新民樂視野下二胡站立演奏的問題研究

郝建廣

（大同市文化藝術(shù)學(xué)校 山西 大同 037000）

二胡作為中華民族樂器中極具代表性的樂器，演奏形式的發(fā)展備受關(guān)注。在當(dāng)前大力傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的背景下，大眾對二胡的關(guān)注進(jìn)一步提高。二胡豐富的演奏方式會帶來不同的藝術(shù)視覺效果，與時(shí)代接軌，能讓其被社會各界所接受。

一、新民樂

新民樂，是民族音樂與西方音樂風(fēng)格的融合，是現(xiàn)代民族音樂表演發(fā)展的重要趨勢。世界上有多種音樂文化，新民間音樂也有多種可能。比如女子十二樂坊以流行音樂的形式演奏中國音樂，讓觀眾眼前一亮；青年二胡演奏家王曉楠也有不少好聽的曲目。她們的表現(xiàn)使得站立式二胡演奏逐漸被重視，然而在傳承與發(fā)展的過程中，站立式二胡演奏還存在一些技巧性和表演性的難題。

隨著時(shí)代的演變，二胡的表演藝術(shù)必須隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，但別忘了對二胡表演藝術(shù)傳統(tǒng)的傳承仍然十分重要。在藝術(shù)發(fā)展過程中，我們要保留二胡演奏藝術(shù)的精髓，保留其獨(dú)特的民族特色，使其能夠充分體現(xiàn)民族獨(dú)特的精神和生命力。

二胡表演藝術(shù)的發(fā)展離不開多元化的交流，演奏者需要不斷發(fā)展二胡表演藝術(shù)，使其在大眾文化的發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，因?yàn)樗且环N能給大眾帶來愉悅的藝術(shù)形式。

二胡的表演藝術(shù)是一門具有民族特色的藝術(shù)，在音樂傳播過程中必須保持這些優(yōu)勢和特點(diǎn)，拓展發(fā)展空間，提升多元文化交流。為了彌補(bǔ)二胡在多元化交流中的不足，我們必須正確選擇歌曲。我們不能自卑，而是既要保證二胡表演藝術(shù)的優(yōu)勢，又要彌補(bǔ)二胡表演藝術(shù)的不足。

二、二胡站立式演奏所出現(xiàn)的問題

近幾年來，站立式演奏，即站著彈奏二胡，成為了大家都熟悉的二胡演奏姿勢。站立式演奏不是某個(gè)樂師的突發(fā)構(gòu)思，也不是某個(gè)演奏家的獨(dú)到見解，這是和二胡一起走過近百年的演奏姿勢。在各種各樣的二胡教科書中，立式和坐式演奏都成為了二胡演奏的基本姿勢。

（一）運(yùn)弓和音準(zhǔn)問題

坐立式二胡演奏者一般情況下需要控制運(yùn)弓的角度和方向，因?yàn)橹灰优c琴筒得到了穩(wěn)固，才能方便演奏。站立式運(yùn)弓，琴筒依靠綁帶固定在腰部，如果沒有得到穩(wěn)固，演奏的調(diào)控性就會變?nèi)?，這將加大演奏難度，容易造成音色不均的問題。站立式演奏改變了原有的姿勢，這導(dǎo)致演奏者運(yùn)弓時(shí)容易忽高忽低，上下動(dòng)作過大。站立式演奏對琴弓的控制力要求嚴(yán)格，要求演奏者避免在換弓時(shí)發(fā)出噪音。

音準(zhǔn)，是二胡演奏過程中表演者必須要時(shí)刻注意的問題，左手的手型正確是二胡音準(zhǔn)的重要保證。站立式演奏時(shí)，左手的高度要高于坐立式演奏，演奏者還要保持手臂呈放松狀態(tài)，手臂與琴弓保持在四十五度角范圍內(nèi)，這樣，推拉弓時(shí)手腕才能靈活自如。

（二）感情演繹問題

站立式二胡演奏對感情的演繹具有深刻的影響，這主要體現(xiàn)在舞臺表演和心理活動(dòng)兩個(gè)方面。舞臺表演是指演奏者在現(xiàn)實(shí)中，通過表情和肢體語言的方式，傳達(dá)作品的情緒情感。心理活動(dòng)則是指演奏者在面對一首作品時(shí)，內(nèi)心的所思所感。這種情感能夠使演奏者更好地將自身的想法融入到作品之中，在使作品更加生動(dòng)的同時(shí)，也豐富了作品的多樣性。

