初中學(xué)生合唱水平提升方式研究

孫珍珍

摘要：在初中教育階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)，而合唱又是音樂(lè)教學(xué)中的一大重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，并且合唱對(duì)學(xué)生的合作能力也提出了要求，并且還能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)意識(shí)。教師在教學(xué)時(shí)要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將合唱教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行解決，讓學(xué)生能夠感受到合唱教學(xué)的重要性，并且利用多方式來(lái)提升學(xué)生的合唱水平，從而促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的增強(qiáng)。

關(guān)鍵字：初中;合唱水平;提升方式

引言：隨著素質(zhì)教育的不斷深化，合唱在初中音樂(lè)教學(xué)中顯得非常重要，它可以幫助學(xué)生形成良好的音樂(lè)素養(yǎng)。但是現(xiàn)在的音樂(lè)教師在教學(xué)中卻將理論知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)，忽略了合唱對(duì)學(xué)生的正確影響，因此也導(dǎo)致了合唱教學(xué)沒(méi)有順利的開(kāi)展。在素質(zhì)教育背景下教師要對(duì)學(xué)生開(kāi)展合唱教學(xué)，讓學(xué)生能夠感受到合唱的魅力，而且通過(guò)合唱教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生良好的集體意識(shí)，從而提升了學(xué)生合唱水平。

一、目前初中合唱教學(xué)中的問(wèn)題

在初中音樂(lè)課堂中開(kāi)展合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著很重要的影響，但是在目前的初中音樂(lè)課堂中對(duì)學(xué)生開(kāi)展合唱教學(xué)時(shí)又存在著很多的問(wèn)題。教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱理論知識(shí)講解，沒(méi)有讓學(xué)生將理論應(yīng)用在合唱中，從而不能夠提升學(xué)生的合唱水平。而且學(xué)校沒(méi)有重視起合唱的作用，所以導(dǎo)致教師、家長(zhǎng)與學(xué)生也逐漸不重視合唱。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)時(shí)，教師沒(méi)有帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)合唱沒(méi)有更加充分的認(rèn)知。還有就是教師的教學(xué)方式不夠新穎，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生情緒波動(dòng)，從而令學(xué)生的合唱水平無(wú)法提高。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也不夠，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)不能夠更加全面，從而導(dǎo)致學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)無(wú)法提升。

二、提升初中學(xué)生合唱水平的方式

1.改變教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生的合唱興致

目前的音樂(lè)課堂中，教師的教學(xué)受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，而且教學(xué)方式比較陳舊，常常導(dǎo)致學(xué)生的合唱學(xué)習(xí)無(wú)法順利進(jìn)行。但是為了提升學(xué)生的合唱水平，教師要改變教學(xué)觀念，將合唱教學(xué)作為音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在合唱教學(xué)中感受到音樂(lè)的魅力。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念并不會(huì)讓學(xué)生對(duì)合唱產(chǎn)生較強(qiáng)的興致，因此教師要將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的更加適合當(dāng)代初中生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。教師要利用多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的合唱興致，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到合唱學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生對(duì)合唱產(chǎn)生學(xué)習(xí)興致后，教師的教學(xué)才能夠更加順利。教師在教學(xué)時(shí)可以利用一些合唱視頻與片段來(lái)吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在聆聽(tīng)的過(guò)程中能夠?qū)铣寄苡谢A(chǔ)的認(rèn)知。讓學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作品的欣賞后，可以將理論化的課堂變的更加生動(dòng)，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的合唱熱情。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的合唱技能

