以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)高校思政

■裴文霞/福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

新時(shí)代高校思想政治工作是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)，是保障我國高等教育堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義方向的必然要求，我們是社會(huì)主義國家，我們的思政工作也必須牢牢堅(jiān)持這個(gè)主題。在十九大報(bào)告中，習(xí)總書記提到，青年學(xué)生是民族的未來和國家的希望，我們國家的未來需要他們來建設(shè)，只有青年好了，我們的國家才會(huì)好。因而，培育好青年大學(xué)生是我們國家的一項(xiàng)重要任務(wù)，高校作為培育廣大青年知識(shí)分子的重要舞臺(tái)，做好學(xué)生的思想政治工作是高校工作的重中之重。

一、強(qiáng)化政治意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)工作

我們是社會(huì)主義國家，我們的思想政治工作也必須牢牢圍繞社會(huì)主義這個(gè)主題，為社會(huì)主義服務(wù)。這就要求我們的思想政治工作也必須堅(jiān)持社會(huì)主義的方向，提升大學(xué)生的理論水平，加強(qiáng)青年大學(xué)生的整體素質(zhì)，是推動(dòng)我國不斷向前發(fā)展的必有之路，我們高校的思想政治工作要始終堅(jiān)持這一方向。在新時(shí)代，“中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍”，今天我們的發(fā)展面臨重重挑戰(zhàn)，需要我們付出更大的努力，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。而高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的主陣地，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，使青年學(xué)生真正領(lǐng)悟，并學(xué)以致用，樹立崇高的理想，扎實(shí)落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)和生活中。

在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福的這條道路上，路途艱辛，困難重重，在這條道路上我們要啃硬骨頭，這就要求我們必須扎扎實(shí)實(shí)苦干，不斷提高自身本領(lǐng)。而作為新時(shí)代的大學(xué)生必將全程參加，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要場所，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，必須牢固堅(jiān)持社會(huì)主義的方向加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治工作，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀繼承者，成長成合格的社會(huì)主義接班人。只有引領(lǐng)大學(xué)生真正深入理解并掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，讓其真正信奉其中堅(jiān)定的信仰理念、鮮明的人民立場、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)的思維方法，才有更好地肩負(fù)起事項(xiàng)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，促使中華民族的偉大復(fù)興之路一帆風(fēng)順。

二、強(qiáng)化理論教育教學(xué)工作

高校黨委、輔導(dǎo)員、思政教師以及專業(yè)課教師要把思政工作滲入到學(xué)生日常生活的方方面面。

首先，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。積極開展思政集體備課活動(dòng)，會(huì)上暢所欲言，發(fā)揮集體的智慧，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資料。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷提高思政課的吸引力和說服力，改變過去死氣成成的教學(xué)狀態(tài)，尊重學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性和活力，主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來。這就要求思政教師必須提升不斷自身的理論水平，定期參加培訓(xùn)，相互多進(jìn)行交流，開展教學(xué)技能比賽等，不斷提高教師的教學(xué)能力。如果你要交給學(xué)生一杯水，思政教師自身最少需要一灘水。利用信息化社會(huì)的高新技術(shù)，改變過去思政課堂師生互動(dòng)不便、學(xué)生參與度低等難題，將手機(jī)變?yōu)榻虒W(xué)工具，探索思政智慧課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)思想課大課堂的全員互動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來，提升課堂的參與度和活躍度。此外，將思政教育貫穿于每門課程之中，思想政治教育滲透在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面，因而是每一門課程教師的事。將思想政治教育由“獨(dú)奏”漸漸成為“合奏”，不僅要思政課程也要課程思政。很多專業(yè)課老師對(duì)課程思政有一定的了解，但不多。并且表示自己對(duì)一些政治理論把握不準(zhǔn)，這就要求必須加強(qiáng)專業(yè)課教師思想理論素質(zhì)建設(shè)。

其次，充分利用黨團(tuán)支部社團(tuán)的主支撐作用。高校要充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、社團(tuán)在學(xué)習(xí)中的主支撐作用。廣泛開展各種主題黨日、團(tuán)日，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，可采取多種活動(dòng)形式，像演講、征文、話劇等等提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的豐富性和創(chuàng)新性。成立學(xué)馬列讀書社團(tuán)，定期組織學(xué)生閱讀馬列經(jīng)典文獻(xiàn)、習(xí)近平系列講話等；黨支部書記、團(tuán)支部書記和思政教師可以圍繞習(xí)近平總書記的一些重要講話以及相關(guān)書籍，在黨團(tuán)支部組織黨課以及各種形式的活動(dòng)，使大學(xué)生深刻理解和領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在工作中，思政課教師也要積極主動(dòng)擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，更深入地走進(jìn)學(xué)生的生活，多跟學(xué)生進(jìn)行交流，以便于更好地開展思政工作，發(fā)揮思政教師的先鋒模范作用。

再次，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主動(dòng)力作用。高校思政工作要充分利用輔導(dǎo)員隊(duì)伍這一支龐大的隊(duì)伍，輔導(dǎo)員是離學(xué)生最近、交往最頻繁的老師，主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面。他們更了解學(xué)生所思所想，因此，必須充分利用輔導(dǎo)員這支龐大的隊(duì)伍來開展高校的思想政治教育工作。我們說班級(jí)是學(xué)生集體的最基本單元。輔導(dǎo)員作為一般班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員可以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，一個(gè)不好的班風(fēng)會(huì)極大損害好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

