奧爾夫音樂教學(xué)法帶給舞蹈教育的啟示

向盈穎

四川師范大學(xué)

現(xiàn)如今，全球范圍內(nèi)影響最大的音樂體系一共有三種，奧爾夫音樂教學(xué)體系便是其中之一，這種音樂體系涉及的領(lǐng)域全面，將幼兒作為主體，讓幼兒感受到一種綜合性的教學(xué)體系，而且在奧爾夫音樂課程的教授當(dāng)中，會涉及到很多新鮮元素。它將音樂，語言，舞蹈，美術(shù)，戲劇等表現(xiàn)手段結(jié)合在一起的音樂教學(xué)體系，奧爾夫奧爾夫音樂教學(xué)體系認(rèn)為，每一個人都有音樂的潛質(zhì)，學(xué)習(xí)奧爾夫音樂的個體應(yīng)該做作為主導(dǎo)者將自己和音樂融為一體，在體驗音樂的過程當(dāng)中，領(lǐng)會音樂帶來的無窮魅力。

這學(xué)期我們因特殊原因，奧爾夫教學(xué)法的課程是線上進(jìn)行的。在前幾節(jié)課上，老師和我們講了關(guān)于奧爾夫教學(xué)法很多理論的知識，比如歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)及特點特征等，后面的課程我們通過線上語音的方式來進(jìn)行編創(chuàng)兒歌、幼兒合奏，學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏型，從中體驗快樂，感受音樂的魅力?？赡苁且驗槭俏沂菍W(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的學(xué)生，所以在學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法課程的過程中最感興趣的是用肢體的語言來表現(xiàn)音樂、節(jié)奏。這也是我第一次了解到可以用肢體的表達(dá)方式來表達(dá)音樂，原來以為只有用節(jié)奏、音符、旋律來表達(dá)音樂。所以今天我想結(jié)合我所學(xué)的專業(yè)來談?wù)剬@學(xué)期學(xué)習(xí)如何將舞蹈教育融入到奧爾夫教學(xué)的體系當(dāng)中，我將發(fā)表自己的所見所感。

一、貫徹“原本性”

從大自然最本真的層面，領(lǐng)悟舞蹈帶給人的感受，拒絕應(yīng)試教育中填鴨式的教學(xué)，開創(chuàng)新型的教學(xué)模式，而不是一味的讓學(xué)生模仿動作復(fù)制動作，為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松和諧的舞蹈學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生從心里真正的喜歡舞蹈，用自己的主觀意識支配自己的肢體，在最放松的狀態(tài)下，創(chuàng)編新的舞蹈動作，在肢體運動和創(chuàng)編動作的過程當(dāng)中，感受到自信，感受到快樂，感受到人生的美好。

二、專注于研究當(dāng)?shù)氐奈幕c傳統(tǒng)精神

本人在大學(xué)期間專修的是舞蹈表演，民族舞方向，因此結(jié)合本人畢生所學(xué)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，了解自己家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，運用奧爾夫教學(xué)法，創(chuàng)編獨特的舞蹈，不僅讓學(xué)生更加了解自己的家鄉(xiāng)，還能對舞蹈充滿熱愛，讓學(xué)習(xí)舞蹈的人感受到這不再是一件枯燥的事情，在全球文化多元化的進(jìn)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)舞蹈不應(yīng)該只是展示自己的民族特色，也應(yīng)該吸收國外優(yōu)秀的舞蹈經(jīng)驗。

三、學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該涉及到不同領(lǐng)域

事實上，學(xué)習(xí)舞蹈無非是實踐與理論的相互結(jié)合，在理論知識的學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該加深基礎(chǔ)知識的了解，這些理論應(yīng)該是相輔相成的。最重要的是舞蹈的實踐經(jīng)驗，在實踐的過程當(dāng)中，應(yīng)該整合不同的領(lǐng)域，將多種藝術(shù)表現(xiàn)形式相互連接，比如音樂，戲劇的等，將它們?nèi)跁炌ǎ訌妼W(xué)生對藝術(shù)的認(rèn)知與創(chuàng)造。

四、用即時性訓(xùn)練創(chuàng)新思維

在現(xiàn)如今的社會發(fā)展中，更加需要的是人才的創(chuàng)新精神，帶給人不同的東西和視覺沖擊，尤其是在藝術(shù)領(lǐng)域，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生審美疲勞，因此現(xiàn)實社會中更加需要具有特色的舞蹈，給人們帶來視覺沖擊?！凹磁d——對一個人的一切禁錮的放縱?！薄肮膭顚W(xué)生即興發(fā)揮，這是一個正確的決定”。正是因為即興表演的模式，才造就奧爾夫音樂亙古流傳，廣受歡迎，受到各個教育階段的追捧，在奧爾夫音樂教育體系中，即興是關(guān)鍵所在，是最有魅力的部分。奧爾夫教學(xué)最關(guān)注的是，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新，開拓視野，活躍思維，鼓勵她們創(chuàng)造出新穎別致的藝術(shù)作品，充分展示自己的個性。

前面這四點的啟示，是身為舞蹈表演專業(yè)的學(xué)生在上完奧爾夫教學(xué)法課程后的一些個人體會，也許說的并不是那么的全面及準(zhǔn)確，但在我看來奧爾夫教學(xué)法課程對于我舞蹈教學(xué)實踐方便的確有許多的幫助。引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主體，積極主動自覺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的奧妙，鼓勵學(xué)生積極的融入到學(xué)習(xí)的氛圍之中，致力于為社會培養(yǎng)出真正懂藝術(shù)，勇創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。