傳統(tǒng)的合唱教學(xué)方式并不適合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，利用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱理論知識(shí)與技能的講解，從而提高學(xué)生的合唱水平。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體已經(jīng)被普遍應(yīng)用在音樂(lè)課堂教學(xué)中，所以教師可以利用多媒體為學(xué)生進(jìn)行更加具體及形象的合唱教學(xué)，讓學(xué)生在豐富的教學(xué)中加深對(duì)合唱的理解，并且增強(qiáng)學(xué)生的合唱技能。為了增強(qiáng)學(xué)生的合唱技能，教師可以利用一些優(yōu)秀作品來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在音樂(lè)旋律中感受到不同情感的表達(dá)方式。而且教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱技能的教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠認(rèn)識(shí)到合唱對(duì)自己的影響，從而能夠自主的進(jìn)行合唱水平的提升。音樂(lè)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)時(shí)，要利用科學(xué)合理且有趣的方式進(jìn)行，讓學(xué)生能夠在良好的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師可以設(shè)計(jì)一些既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與性還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練的方式，并且可以為學(xué)生選擇難度不一的曲目，讓學(xué)生能夠在不同的曲目練習(xí)中形成正確的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而有助于學(xué)生合唱水平的提升。

3.加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)能力，提升教學(xué)深度

在初中合唱教學(xué)中教師的專(zhuān)業(yè)能力能夠決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，所以音樂(lè)教師要加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)能力嗎，從而能夠有效的提升學(xué)生的合唱水平。學(xué)校要積極的對(duì)音樂(lè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定培訓(xùn)內(nèi)容，讓教師能夠在培訓(xùn)后增加自身的專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)才能夠更加的全面。而且教師還要在課余時(shí)間對(duì)多進(jìn)行合唱資料查詢，并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行仔細(xì)備課，而且要對(duì)合唱教學(xué)的目的進(jìn)行深入研究，從而能夠有效的提升合唱教學(xué)效率。

4.利用合唱表演，增加學(xué)生的合唱信心

為了能夠讓學(xué)生感受到合唱的意義，教師可以聯(lián)合其他班級(jí)進(jìn)行合唱比賽，這樣可以促進(jìn)學(xué)生更加積極的進(jìn)行合唱練習(xí)。通過(guò)校園內(nèi)舉行的合唱比賽可以令學(xué)生產(chǎn)生集體意識(shí)，并且在進(jìn)行合唱學(xué)習(xí)時(shí)能夠更加的積極，并且能夠通過(guò)練習(xí)加深對(duì)合唱作品的理解。在進(jìn)行合唱比賽時(shí)，教師可以規(guī)定一個(gè)主題，讓學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行歌曲的選擇與練習(xí)，并且讓學(xué)生進(jìn)行合唱形式的創(chuàng)新，這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的合唱技能，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)思維發(fā)展。教師在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)要正確指導(dǎo)，并且讓學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且教師還要鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的合唱信心。音樂(lè)教師還要帶領(lǐng)學(xué)生參加校外合唱比賽，讓學(xué)生能夠意識(shí)到集體的重要性，并且能夠在比賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的熱情。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在素質(zhì)教育背景下對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂(lè)素養(yǎng)，還能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)合唱時(shí)形成良好的品質(zhì)。目前的初中合唱教學(xué)中學(xué)生受各方面的影響，缺乏對(duì)合唱的興致，所以導(dǎo)致學(xué)生的合唱水平一直無(wú)法提高。為了改變這樣的現(xiàn)象，教師要改變教學(xué)觀念，并且創(chuàng)新教學(xué)方式，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。而且教師還要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在合唱教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到合唱教學(xué)中，這樣就可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合唱知識(shí)的理解能力。初中音樂(lè)教師要聯(lián)合其他班級(jí)開(kāi)展合唱比賽，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到合唱訓(xùn)練中，通過(guò)校內(nèi)的比賽可以讓學(xué)生產(chǎn)生合唱的自信，而且教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生參加與其他學(xué)校的合唱比賽，通過(guò)多個(gè)合唱表演的對(duì)比，既能夠讓學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)知，還能夠令學(xué)生更加積極的進(jìn)行合唱學(xué)習(xí)。通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)，不僅可以提升學(xué)生的合唱水平，還能夠讓學(xué)生形成優(yōu)秀的藝術(shù)素養(yǎng)。

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