淺議紅色文化在小學(xué)生思想道德教育中的重要作用

【摘? 要】小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)是十分重要的工作，而紅色文化在小學(xué)生思想道德教育工作中具有十分重要的作用，教師應(yīng)該進(jìn)行紅色文化資源的把握。本文首先針對紅色文化的內(nèi)容進(jìn)行簡要闡述，然后分析紅色文化在小學(xué)思想道德教育中的作用，最后提出紅色文化的滲透策略，包括紅色文化與課程內(nèi)容結(jié)合、紅色文化與班會活動結(jié)合等。旨在能更加有效地利用紅色文化進(jìn)行學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生成長。

【關(guān)鍵詞】紅色文化;思想道德教育;愛國情感

中圖分類號：G621? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）28-0166-02

On the Important Role of Red Culture in the Ideological and Moral Education of Primary School Students

（Guoqing Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province ，China） CHE Chiming

【Abstract】Cultivating the ideological and moral qualities of students at the primary school stage is a very important task， and red culture plays a very important role in the ideological and moral education of primary school students. Teachers should grasp the resources of red culture. This article first briefly elaborates on the content of red culture， then analyzes the role of red culture in primary school ideological and moral education， and finally proposes the penetration strategy of red culture， including the combination of red culture and curriculum content， and the combination of red culture and class activities. The aim is to make more effective use of the red culture for students' ideological and moral education and promote their growth.

【Keywords】Red culture; Ideological and moral education; Patriotic emotion

紅色文化在小學(xué)思想道德教育工作中具有極其重要的作用，不但能提升學(xué)生的個人意志，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、紅色文化概述

紅色文化指的是在戰(zhàn)爭年代中國共產(chǎn)黨人所留下來的先進(jìn)文化，這種紅色文化中具有一定的歷史研究價值，同時也具有一定的精神作用，是一種非常好的資源，可以通過對紅色文化的有效利用實現(xiàn)對學(xué)生愛國思想的培育。紅色文化包括很多內(nèi)容，是黨的奮斗歷史、紅色故事、戰(zhàn)爭遺址、紅色文化等，構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。

二、紅色文化在小學(xué)思想道德教育中的作用

（一）提升學(xué)生意志

紅色文化在進(jìn)行小學(xué)生思想道德教育工作中具有十分重要的作用，能通過紅色文化的滲透提升小學(xué)生的意志品質(zhì)?，F(xiàn)在人們的生活非常好了，學(xué)生成了家中的寶，被寵上天。很多學(xué)生都沒有吃過苦，這樣會讓學(xué)生的意志得不到鍛煉，一旦遇到什么困難就會退縮，不利于學(xué)生的成長。而在小學(xué)思想品德教育中融入紅色文化，能讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的革命史，知道中國共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的環(huán)境中都能煥發(fā)出勃勃生機，面對困難而不畏懼，最后戰(zhàn)勝了困難，這樣的紅色文化能增強小學(xué)生的意志，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，無論面對什么困難都學(xué)習(xí)這種紅色精神，永遠(yuǎn)處于不敗的一方。

（二）養(yǎng)成良好習(xí)慣

通過紅色文化的滲透能幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。很多小學(xué)生的家庭條件都很好，再加上家長的溺愛，很多學(xué)生會形成不好的習(xí)慣，比如剩飯，這是一種浪費糧食的行為。教師可以融入紅色文化開展思想品德教育，講述當(dāng)年中國共產(chǎn)黨在進(jìn)行革命斗爭階段，經(jīng)常吃不飽、穿不暖，有時候甚至?xí)圆莞?，啃樹皮，而現(xiàn)在的時代這樣美好，應(yīng)該要懂得節(jié)約糧食。通過紅色文化的教育可以讓小學(xué)生懂得糧食的來之不易，應(yīng)該懂得節(jié)約糧食，形成良好的習(xí)慣。

（三）培養(yǎng)愛國情感

通過紅色文化的滲透能在一定程度上提高小學(xué)生的愛國情感，因為小學(xué)生的年紀(jì)都比較小，對紅色文化內(nèi)容了解得非常少，而且在他們的心里并沒有形成一定愛國思想，這就需要通過紅色文化進(jìn)行小學(xué)生歷史文化的普及，讓他們明白我國的歷史，激發(fā)小學(xué)生的愛國心理，讓小學(xué)生知道現(xiàn)在的幸福生活都是由無數(shù)革命先烈通過浴血奮戰(zhàn)換來的，讓他們懂得珍惜，學(xué)會感恩，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。

