué)生則主要是以自由活動(dòng)，或者是回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課知識(shí)。

1.2教育教學(xué)考評(píng)的缺失

一般而言，教學(xué)考評(píng)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)有著重要的影響。但是，由于我國(guó)依然施行的應(yīng)試教育制度，考試的主要內(nèi)容是以文化課知識(shí)為主，體育不參加升學(xué)考試，所以，無論是教師還是學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的作用都極為忽視。目前而言，隨著教學(xué)改革的不斷深入，體育已經(jīng)納入到中考當(dāng)中，這導(dǎo)致人們對(duì)體育教學(xué)的重視程度有所提升，但這也僅僅局限于初中生而言。

1.3安全教育的限制

小學(xué)體育教學(xué)主要是以戶外教學(xué)為主，在教學(xué)過程中有可能會(huì)發(fā)生一些意外情況。雖然在上體育課之前，教師就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，避免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)意外情況，但是，無論教師準(zhǔn)備工作做的多么充分，總是有一些學(xué)生不按照教師的布置去活動(dòng)，進(jìn)而出現(xiàn)了一些意外的情況，造成了嚴(yán)重的安全問題。所以，在體育教學(xué)過程中，教師一定要做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，避免出現(xiàn)意外情況。基于這種情況，有一部分體育教師和學(xué)生不敢有效地開展體育教學(xué)，導(dǎo)致體育教學(xué)器材堆放在教室當(dāng)中。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力。教師和學(xué)校對(duì)體育教師的重視程度不高，加之對(duì)安全問題的過度重視，導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)受到了嚴(yán)重的削弱，無法有效發(fā)揮體育教學(xué)的作用。還有一部分學(xué)校，對(duì)于體育教學(xué)的活動(dòng)范圍做了明確的固定，同時(shí)也制定的明確的教學(xué)任務(wù)，開展了一些體育鍛煉和訓(xùn)練，但是，一些激烈的對(duì)抗訓(xùn)練卻因?yàn)榘踩珕栴}被削減了，導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)失去了應(yīng)有的作用，學(xué)生也無法有效地理解體育運(yùn)動(dòng)精神。

2農(nóng)村小學(xué)體育的策略分析

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)所出現(xiàn)的問題，結(jié)合我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為要想加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)體育課程的教學(xué)質(zhì)量，可以從以下幾個(gè)方面入手。

2.1配備人員，加強(qiáng)培訓(xùn)

隨著新教改的不斷深入，人們對(duì)素質(zhì)教育的重視程度越來越高，體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，也受到了人們的關(guān)注和重視。無論是農(nóng)村小學(xué)還是城市中的小學(xué)，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該配置至少一名體育教師，來承擔(dān)本校的體育教學(xué)工作。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)生的具體情況，學(xué)生還可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大體育教師的規(guī)模和數(shù)量，對(duì)體育教師或其他學(xué)科的教師展開專業(yè)的培訓(xùn)，增加教師的專業(yè)性，保證小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，進(jìn)而保證農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的正常開展。

2.2科學(xué)考評(píng)，綜合管理

在教育考試當(dāng)中，要積極地將體育成績(jī)作為考試內(nèi)容，并逐漸擴(kuò)大體育分?jǐn)?shù)的占比。學(xué)校也需要提高對(duì)體育的重視程度，保證體育教學(xué)的時(shí)間和場(chǎng)地，以此逐漸改變?nèi)藗儗?duì)體育課的重視程度，使體育課程從“副科”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸骺啤眱?nèi)容之一。學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)體育課程的監(jiān)督管理制定，采取聽課或者檢查的方式，以此來保證體育課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

2.3加大教研教改力度

教育部門和學(xué)校也需要積極展開體育教研活動(dòng)，要針對(duì)農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)，以及適合開展的體育項(xiàng)目進(jìn)行研究，積極學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念，以新教改為指導(dǎo)思想，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為首要的教學(xué)目標(biāo)，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.4加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)

當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T和學(xué)校，要加強(qiáng)體育硬件設(shè)施的建設(shè)，為體育教學(xué)提供充足的活動(dòng)場(chǎng)地，增加體育教學(xué)設(shè)施、健身器材，要從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)設(shè)施匱乏的情況，讓學(xué)生在體育課上能夠充分釋放，在體育課程中體會(huì)到快樂，進(jìn)而保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

結(jié)語：

總而言之，要針對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中存在的困難和問題，加大教學(xué)研究的力度，進(jìn)而制定行之有效的措施，優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)設(shè)施，形成齊抓共管的情況，共同提升農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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