最后，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主心骨作用。高校思政工作是緊緊圍繞青年大學(xué)生開展的，因此，要把學(xué)生作為學(xué)校的主人，各種活動(dòng)的重心落到學(xué)生上來，為學(xué)生參與課堂教學(xué)以及科研活動(dòng)提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生比較易于理解，感興趣的部分鼓勵(lì)學(xué)生自主選取1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn)以3-5人為一組開展備課，分工合作，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、強(qiáng)化實(shí)踐教育教學(xué)工作

用實(shí)踐活動(dòng)來深化高校學(xué)生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解，使其真聽、真信、真感受，在實(shí)踐中感受真理的無窮魅力，并將這種感受轉(zhuǎn)化為衷心擁護(hù)中華民族偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量。

首先，搭建實(shí)踐平臺(tái)。高校要將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想滲入到第二課堂過程之中，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中深入領(lǐng)悟其蘊(yùn)含的道理，在實(shí)踐中揭開蒙娜麗莎的神秘面紗。成立馬列學(xué)習(xí)班，每年安排這些學(xué)生到遵義、井岡山等紅色文化革命圣地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)我黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，找尋共產(chǎn)黨的初心和使命。我們大學(xué)生遲早要步入社會(huì)，直面社會(huì)生活中的各種問題，并通過自己的額努力來促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，為社會(huì)和國家做出自己的貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因此，高校必須為學(xué)生走出社會(huì)可能面臨的問題提前做好準(zhǔn)備，從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走出“象牙塔”，走進(jìn)社會(huì)生活，幫助學(xué)生真正認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，使其主動(dòng)融入社會(huì)生活，從而為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

其次，創(chuàng)建專題實(shí)踐。每個(gè)學(xué)期組織學(xué)生到一些紅色革命基地，開展各種調(diào)研活動(dòng)，在活動(dòng)中加深理解和領(lǐng)悟，特別是去到習(xí)總書記曾經(jīng)學(xué)習(xí)和工作的地方，了解總書記的生活和工作，深刻了解習(xí)近平總書記思想的形成過程，向習(xí)近平總書記為民服務(wù)的初心致敬。在實(shí)踐活動(dòng)中深刻學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》(第一卷、第二卷、第三卷)《習(xí)近平總書記系列講話》等書籍。學(xué)生回到學(xué)校以后可以在全校范圍內(nèi)開展宣講活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告在全校范圍內(nèi)展示。

最后，探索思政實(shí)踐。在思政科的教師指導(dǎo)下，以多樣的方式實(shí)施實(shí)踐教育。從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，每學(xué)期安排一些實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生完成。特別是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)生活與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等密不可分。學(xué)生很多知識(shí)和信息都是通過網(wǎng)絡(luò)來獲得的，有人甚至把網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)的傳播渠道被稱為“第三課”，這是信息社會(huì)化和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代教育面臨的一個(gè)重大課題。網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)平臺(tái)不僅是實(shí)施教育的重要渠道，也是新的教育工作領(lǐng)域。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的社會(huì)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)知識(shí)的傳播與普及，學(xué)生除了通過老師的面對(duì)面教育渠道外，有大量的知識(shí)、信息、觀念、方法等更多地是通過互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的新媒體傳播途徑而獲取的。因此，做學(xué)生工作一方面要善于利用新媒體技術(shù)手段，重視教育傳播能力建設(shè)，另一方面也要加強(qiáng)正面的網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)。與此同時(shí)，要高度重視和加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，克服網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的負(fù)面影響。特別是網(wǎng)絡(luò)上各種魚龍混雜的信息太多，致使很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)迷茫。如果我們不能為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交流、成長提供網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)平臺(tái)，不善于利用其平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)，不善于管理網(wǎng)絡(luò)，不能確保網(wǎng)絡(luò)安全，我們的教育很難適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，很難滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流、活動(dòng)、成長的需求。這就要求思政課的教師和學(xué)生一起走入網(wǎng)絡(luò)空間，和學(xué)生一起體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，幫助他們答疑解惑。實(shí)踐證明，如果我們運(yùn)用新媒體、公眾微信平臺(tái)等方式宣傳黨的理論路線方針政策、宣傳學(xué)校發(fā)展、展示學(xué)生風(fēng)采、提供信息服務(wù)、傳播正能量，是能夠取得良好效果的。

總之，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)高校思想政治工作開創(chuàng)新局面，是我國高等院校堅(jiān)持社會(huì)主義方向的必然要求，大學(xué)生肩負(fù)著人民的希望，民族的未來。大學(xué)生只有樹立的崇高理想信念，堅(jiān)定的馬克思主義立場，積極努力學(xué)生，提高自己的專業(yè)能力，才能更好的為社會(huì)主義服務(wù)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為我們做好新形勢(shì)下高校思想政治工作、辦好社會(huì)主義大學(xué)提供了方向和目標(biāo)。