（四）樹立正確價值觀

小學(xué)生的內(nèi)心還沒有形成正確的價值觀，需要教師通過紅色文化的滲透讓他們明白什么是我們應(yīng)該追逐的、具有價值的東西。紅色文化能教授小學(xué)生應(yīng)該具有愛國思想，具有家國天下的思維，讓他們形成熱愛祖國、保家衛(wèi)國的思想，為未來的國家安定團結(jié)而奮斗，牢記歷史，不斷努力學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的國家。在思想品德教育中融入紅色文化，有助于讓小學(xué)生樹立正確的價值觀。

三、紅色文化在小學(xué)思想道德教育中的滲透策略

（一）紅色文化與課程內(nèi)容結(jié)合

為了能更加有效地在小學(xué)生思想道德教育工作中進(jìn)行紅色文化的滲透，應(yīng)該將紅色文化與學(xué)校的文化課程進(jìn)行一定的結(jié)合，這樣不但能豐富課程知識的內(nèi)容，讓學(xué)生對紅色文化具有更多地了解，還能實現(xiàn)紅色精神的學(xué)習(xí)。比如在小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)中，教師在進(jìn)行課程《我們的國慶節(jié)》的教學(xué)時，可以講述紅色歷史。教師：“同學(xué)們，大家都知道國慶節(jié)是10月1日，那么大家知道新中國成立是在哪一年嗎？它是怎么成立的呢？”學(xué)生：“不知道?！苯處煟骸按蠹衣牶昧?，新中國成立時間是1949年10月1日，我們每個人都應(yīng)該牢記這個節(jié)日。新中國是在中國共產(chǎn)黨以及全體軍民的共同努力下建立的，當(dāng)年中國共產(chǎn)黨成立時間是1921年，一共經(jīng)歷了二十幾年的殘酷戰(zhàn)爭，才取得了這來之不易的和平。大家想一想，人的一生能有幾個二十年呢？所以我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷強大我們的祖國，永遠(yuǎn)保衛(wèi)我國的安全?！苯處熗ㄟ^思想品德課程中的紅色文化滲透，能拓展學(xué)生的認(rèn)知，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，具有一定的教育意義。

（二）紅色文化與班隊會結(jié)合

在進(jìn)行小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的過程中，教師還可以在班會上進(jìn)行紅色文化的滲透。教師可以提前宣布紅色文化主題，讓學(xué)生為班會的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。學(xué)生可以通過畫板報的方式進(jìn)行紅色文化的宣傳，有創(chuàng)建班會的文化氣氛，然后班主任和其他教師根據(jù)主題進(jìn)行講話，帶領(lǐng)學(xué)生唱隊歌、敬禮等，有利于實現(xiàn)對小學(xué)生的思想品德教育。

（三）紅色文化與各種主題教育活動結(jié)合

教師可以組織學(xué)生進(jìn)行長征精神演講活動，通過小學(xué)生對演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，宣傳紅色精神，實現(xiàn)學(xué)生的紅色文化學(xué)習(xí)，這樣具有更好的教育意義。教師還可以在班會活動上演唱紅色歌曲，通過紅色歌曲的學(xué)習(xí)以及對歌詞的理解，能讓學(xué)生體會到中國共產(chǎn)黨人的偉大精神，并受到一定的精神鼓舞，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛國的情感。同時也能讓學(xué)生通過對紅色文化的了解去學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，提高小學(xué)生的道德素養(yǎng)。

四、結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)階段實施紅色文化教育是十分必要的，通過紅色文化的滲透，不但能讓小學(xué)生在黨的歷史足跡中學(xué)習(xí)偉大的精神，還能深入了解共產(chǎn)黨人的堅定意志，并且在現(xiàn)實學(xué)習(xí)和生活中實踐，這有利于小學(xué)生的未來發(fā)展。開展紅色文化教育還能讓小學(xué)生從小樹立愛國的思想感情，進(jìn)而實現(xiàn)民族凝聚力的提升，有助于促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。

注：本文為甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“傳承紅西路軍革命精神，讓紅色文化浸潤小學(xué)校園的實踐研究”（課題立項號：GS[2020]GHB4247）的研究成果。

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作者簡介：車馳明（1982.06-），男，漢族，甘肅高臺人，本科，一級教師，研究方向：小學(xué)教育。

（責(zé)任編輯? 王小飛）