地理解題中的比較法及其應(yīng)用

周文玉

摘 要：比較法在高中地理學(xué)習(xí)中占有特別重要的地位。在地理教學(xué)實踐中，不少比較停留在淺層和表面，教師未能有意識地將比較引向深入。采用理清線索、連環(huán)比較，延伸拓展、正反比較，放大差異、極限比較方法，可以將地理比較引向縱深，更好地實現(xiàn)地理比較法的價值。

關(guān)鍵詞：連環(huán)比較;正反對比;極限比較;解題策略

比較法在高中地理學(xué)習(xí)中占有特別重要的地位。通過比較，能夠有效加深學(xué)生對地理問題的理解，提高學(xué)生的地理認知水平。遺憾的是，在地理教學(xué)實踐中，不少比較停留在淺層和表面，教師未能有意識地將比較引向深入，未能充分實現(xiàn)比較法的價值。將地理比較引向縱深，可以考慮從以下三個方向著力。

一、連環(huán)比較，條理清晰

理清比較的邏輯線索，找準比較的對象（即與誰比較），在轉(zhuǎn)換比較對象的過程中完成連續(xù)比較，地理問題的內(nèi)涵完整準確地得到顯現(xiàn)。比較的過程分步驟連貫展現(xiàn)出來，利于學(xué)生接受和理解。

例1.深圳為什么成為我國最早設(shè)立的四個經(jīng)濟特區(qū)之一？

解析：區(qū)位條件的分析是高中人文地理的重點內(nèi)容，要求指出某地的比較優(yōu)勢。我國設(shè)立第一批經(jīng)濟特區(qū)為什么選擇深圳？第一，深圳沿海，與廣大內(nèi)陸地區(qū)相比，深圳地處沿海（南海邊），有著海運以及對外聯(lián)系便利的優(yōu)勢。第二，與沿海其他地方相比，深圳毗鄰香港。香港是我國改革開放初期從國外和境外引進資金、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗最重要的渠道。因此，毗鄰香港是深圳無與倫比的優(yōu)勢所在。通過連環(huán)比較，答案清晰地顯示出來。

參考答案：地處沿海，海運便利，對外聯(lián)系更便捷;毗鄰香港，利于承接來自香港的中低端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

類似的地理問題很多，運用這種連環(huán)比較的方法，問題即可順利解答。如青藏高原的河谷農(nóng)業(yè)：地勢高亢、年平均氣溫低、熱量條件差是青藏高原發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利自然條件，其農(nóng)耕區(qū)主要分布在大江大河的河谷地區(qū)，如湟水谷地、雅魯藏布江谷地等。雅魯藏布江谷地（約30°N）與同緯度的長江中下游地區(qū)相比，其熱量條件（較）差;與青藏高原面上的地區(qū)相比，其熱量條件（較）好。再如地中海密度流：與廣闊的大西洋相比，地中海的鹽度較高，海水密度較大，在重力作用下收縮下沉，海平面較低，表層海水從大西洋經(jīng)直布羅陀海峽流向地中海;紅海的鹽度比地中海高（紅海是世界鹽度最高的海域），紅海的海水密度較大，海平面較低，表層海水從地中海經(jīng)蘇伊士運河流向紅海。

例2. （2021年高考全國乙卷4～6題） 陸港是指在海港以外地區(qū)建設(shè)的、代表海港行使報關(guān)、報檢等功能的物流中心。按其離海港距離可分為近海陸港（小于100千米）、遠海陸港（一般500千米以上）等。據(jù)此完成4～6題。

4.建設(shè)陸港使海港

①擴大承載規(guī)模? ②緩解用地緊張? ③增加用地成本? ④提高設(shè)備水平

A.①②? ? ? ? ?B.①③? ? ? ? ?C.②④? ? ? ? ?D.③④

5.與近海陸港相比，遠海陸港更能使海港

A.緩解交通擁堵? ? ? ? ? ?B.提高通關(guān)效率

C.拓展腹地范圍? ? ? ? ? ?D.減少環(huán)境污染

6.以下產(chǎn)業(yè)中，更宜依托遠海陸港發(fā)展的是

A.服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)? ? ? ? ? ?B.高科技產(chǎn)業(yè)

C.資源加工產(chǎn)業(yè)? ? ? ? ? ?D.前瞻性產(chǎn)業(yè)

