藝考：扭轉(zhuǎn)重專業(yè)輕文化傾向

郭鵬

高校藝考招生，作為選拔藝術(shù)人才的第一關(guān)十分重要。受訪者供圖

文藝是鑄造靈魂的工程，文藝工作者被譽(yù)為人類靈魂的工程師。文藝隊(duì)伍建設(shè)意義重大，其中，高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生，作為選拔藝術(shù)人才的第一關(guān)，顯得尤為重要。

近日，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（下稱意見(jiàn)）發(fā)布。這是我國(guó)首次針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)考試發(fā)布的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性意見(jiàn)。

北京初之心文化有限公司負(fù)責(zé)人林森，在影視行業(yè)深耕多年，在接受《民生周刊》記者采訪時(shí)表示，意見(jiàn)的發(fā)布意義重大，特別是對(duì)藝術(shù)專業(yè)的省級(jí)統(tǒng)考、校考及文化分?jǐn)?shù)都作了具體要求，必將強(qiáng)化招生育人、推動(dòng)高校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階。

逐步提高文化課最低分?jǐn)?shù)線

藝考招生是我國(guó)高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，自1952年全國(guó)首次組織統(tǒng)一高考以來(lái)，藝考招生就采取了“統(tǒng)一高考+專業(yè)考試”的招生模式。

雖然高考文化課是所有藝考考生必考的內(nèi)容，但近年來(lái)，由于部分高校對(duì)藝考考生文化課成績(jī)要求偏低，導(dǎo)致部分考生和家長(zhǎng)功利性報(bào)考，將藝考作為升學(xué)捷徑，這既不利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于高校培養(yǎng)高質(zhì)量藝術(shù)人才。

“就在當(dāng)下，還有觀點(diǎn)認(rèn)為，高中成績(jī)不好的學(xué)生才去學(xué)藝術(shù)?！碑厴I(yè)于中央戲劇學(xué)院的林森告訴記者，“在一些影視表演的專業(yè)高校，不少孩子只有一副好看的皮囊，一些學(xué)生竟然連最基本的文化常識(shí)和生活能力都不具備?！?/p>

意見(jiàn)明確提出，要逐步提高文化課成績(jī)要求。各地在現(xiàn)有文化課成績(jī)要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定，逐步提高藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

教育部相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于組織?？嫉母咝?，鼓勵(lì)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。

林森對(duì)此拍手叫好。他認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)文化課成績(jī)，絕對(duì)不是要讓藝術(shù)人才成為學(xué)霸型學(xué)生，而是要通過(guò)文化課成績(jī)，全面考量一個(gè)藝考生的綜合能力，“畢竟，一個(gè)文藝工作者，不能光會(huì)文藝”。

在林森看來(lái)，透過(guò)文化課成績(jī)，可以判斷藝考生是否具備基本的學(xué)習(xí)能力?！拔幕n成績(jī)好，萬(wàn)萬(wàn)不能說(shuō)孩子就是一個(gè)書(shū)呆子，要看到這個(gè)學(xué)生有較強(qiáng)的歸納、學(xué)習(xí)能力。”

《民生周刊》記者注意到，在提出提高文化課成績(jī)要求的同時(shí)，意見(jiàn)還對(duì)在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域確有專長(zhǎng)的藝術(shù)人才，提出探索建立破格錄取機(jī)制。

允許組織?？嫉母咝Ｔ谙嚓P(guān)校考專業(yè)招生中，對(duì)極少數(shù)省級(jí)統(tǒng)考和?？汲煽?jī)均特別優(yōu)異，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，確定高考文化課成績(jī)破格錄取辦法。

林森認(rèn)為，這說(shuō)明意見(jiàn)的制定非常人性化?！耙粋€(gè)人的藝術(shù)水平除了個(gè)人后天努力，先天條件也至關(guān)重要。很多藝術(shù)工作者，真的是老天爺賞飯吃。對(duì)那些特別優(yōu)異的藝術(shù)人才破格錄取，和提高藝考招生文化課成績(jī)，并不矛盾。”

意見(jiàn)同時(shí)明確，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步改進(jìn)專業(yè)能力考試方式，實(shí)行分類考試。對(duì)藝術(shù)專業(yè)技能要求不高的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，將不再組織專業(yè)考試。

規(guī)范省級(jí)統(tǒng)考和校考

近年來(lái)，各地各高校按照教育部要求持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)藝考招生工作，促進(jìn)藝術(shù)類招考事業(yè)良性發(fā)展。盡管如此，在林森看來(lái)，藝考招生工作在監(jiān)督管理實(shí)踐中，仍不同程度存在招生信息不透明、違規(guī)招生等問(wèn)題。

此次出臺(tái)的意見(jiàn)，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，提出進(jìn)一步強(qiáng)化藝考招生監(jiān)督管理，完善監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范藝考招生各項(xiàng)工作，確?？忌鷻?quán)益得到有效維護(hù)、教育公平得到有力彰顯。

如今，實(shí)行省級(jí)統(tǒng)考可以規(guī)范和加強(qiáng)藝考招生工作，已成為業(yè)內(nèi)共識(shí)。

據(jù)了解，各地都在不斷推進(jìn)完善藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)已實(shí)現(xiàn)31個(gè)?。▍^(qū)、市）省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，其他藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍也在不斷擴(kuò)大。

意見(jiàn)明確，將進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍，不斷提升省級(jí)統(tǒng)考水平和質(zhì)量。到2024年，基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。

而與省級(jí)統(tǒng)考相對(duì)應(yīng)的，是?？肌：荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，?？级际歉咝?duì)考生藝術(shù)專業(yè)能力素質(zhì)進(jìn)行直接考核的一種方式。

當(dāng)前，由于省級(jí)統(tǒng)考覆蓋范圍有限，全國(guó)組織校考的高校數(shù)量和?？伎忌?guī)模依然偏大，目前?？几咝Ｓ?00多所，參加?？伎忌磕暧?60多萬(wàn)人次，?？冀M考和規(guī)范管理面臨較大壓力。

為此，意見(jiàn)明確提出，要嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模，省級(jí)統(tǒng)考已經(jīng)覆蓋的專業(yè)，原則上高校不再組織校考。少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請(qǐng)?jiān)谑〖?jí)統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。

而對(duì)于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校，將視情節(jié)嚴(yán)肅處理，直至停止?？假Y格。

打算在影視表演行業(yè)一直走下去的林森認(rèn)為，此次意見(jiàn)的出臺(tái)，既是我國(guó)藝考招生制度的一次改革，又是推動(dòng)藝考招生工作邁向科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的必要之舉。

“只有從體制機(jī)制上進(jìn)行系統(tǒng)性的改革，選拔和培育出更多優(yōu)秀藝術(shù)人才，我國(guó)文藝事業(yè)才能更加繁榮發(fā)展。”林森說(shuō)。