高職新生思想狀況分析及對(duì)策

摘要：高職學(xué)生與考上名牌高校的學(xué)生相比在很多方面是有差距的，要想把他們培養(yǎng)成具有一定知識(shí)和較強(qiáng)動(dòng)手能力的應(yīng)用型技能型人才，在新生入學(xué)初期，對(duì)班級(jí)學(xué)生思想狀況進(jìn)行全面分析并做出一定的對(duì)策尤為重要。

關(guān)鍵詞：高職新生 思想狀況 分析 對(duì)策

后疫情時(shí)代，2020年10月中旬，我校迎來(lái)了2020級(jí)新生，為了培養(yǎng)符合專業(yè)和崗位要求的高職技能型人才，對(duì)某班級(jí)新生的思想狀況進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)了一定的問(wèn)題，做出了一定的對(duì)策，以期為后期的班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展起到一定的作用。

新生入學(xué)后，通過(guò)對(duì)班級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真觀察，了解疫情期間，在家上網(wǎng)課的情況，各同學(xué)家庭及個(gè)人基本情況，各同學(xué)性格特點(diǎn)和興趣方向，總體來(lái)講，本班上學(xué)生思想動(dòng)態(tài)較為穩(wěn)定。同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有合理的計(jì)劃，并且對(duì)學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題有比較理性的認(rèn)識(shí)。展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極、健康、樂(lè)觀、向上的精神面貌。具體分析如下：

1.大部分同學(xué)有比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)入學(xué)專業(yè)教育，對(duì)專業(yè)有比較清晰的認(rèn)識(shí)，能夠在思想上接受本專業(yè)學(xué)習(xí)。但仍然有小部分同學(xué)入學(xué)本校和本專業(yè)是家長(zhǎng)的意思，個(gè)人并不十分愿意，對(duì)個(gè)人前途比較迷茫。

2.部分同學(xué)屬于文科生源，普遍反應(yīng)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)十分吃力，感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大。來(lái)自青海的幾位同學(xué)反應(yīng)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)有一定的困難。

3. 部分同學(xué)對(duì)專升本的招生政策比較關(guān)注，希望去本科院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。他們對(duì)自己以后的發(fā)展方向有明確的目標(biāo)，因此在課程的學(xué)習(xí)上特別努力刻苦。

4.大部分同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但有部分同學(xué)不能夠嚴(yán)格要求自己，生活自理能力比較差，每個(gè)周末都請(qǐng)假回家。學(xué)習(xí)能力也比較欠缺，上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，晚自習(xí)喜歡講話、玩手機(jī)。還有個(gè)別同學(xué)對(duì)手機(jī)依賴性特別強(qiáng)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。

5.大部分同學(xué)有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，能夠辨別是非，尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌，能夠正確處理工作、學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。小部分同學(xué)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)有些偏差，不能清晰認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)專業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

鑒于以上的思想狀況的初步分析，特做出以下對(duì)策：

1. 端正思想 明確目標(biāo)

通過(guò)入學(xué)思想教育、專業(yè)教育和入學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，幫助新生端正思想，樹(shù)立在校期間明確的發(fā)展目標(biāo)。

1.1學(xué)業(yè)目標(biāo) 掌握本專業(yè)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)常用儀器的操作方法。學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心完成專業(yè)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能虛擬實(shí)訓(xùn)、仿真實(shí)訓(xùn);在教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，教學(xué)緊貼臨床工作崗位，理論聯(lián)系實(shí)際。達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的總學(xué)分，且每門課程成績(jī)合格。

1.2職業(yè)能力目標(biāo) 取得計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試等相關(guān)資格證書(shū)。參與社團(tuán)、競(jìng)賽、項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐等，了解社會(huì)需求與職業(yè)需求，提升實(shí)踐能力。

1.3深造目標(biāo) 制訂自己的學(xué)業(yè)提升規(guī)劃;明確知道通過(guò)何種途徑繼續(xù)深造;為進(jìn)一步深造尋找資料，做好準(zhǔn)備;依據(jù)自身個(gè)性和潛質(zhì)選擇適合的發(fā)展方向。

2.具體措施 落實(shí)目標(biāo)

2.1 進(jìn)行入學(xué)思想教育、專業(yè)教育，開(kāi)展各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)，培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)，提高思想境界。學(xué)習(xí)方面要求每位同學(xué)積極努力，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.2 要求全班學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守國(guó)家、學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，以此作為日常行為的準(zhǔn)則。熱愛(ài)班級(jí)體，支持班委的工作，積極參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。要求每位同學(xué)在日常的集體生活中，行動(dòng)上做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌待人、富有同情心、積極向上。

2.3 鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參加各項(xiàng)有益的課外活動(dòng)和學(xué)院組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各項(xiàng)活動(dòng)，綜合素質(zhì)得到全面提高。鼓勵(lì)全體同學(xué)積極報(bào)名學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)四級(jí)考試等，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，為就業(yè)貯備能量。

2.4個(gè)人生活上，要求每位同學(xué)做到生活規(guī)律、講究衛(wèi)生、合理安排時(shí)間、不沉迷于上網(wǎng)及玩網(wǎng)絡(luò)游戲、拒絕賭博、酗酒。

2.5出勤方面：首先，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，班委作出榜樣;其次，每位同學(xué)要做到不遲到、不早退、不曠課?？荚嚳疾榉矫?，要求嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，誠(chéng)實(shí)信用。

3.素質(zhì)培養(yǎng) 全面發(fā)展

3.1 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。熱愛(ài)專業(yè)，潛心學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，全面提高自己的綜合素質(zhì)。完成本學(xué)期的素質(zhì)拓展課外學(xué)分。鼓勵(lì)學(xué)生努力取得與醫(yī)學(xué)相關(guān)的資格證書(shū)，以提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的目標(biāo)。

3.2 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng) 全班同學(xué)均能準(zhǔn)時(shí)參加每周的團(tuán)日活動(dòng)或者主題班會(huì)，能夠認(rèn)真思考、積極發(fā)言，思想意識(shí)得到一定的提高。大部分同學(xué)能夠積極各項(xiàng)課外素質(zhì)拓展活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、獻(xiàn)血、志愿者服務(wù)等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同學(xué)們動(dòng)手能力得到一定的提高，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，部分同學(xué)有了一定創(chuàng)新意識(shí)，全班同學(xué)均獲得了一定的素質(zhì)拓展學(xué)分。

通過(guò)以上對(duì)高職新生思想狀況分析，提出了一定的對(duì)策，讓全班每個(gè)學(xué)生融入到班級(jí)集體中，在一個(gè)優(yōu)良的大環(huán)境中發(fā)展，樹(shù)立正確的思想，成就最好的自己。

作者簡(jiǎn)介：

周宗琳（1969-），女，湖北隨州人，襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院，副教授，研究方向：神經(jīng)生理，電話：13597501848。

襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 441021