解析：本組試題考查學(xué)生獲取有效信息和調(diào)動地理知識的能力，其實質(zhì)要求在于兩個比較：比較陸港與海港;同為陸港，比較遠海陸港與近海陸港。由題干材料“在海港以外地區(qū)建設(shè)的”可知，陸港的建設(shè)可以緩解海港的用地緊張;由材料“代表海港行駛報關(guān)、報檢等功能”可知，陸港的建設(shè)可擴大海港的承載規(guī)模;由材料“物流中心”可知，陸港所在地區(qū)交通便利。綜合以上信息，可知第4題選項A正確。遠海陸港距離海港的距離更遠，且可以代表海港行駛報關(guān)、報檢等功能，這樣擴大了海港的服務(wù)區(qū)域，即港口的腹地范圍，故第5題選項C正確。陸港交通便利，且與海港行使相同功能，故陸港可促進外向型經(jīng)濟的發(fā)展，資源加工型產(chǎn)業(yè)更加依賴于國際市場，對交通運輸?shù)囊蟊容^高，更宜依托遠海陸港發(fā)展。故第6題選項C正確。

參考答案：4.A? ?5.C? ?6.C

二、正反對比，差異明顯

比較時需要重視進一步延伸，挖掘該地理事物或現(xiàn)象的反面作為對照互鑒。采用正反對比的辦法，呈現(xiàn)強烈的反差，使學(xué)生印象深刻，難以忘記。

例3.圖1為“某種氣候類型分布示意圖”，讀圖回答問題。

該氣候在①地區(qū)分布的最高緯度較低（低于35°S），其主要的影響因素是

A.海陸分布? ? ? ? ? ? ? ?B.緯度位置

C.地形? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D.洋流

解析：地中海氣候的分布規(guī)律是南北緯30°～40°的大陸西岸，就是說最高緯度可分布至南緯40°。題干隱含的意思是：①地區(qū)的地中海氣候為什么沒有分布到更高的緯度。由圖可知，往高緯度（往南）是海洋，當然也就沒有分布陸地氣候類型。此處最好進一步與南北美洲作比較。南、北美洲的西海岸都有完整的南北緯30°～40°的大陸西岸，其地中海氣候分布區(qū)的緯度跨度大。如美國西海岸城市舊金山（約38°N）即地中海氣候。

參考答案：A

類似的地理問題比比皆是。如覆蓋白色油布防冰川融化：隆河冰川位于瑞士境內(nèi)，是阿爾卑斯山最古老的冰川之一，每年夏天，瑞士人都會用白色的油布毯子將冰川嚴嚴實實覆蓋起來。瑞士人給隆河冰川覆蓋白色毯子的原因：白色反射率高，可以有效地反射陽光，白色油布增強地面反射，減少冰川直接吸收的太陽熱量。此處可進一步提示學(xué)生思考瑞士人為什么不用黑色的油布毯子覆蓋？如此進行歸謬，學(xué)生在哄堂大笑中留下難忘的記憶。再如氣流經(jīng)過水面干濕性質(zhì)的變化：冬季，東亞寒冷干燥的西北季風(fēng)在經(jīng)過寬闊的日本海時增濕作用明顯，在日本西海岸經(jīng)地形抬升常形成暴雪天氣。在撒哈拉沙漠地區(qū)，由于東北信風(fēng)的源地是受副熱帶高壓控制下的地區(qū)，且由于撒哈拉地區(qū)緊鄰西亞的干燥區(qū)，所以入境的東北風(fēng)也是干燥的，雖然在經(jīng)過紅海時獲得了一些水汽，但是因為紅海海面狹窄，氣流越過時間短，所獲取的水汽有限，上陸以后氣溫升高，濕度降低，所以很難形成降水。

例4.（2020年高考全國文綜Ⅰ卷第36題）閱讀圖文材料，完成下列要求。

葡萄喜光，耐旱。圖2為某坡度較大的地方采用順坡壟方式種植葡萄的景觀。該地位于52°N附近，氣候濕潤。

（1）當?shù)夭捎庙樒聣欧N植葡萄，據(jù)此分析該地區(qū)的降水特點。

（2）指出該地種植葡萄宜選擇的坡向，并分析與梯田相比，順坡壟利用光照的優(yōu)勢。

（3）說明溫帶半干旱地區(qū)坡地耕作不宜采用順坡壟的理由。

解析：本題處處需要作比較，或明示或隱含。順坡壟作與橫坡壟作及梯田耕作的比較;溫帶海洋性氣候的降水特點與溫帶半干旱地區(qū)降水特點的比較;陽坡與陰坡光照條件的比較;順坡壟與梯田利用光照能力的比較。第（1）題，順坡壟的走向與坡向一致，水流速度較快，不利于保水保土，且灌溉不便。結(jié)合材料，該地位于52°N附近，氣候濕潤，應(yīng)位于溫暖濕潤的西歐，因此，該地區(qū)降水應(yīng)具有以下特點：降水頻率高，即經(jīng)常降雨，強度小，少暴雨，每次降雨量較小，對土壤的沖刷能力較弱，故可不考慮保土保水的作用，降水量季節(jié)分配較均勻，故可不考慮灌溉的問題。第（2）題，由材料可知，葡萄喜光，種植葡萄宜選擇向陽坡南坡。該地位于52°N附近，緯度高，正午太陽高度小;與梯田相比，順坡壟葡萄之間的阻擋少，可接受陽光照射的角度較大，植株和壟接受光照的面積較大，利于葡萄的生長。第（3）題，順坡壟不利于保水保土，且灌溉不便，溫帶半干旱地區(qū)偶有暴雨，順坡壟加重水土流失，不利于保水保土;半干旱地區(qū)，降水量較少，且季節(jié)分配不均，種植作物需要灌溉，而坡地順坡壟灌溉不便，故溫帶半干旱地區(qū)坡地耕作不宜采用順坡壟。

