《紅樓夢》中賈府的男子教育

屈晴爽

河南大學文學院

“文學與中國教育史具有通融之處，歷史上有許多重要的教育現(xiàn)象，在歷史著作中未必有正式的記載，但在一些文學作品中倒可以反映出來”《紅樓夢》提供了豐富的教育史料，小說第二回以冷子興之口道出了賈府的教育問題，將賈府兒孫一代不如一代的現(xiàn)象歸因于賈府失敗的男子教育。賈府男子教育的失敗是多個因素綜合作用的結果。

一、義學教育水平不高

賈府義學主要傳授文化知識，是由族中做官者捐錢，再推舉族中年高有德者為師。賈府義學中只賈代儒一位教師，賈代儒并不是名學大家，學問也只中平，“儒大太爺雖學問也只中平，但還彈壓的住這些小孩子們，不至于顢頇了事”教師水平不高，可知賈府義學教學水平不高。且賈家義學中只有賈代儒一個教師，可見賈府義學規(guī)模并不大。賈府義學是賈府男子學習文化知識的重要場所，然而賈府義學的規(guī)模和教學水平都不高，這是賈府男子教育失敗的重要原因。

二、教育氛圍不佳

承襲爵位的尊榮減少了賈府男子的學習動力，承襲爵位便可安享富貴?！霸诿髑鍟r期，這種來自蔭襲的官職不僅數(shù)量大，而且都占據(jù)高官顯赫職位，把持著從中央到地方的大權”對賈府這等貴族人家而言，到了該做官的年齡自然有官可做，不用擔心個人能力。賈赦道:“咱們的子弟都原該讀些書，不過比別人略明白些，可以做得官時就跑不了一個官的。何必多費了工夫，反弄出書呆子來?！?/p>

捐官、捐考的盛行降低了賈府子弟的學習動力。賈府作為金陵四大家族之一，擁有捐官、捐監(jiān)生的財富與權力，這使得賈府子弟很容易做上官。如最典型的捐官制，秦可卿死，賈珍嫌兒子賈蓉的職位太小，寫在靈幡經(jīng)榜上不太好看，就花錢給賈蓉捐了個五品龍禁尉?！都t樓夢》中也出現(xiàn)了“納銀入監(jiān)”這一捐考試資格的現(xiàn)象，通過捐納獲得的監(jiān)生，可以免考院試，直接跟秀才一樣參加鄉(xiāng)試考舉人。就連賈政也為寶玉和賈蘭捐了監(jiān)生。

賈府有世襲的爵位，又有捐官、捐監(jiān)生的財富和權力，因此賈府男子苦學的意愿并不強烈，賈府的教育氛圍不濃厚，這也是賈府男子教育失敗的原因之一。

三、教育方式不當

賈府的教育方式以“嚴父式的打罵”居多。這種粗暴的教育方式不利于良好教育的實行。

賈璉因不愿強取石呆子古扇被父親賈赦責罵，略加辯解便被打了個動不得，而寶玉挨打作為《紅樓夢》的經(jīng)典情節(jié)，更是嚴父式教育的典型體現(xiàn)。寶玉因“在外流蕩優(yōu)伶、表增私物，在家荒疏學業(yè)、淫逼母婢”被父親賈政打了個半死。而賈赦、賈政、賈敬從小接受的也是棍棒教育。賴嬤嬤對寶玉道：“當日老爺小時挨你爺爺?shù)拇颍l沒看見的。老爺小時，何曾象你這么天不怕地不怕的了。還有那大老爺，雖然淘氣，也沒象你這扎窩子的樣兒，也是天天打。還有東府里你珍哥兒的爺爺，那才是火上澆油的性子，說聲惱了，什么兒子，竟是審賊！”可見“賈府長輩的教子之道充滿暴力色彩。而這些小輩，無論有理無理，面對長輩的暴力，不敢有絲毫的抱怨和反抗，可見家長的暴力為施受雙方所默認”這樣的教育方式對子輩的身心都造成了傷害，不利于良好教育的實行。

四、教育價值觀的偏差

受明清科舉風尚的影響，“讀書—中舉—做官”這一模式成為賈府教育的主流。“寶玉和賈政的父子關系自始至終是在科舉這條線索上串聯(lián)展開”賈政對小廝李貴叮囑道:“你去請學里師老爺安，就說我說了:‘什么《詩經(jīng)》古文，一概不用虛應故事，只是先把《四書》一齊講明背熟，是最要緊的?！辟Z政重視“四書”，其他科舉以外的內(nèi)容則被忽略。在教育上重視科舉固然好，但一味地偏重科舉而忽視科舉以外的內(nèi)容并不利于賈府子弟的長遠發(fā)展。

賈府男子的教育也呈現(xiàn)出輕視德育的傾向。賈璉與鮑二家的廝混，鳳姐到賈母處哭訴,賈母認為這算不上什么要緊的事兒，只讓賈璉賠個不是就草草了事。整個賈府烏煙瘴氣，柳湘蓮認為東府除了門口的兩個石獅子干凈，連貓狗都不干凈。對這些雞鳴狗盜之事，賈府的長輩只是睜一只眼閉一只眼。

賈府男子的教育呈現(xiàn)出“重科舉，輕德育”的價值取向。重視科舉而忽略科舉以外的內(nèi)容，不利于賈府子弟的長遠發(fā)展；德育的缺失，則是賈府子弟一代不如一代的根源，也是賈府沒落的重要原因。

五、結語

賈府的男子教育是失敗的，這導致了賈府的兒孫一代不如一代，賈府男子教育的失敗來源于多方面的因素，是賈府義學教育水平不高、教育氛圍不佳、不當?shù)慕逃绞胶徒逃齼r值觀的偏差等多方面因素綜合作用的結果。