移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)研究

徐杰

摘要：高等院校內(nèi)的文化是高校文化的主要構(gòu)成部分，與此同時，也是我國社會的主流核心價值觀念意識，在高等院校內(nèi)的直觀化展現(xiàn)。伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)電子信息時代的來臨，也為高等院校校園文化專項建設(shè)，導(dǎo)入了更多的活力與發(fā)展動力，對高等院校管理育人及校園內(nèi)文化的建設(shè)工作，都產(chǎn)生了極其深遠的影響，在電子信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)條件下，高等學(xué)府也應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)移動電子信息技術(shù)，進行全面性運用，以此實現(xiàn)高等院校園內(nèi)文化建設(shè)的全新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng);高校校園;文化建設(shè);措施

目前，移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)電子信息技術(shù)迅猛發(fā)展，使我國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進入了一個全新的發(fā)展環(huán)節(jié)。而對新興事物具有極其強烈探究興趣的大學(xué)生人群，一直都是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中活躍程度最高的群體，他們勇于挑戰(zhàn)、創(chuàng)新及嘗試，在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)不斷推展過程中，有著不可或缺的位置，給高等院校校園文化帶來了極其深遠的影響，也給大學(xué)推展校園文化建設(shè)帶來了嶄新的思路方向，而高等院校校園文化建設(shè)，也因此進入了一個新的發(fā)展層次。

1、高校校園文化建設(shè)在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)背景下的特點

高等教育體系是我國社會整體，數(shù)字信息現(xiàn)代化程度最高級別的領(lǐng)域，上網(wǎng)，早就已經(jīng)成為了高等院校在校學(xué)生中，普遍選取的日常學(xué)習(xí)、生活的方法與校園時尚。高等學(xué)府園內(nèi)文化是依托于高等院校，這個平臺媒介進行反映與大范圍傳輸?shù)奈幕F(xiàn)象，被大家當作是社會文化中先進性文化中的一種。移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)氛圍條件下，高等院校校園文化建設(shè)的特點具體如下：

1.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下增廣校園文化建設(shè)內(nèi)容

移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)里有著極為多姿多彩、豐富的文化知識內(nèi)容，被我國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用者們運用、吸納與轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿泳W(wǎng)絡(luò)知識文化，成為高等院校校園內(nèi)文化的源頭之一，并且還被校內(nèi)學(xué)生們揚長避短、廣大發(fā)揚，發(fā)展與增廣了高等院校校園文化，并以此提升了高等院校園內(nèi)文化，對當代大學(xué)生的吸引程度。

1.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動交流更迅捷

在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。人們在交流與互動溝通能力方面獲得了極大的增強，使生生間，班與班間、各個高等院校之間等都能夠隨時所處的互相探討、交流或者辯論，極大程度的提升了學(xué)生的參與程度，繼而形成了優(yōu)質(zhì)的校園氛圍。此外，在移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件下，其還具有傳輸速度更為快速，覆蓋范圍更加廣闊，個性化更為突出等特點。

2、移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)背景下展開高等院校校園文化建設(shè)措施

2.1物質(zhì)文化與硬件環(huán)境協(xié)同推展

校園內(nèi)的物質(zhì)文化與實際教學(xué)配套的硬件設(shè)施，具有相互依存的關(guān)系，硬件設(shè)施是學(xué)校校園內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)過程中，所必須具有的重要條件，推進校園內(nèi)物質(zhì)文化方面的發(fā)展，需要持續(xù)的對教學(xué)硬件進行增廣，增強原有的校園環(huán)境建設(shè)。在這項工作實際開展的過程中，學(xué)校首先應(yīng)該對自身邏輯思維認知意識予以提升，學(xué)校能夠得以不斷的發(fā)展，就需要具有一定程度的硬件設(shè)施基礎(chǔ)，現(xiàn)代化、先進化的教學(xué)硬件設(shè)施，是一所學(xué)校實際工作展開過程中發(fā)展的需要，也是教學(xué)探究與科學(xué)工作的需要，同時也是能夠更加好的，對教師與學(xué)生的精神生活需求、物質(zhì)生活需求予以滿足的需要。所以，學(xué)校要增大建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施環(huán)境的投入程度，保障有關(guān)工作能夠有硬件基礎(chǔ)設(shè)備的強力支撐，更加好的開展下去。與此同時，高校還應(yīng)該增強對校園內(nèi)硬件設(shè)施方面的管理工作，把管理工作導(dǎo)入到建設(shè)園內(nèi)硬件設(shè)施整體工作中去。目前，移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的推展也給高等院校園內(nèi)建設(shè)物質(zhì)文化提供了更加多的發(fā)展機遇，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園內(nèi)硬件環(huán)境，能夠給予大學(xué)生一個更加具有，電子信息數(shù)字化特點的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推進校園內(nèi)物質(zhì)文化與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境的協(xié)同發(fā)展[1]。