參考答案：（1）順坡壟不利于保水保土（灌溉不便）。因此，該地區(qū)降水應(yīng)具有以下特點：降水頻率高（經(jīng)常降雨），強度?。ㄉ俦┯昊蛎看谓涤炅枯^小），降水量季節(jié)分配較均勻? ?（2）葡萄喜光，種植葡萄宜選擇向陽坡（或用方位表示的陽坡，如南坡）;該地緯度高，太陽低（正午太陽高度?。c梯田相比，順坡壟接受陽光照射的角度較大，植株和壟接受光照的面積較大? ?（3）溫帶半干旱地區(qū)偶有暴雨，種植作物需要灌溉，而坡地順坡壟不利于保水保土。

三、極限比較，放大差異

比較時，為了加強效果，盡量考慮選取最極限的情況，放大或有意識地“夸大”差異，可使分析變得更明了、更直接。

例5.穿堂風(fēng)也叫過堂風(fēng)，是氣象學(xué)中一種空氣流動的現(xiàn)象，是流動于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國許多地區(qū)民居設(shè)計都充分考慮了穿堂風(fēng)。讀圖3，完成下題。

圖3中穿堂風(fēng)最顯著的是

A.①? ? ? ? ? B.②? ? ? ? ? C.③? ? ? ? ? D.④

解析：穿堂風(fēng)形成的原理是房前與房后下墊面物質(zhì)比熱容不同，所以白天（主要講夏季）升溫不同，冷熱不均導(dǎo)致近地面氣壓有差異，從而形成穿堂風(fēng)。穿堂風(fēng)最顯著的情況要求房前與房后下墊面的物質(zhì)比熱容差異最大。符合的情形應(yīng)該是房前石子地面與房后林木。房前石子地面溫度高，形成低氣壓;房后林木或水域比熱容大，升溫慢，較冷，氣壓高，穿堂風(fēng)從房后吹向前門。相反，穿堂風(fēng)不顯著的情況是房后林木與房前草地，兩者比熱容都較大，氣壓差異較小;或者房前石子地面與房后石子地面，兩者比熱容都較小，房前與房后氣壓差異小，不形成穿堂風(fēng)。選項D風(fēng)向應(yīng)為從前門出發(fā)吹向房后。故選A。

參考答案：A

類似的問題不勝枚舉。如晝夜溫差：晝夜皆晴，溫差最大;晝夜皆陰，溫差最小;晝晴夜陰或晝陰夜晴，溫差較小。再如等高線疏密與坡度：等高線密集，坡度大，最密集等高線重合，其坡度最大為陡崖。

例6.圖4為“鄱陽湖水位與面積變化的關(guān)系圖”，鄱陽湖豐水期和枯水期之間面積變化很大，呈現(xiàn)出“高水是湖，低水似河”“夏秋一水連天，冬春荒灘無邊”的獨特自然景觀。據(jù)此完成1～2題。

1.據(jù)圖推斷鄱陽湖面積擴展最迅速時的水位高度變化范圍

A.-3～8米? ? ? ? ?B.8～12米

C.12～20米? ? ? ? ?D.20米及以上

2.據(jù)圖推斷鄱陽湖的湖盆地形特征

①中部低、四周高? ?②湖盆淺且坡度小? ?③湖岸陡峭? ?④湖盆中有深切的河道

A.①③? ? ? ?B.①④? ? ? ?C.②④? ? ? ?D.②③

解析：根據(jù)圖中曲線，湖泊水位在海拔8～12米之間，湖泊面積變化最大。冬春降水少時，湖泊水位低，水域面積小，水位低成河（河流狀態(tài)）。降水多時，水位較高，水域面積廣闊，水位高成湖（湖泊狀態(tài)）。反映了湖底地形深淺不一。

參考答案：1.B? ?2.C

繪制湖水位與湖面積的關(guān)系示意圖（圖5，湖岸的陡緩差異明顯）作進一步分析，從水位①降低至水位②與從水位②降低至水位③，水位下降的幅度一樣，但是湖面積減小幅度顯然不同：從水位①降低至水位②，湖面積大大減小;從水位②降低至水位③，湖面積減小不多。另外，從圖中可以明顯看出，從水位①降低至水位②，西岸（陡岸）湖面積減小很少，東岸（坡度很緩）湖面積顯著減小。