在站立式二胡的演奏過程中，演奏者應(yīng)采用表演與心理結(jié)合的方式，在欣賞樂曲時(shí)體會內(nèi)心情感變化，使情感得以交融，情緒更加豐富，表演更加立體，只有這樣，才稱得上是一場完美的演奏。目前，站立式二胡演奏存在著表演者感受不夠深刻、某種情感缺失的問題，這使演奏者無法完美地演繹出作品所表達(dá)的情感，從而影響演奏效果。要解決這個(gè)問題，演奏者可以從作品的背景出發(fā)，人為創(chuàng)造出與作品相關(guān)的環(huán)境，以便于其更好地投入其中，加深體會，更好地演奏作品。

音樂藝術(shù)有各種各樣的表演技巧，這一特點(diǎn)在站立式二胡表演中最為明顯。但有些演奏者不能合理地將技巧用于演奏，而另一些演奏者過分地注重演奏技巧，使站立式二胡演奏表演變得空虛，沒有感情。這也違背了站立式二胡演奏的基本原則，沒有達(dá)到演奏的真正效果。

三、解決問題的方法

二胡演奏從表面上看，動(dòng)作只不過是兩個(gè)胳膊的開閉與屈伸，和兩只手在弓、琴弦上的按揉和推拉。但本質(zhì)上，二胡演奏者之所以能演奏成功，都是因?yàn)樗麄儽３至藲忭嵪嗤?、?dòng)作和諧、聚精會神的狀態(tài)。肩膀、胳膊、手腕之間整體貫通，構(gòu)成了力量的源泉，不僅僅有右手的長、短、連、頓、拋、跳、擊，還有左手的吟、揉、顫、打、滑、溜、泛，全身的協(xié)調(diào)和力量的貫通為彈奏帶來了動(dòng)作與力量。

（一）運(yùn)弓和音準(zhǔn)

演奏者可以對著鏡子練習(xí)運(yùn)弓，通過這種方法觀察自身手臂與琴弓姿勢是否正確，做到運(yùn)弓平、直、勻、穩(wěn)。演奏者還需要觀察弓根與弓尖的聲音是否一致，注意弓毛的貼弦度，并與坐立式演奏進(jìn)行對比練習(xí)，及時(shí)調(diào)整力度，避免力度使用不恰當(dāng)產(chǎn)生噪音。

具體地說，在人的演奏過程中，人體就像一棵充滿生機(jī)的樹。腿是根，身體是莖，胳膊是枝，手是葉。人的雙臂和身體的關(guān)系就像葉子、樹枝和樹干的關(guān)系一樣。二胡演奏時(shí)，不僅要做到左右開合地運(yùn)功，上下順暢地運(yùn)指，還要有雙手運(yùn)力的虛實(shí)和剛?cè)幔@些發(fā)力都由腰胯統(tǒng)領(lǐng)作用，以此來帶動(dòng)雙臂，到達(dá)人的手指，最后才能做到完整的發(fā)力。

起身練習(xí)二胡時(shí)，特別是邊走邊練習(xí)拉琴的時(shí)候，演奏者容易發(fā)現(xiàn)全身緊張，動(dòng)作不一致，骨盆、腰、背僵硬。這時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)身體，放松骨盆、放松腰。演奏者放松骨盆，將腰向水平方向轉(zhuǎn)動(dòng)，然后移動(dòng)右臂拉弓的時(shí)候肩膀會變重，通過這種慣性運(yùn)動(dòng)支配手腕動(dòng)作，在轉(zhuǎn)動(dòng)雙臂的過程中，演奏者會明確意識到關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)的重要性，力量瞬間到達(dá)雙手時(shí)，可以感覺到手指在弓弦上動(dòng)得更加靈活。特別是在大幅度大頻率的改變與緩慢低頻的長弓演奏時(shí)，在兩手力量和全身動(dòng)作方面，肢體的協(xié)調(diào)變得更加重要。

雖然站著拉二胡，身體活動(dòng)的幅度大，雙臂活動(dòng)的空間變大，但也不能放任拉二胡的姿勢。比如，肢體脊椎的各關(guān)節(jié)不僅要做到中正豎直，用右手運(yùn)弓的弓路還要基本上保持水平，左手持琴時(shí)要保持相應(yīng)的角度。