2.2制度文化與互聯(lián)網(wǎng)路監(jiān)督管理協(xié)同推展

此外，在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)大時代背景下，展開高等院校校園文化建設(shè)，還需要相關(guān)工作人員，做好互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)方面的監(jiān)督管理工作。近些年，高等院校內(nèi)，有一部分大學(xué)生因為迷戀網(wǎng)絡(luò)，耽誤了學(xué)習(xí)，還有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的犯罪例子與情色也普遍存在，在這種背景環(huán)境下，僅僅靠輿論與道德的約束，有的時候反而不能夠獲得良好的效果，需要相關(guān)工作人員運用一些具有效力的監(jiān)督管理策略，在實際工作開展中進行實施，才能夠具有一定程度的限制效果，依據(jù)設(shè)立相關(guān)法律法規(guī)的方式，能夠?qū)@些不良行為發(fā)生的次數(shù)，予以有效的降低與預(yù)防。目前，全世界許多國家，都開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)渠道方面的有關(guān)專項立法，但是相對來講，有些較為有效的行為規(guī)范，與立法方面的制度還不夠健全，高等學(xué)府是為祖國培育人才的搖籃，缺少與之相應(yīng)的法規(guī)條例和制度的規(guī)范，那么也就不益于優(yōu)良高等院校校園文化的組成。因此，目前高等學(xué)府要關(guān)注校園內(nèi)文化制度建設(shè)力度，使其與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理與文化制度同步實施，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的建設(shè)理念，創(chuàng)新體系，建設(shè)一個努力向上的文化氛圍與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，惟有持續(xù)對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理體系相關(guān)制度予以增強，才能夠推進實際教育任務(wù)目標能夠更完美的達成。

2.3精神文化與陣地建設(shè)協(xié)同并進

高等院校園內(nèi)文化重點是校園精神，更高認知層次，更加深入的群體認同感與認知精神。移動網(wǎng)絡(luò)是高等學(xué)府校園內(nèi)文化建設(shè)過程中的有效渠道，要持續(xù)增強建設(shè)移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，攻占互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒介平臺。以此推進互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域建設(shè)，與校園內(nèi)精神文化的協(xié)同并進。在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中，進行校園精神文化的建設(shè)通常需要注意：其一，相關(guān)工作人員要始終堅持社會主義路線，建設(shè)具備有中國特色社會主義特色的校園文化，每時每刻把愛國主義精神與情懷融入其中，這是設(shè)立優(yōu)良校園文化精神的核心所在，持續(xù)對高校大學(xué)生的愛國主義情操、民族自豪感與自信心進行增強，導(dǎo)引大學(xué)生樹立振興我大中華的，民族自豪感與歷史使命感。其二，教育工作者還應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生成才認知意識理念的養(yǎng)成，導(dǎo)引大學(xué)生把自身的理想與國家發(fā)展的前途、中華民族的興起及高等學(xué)校將來的發(fā)展相融合，努力奮斗，做一個有益于國家及民族的可造之才[2]。

2.4行為文化與自制力協(xié)同推展

在校內(nèi)建設(shè)行為文化是教師與學(xué)生在實際學(xué)習(xí)、工作及日常生活中行為邏輯意識的具體表現(xiàn)，也是高等院校內(nèi)文化建設(shè)的實踐展示。以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒介平臺為基礎(chǔ)性條件，能夠更加好的對校園內(nèi)文化行為予以激活，帶動大學(xué)生與教師在實際教學(xué)過程中、展開科學(xué)研究過程中，及校園內(nèi)活動開展中等各方面的創(chuàng)造能力與積極性提升。移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)推展，電子信息數(shù)字現(xiàn)代化技術(shù)特征也更為顯著，許多高等學(xué)府中的在校大學(xué)生因為自身自制力薄弱等因素，也會做一些不正確的行為，因此，必須要使高等院校內(nèi)大學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)行為方面的教育力度增強。 校園內(nèi)有關(guān)部門機構(gòu)也應(yīng)該做好導(dǎo)引工作，做好對大學(xué)生思想方面的引導(dǎo)及對其日常行為方面的約束，對那些負能量的信息、文化及行為做好適時的干預(yù)與預(yù)先警告，并且將移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為切入點，建立一個嶄新的培育人才媒介平臺，將高等院校內(nèi)教師與學(xué)生的實際生活、日常學(xué)習(xí)與各種社會思想意識潮流的傳輸與社會性、社交類活動進行緊密融合[3]。

結(jié)束語：

綜上所述，在移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件下，高等院校內(nèi)的校園文化建設(shè)也獲得了極大的成效，在這種氛圍下，展開高等學(xué)府校園文化建設(shè)不是水到渠成的事情，其所關(guān)聯(lián)到高等院校的各個層面、部門及校園主體。所以高等院校要運用好，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這種新興的現(xiàn)代化物質(zhì)技術(shù)新興環(huán)境，以更為包容的精神在校園內(nèi)展開文化建設(shè)，使高等院校內(nèi)文化建設(shè)能獲得深入的落實，并且能夠使它的價值獲得全面性發(fā)揮。

參考文獻：

[1]馬娟娟，張國安.移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2019（22）：61-62+65.

[2]李德海.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)[J].長江大學(xué)學(xué)報（社科版），2014，37（05）：171-172.

[3]丁小球，李春榮.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校校園文化建設(shè)[J].現(xiàn)代計算機（專業(yè)版），2012（07）：57-59.