音準(zhǔn)的練習(xí)需要手型保持固定狀態(tài)，不能隨意變換。只有把控好一指的音位，其他的手指才有據(jù)可依，良好的手型可以有效保證演奏時(shí)的音準(zhǔn)。演奏者平時(shí)要多聽自己演奏的曲目，比如說要多聽演奏家的演奏范本，耳朵才會漸漸地產(chǎn)生熟悉感。練習(xí)中如果自己彈奏的和音頻中差得太多，就說明產(chǎn)生了錯(cuò)誤，接下來就要一遍一遍地嘗試和練習(xí)，直到演奏出來的聲音和范本中的音高一致方可罷休。

（二）感情演繹問題的解決方法

在學(xué)習(xí)演奏欣賞的過程中，一首曲子的感情有喜有悲。演奏者隨著感情變化來體會樂曲所表達(dá)的情緒，可以在演奏中更好地融入情感變化，增強(qiáng)了代入感。感情的代入通常在一首曲子的開頭和結(jié)尾，此時(shí)表演者能夠?qū)⒂^眾快速地代入到這首曲子中，使表演者與欣賞者得到共鳴。

站立式二胡演奏，更加強(qiáng)調(diào)了情感與情景的表現(xiàn)。情景的表現(xiàn)讓站立式二胡表演更加豐富。如，練習(xí)《采桑曲》時(shí)，演奏者可以搜集相關(guān)的視頻資料，觀看采桑的視頻，使其更加深刻地理解采桑的環(huán)境和采?；顒?dòng)，構(gòu)想出采桑的畫面，將自身代入情景當(dāng)中。

想要演奏好曲子，演奏者就必須去了解時(shí)代的背景，進(jìn)入到具體的情景中，為樂曲的賞析提供相符合的環(huán)境，只有這樣，才能更好地去演奏曲目、賞析曲目。

站立式二胡演奏中，表演者如果對某些樂曲所表達(dá)的事與情感沒有準(zhǔn)確的把握，就會在表演時(shí)因?yàn)閷η坎焕斫舛鵁o法達(dá)到預(yù)期的演奏效果。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，演奏者需要重新投入到情景中，理解曲子所要表達(dá)的思想感情，與此同時(shí)在腦中構(gòu)思畫面，進(jìn)入樂曲中的場景，隨著旋律的變化找到正確的情感。

站立式二胡演奏可以從表演與心理兩個(gè)方面共同演繹，表達(dá)出曲目中蘊(yùn)含的感情。如，作為獨(dú)具地方色彩的內(nèi)蒙歌曲，《拉駱駝》這首二胡獨(dú)奏曲不僅曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、深沉優(yōu)美，還表達(dá)出對勞動(dòng)的熱衷喜愛和美好生活的稱贊歌頌。演奏者在表演過程中要充分傳達(dá)這首曲目所想要表達(dá)的思想情感。

四、結(jié)語

在這個(gè)新的歷史時(shí)代，全世界都充滿著復(fù)雜多變的文化。目前，地域限制正在被人類文化一點(diǎn)一點(diǎn)地打破，不同文化也在相互融合。在這一互相融合的過程中，我們必須提高廣度與深度。在當(dāng)前的發(fā)展階段，亟待解決的問題是怎樣能更好地將二胡演奏藝術(shù)傳承和發(fā)展下去，因?yàn)檫@是一項(xiàng)重要的中國民間藝術(shù)，是民族音樂發(fā)展中的重中之重，不可忽視。如今，要想傳承優(yōu)秀的中華文化，并對傳統(tǒng)文化改革創(chuàng)新，二胡演奏藝術(shù)家就要掌握時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò)，積極傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。

隨著國家對傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展的重視，站立式二胡演奏應(yīng)承擔(dān)起傳承與發(fā)展二胡演奏的任務(wù)。在發(fā)展與演奏的過程中，站立式二胡演奏家需要不斷發(fā)現(xiàn)和解決站立式演奏中出現(xiàn)的問題，例如舞臺表演、心理情景及演奏技巧上出現(xiàn)的問題。演奏者要善于發(fā)現(xiàn)問題并且解決，只有這樣，站立式二胡才會得到更好的發(fā)展和傳承。