小學排球訓練中的常見問題及解決策略

賈勤

【摘? ? 要】排球課在小學體育教學工作當中至關(guān)重要，利用科學恰當?shù)呐徘蛴柧氄n程能加強學生們的體魄，為其日后的學習和工作奠定良好的身體基礎(chǔ)。就目前的情況而言，雖然很多學校在進行小學排球教學課程時取得了一定的成效，但仍然存在很多問題，所以教師一定要積極探索新的小學排球訓練方案，充分利用已有的教學條件，轉(zhuǎn)變學生們的學習理念，幫助他們樹立良好的運動習慣，熟練掌握排球運動的相關(guān)技能。本篇文章將深入研究小學排球課程教學過程當中存在的漏洞，提出解決策略，希望能給教師一些啟迪和幫助。

【關(guān)鍵詞】小學排球;訓練方案;實際問題;具體方案

中圖分類號：G842? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）29-0018-02

Common Problems and Solutions in Volleyball Training in Primary Schools

（Liu Haisu Primary School， Wujin District，Changzhou City，Jiangsu Province，China） JIA? Qin

【Abstract】Volleyball lessons are very important in primary school physical education. The use of scientifically appropriate volleyball training courses can strengthen students' physical fitness and lay a good physical foundation for their future study and work. As far as the current situation is concerned， although many schools have achieved certain results in conducting elementary school volleyball teaching courses， there are still many problems. Therefore， teachers must actively explore new elementary school volleyball training programs and make full use of existing teaching conditions. Change students' learning philosophy， help them establish good sports habits， and master volleyball related skills proficiently. This article will deeply study the loopholes in the teaching process of elementary school volleyball course and propose solutions， hoping to give teachers some enlightenment and help.

【Keywords】Primary school volleyball; Training plan; Practical problems; Specific plan

小學體育課堂教學內(nèi)容豐富多樣，排球訓練課程是小學體育課程中必不可少的內(nèi)容之一，小學體育教師應該根據(jù)學生們的自身特點，選擇科學恰當?shù)挠柧毞桨福粩嗵岣邔W生們的體育能力，使他們都能擁有一個健康的體魄。就小學排球訓練教學課程的發(fā)展情況來看，小學排球教學課程在實際教學過程當中出現(xiàn)了很多難題，直接影響最終的教學效果。由此可見，一定要正視小學排球訓練過程當中出現(xiàn)的各種問題，進行教學反思活動，革新排球訓練的具體方案，提升教學水平，使同學們能夠德智體美勞全面發(fā)展。

一、在進行小學排球訓練活動時存在的各種問題

（一）排球?qū)W習難度大，學生存在畏難情緒

實際上，排球訓練課程既包含基本的理論知識，又包含豐富多樣的實踐操作技能。很多實踐技巧都需要長期訓練才能完全掌握，學習難度較大。具體來說，想要打好排球，就必須要學會墊球，學生若想把握持續(xù)墊球的方法技巧，那么就必須要精準估算排球到手臂上的落點，無論是應用手腕進行擊球活動，還是進行大臂擊球活動，都要求他們能精準掌握技能技巧和擊球時間，只有通過長期的訓練和學習才能達到學習要求?？墒?，正因為排球訓練難度大，對技巧的要求高，所以很多學生都存在嚴重的畏難情緒，很難真正投入排球訓練活動中，導致最終的學習效果較差。

（二）延續(xù)傳統(tǒng)的排球訓練方案，教學成效較差

在進行小學體育教學活動時，很多體育教師仍然延續(xù)傳統(tǒng)的排球訓練方案，無法完成教學目標要求。有些教齡較短的體育教師教學經(jīng)驗較少，并未真正掌握小學排球訓練活動的基礎(chǔ)內(nèi)容和要求，在選擇排球訓練方案時沿用以前的教學手段，訓練方法過于單一，導致學生消極怠工，排球訓練氛圍較差，直接影響實際的教學成效。另外，某些教師在選擇排球訓練方案時，并未深入了解學生的實際特點和當前的教學要求，教學活動和現(xiàn)實生活的聯(lián)系較少，無法真正調(diào)動同學們參加排球訓練活動的興趣，排球訓練的效率偏低。

（三）忽視學生的個體差異，沒有充分發(fā)揮學生的主體地位

教師在進行體育教學活動時，一旦忽視學生的個性差異，就無法真正發(fā)揮他們的主體地位，導致教學成效不盡如人意。實際上，因為外界因素和自身素質(zhì)的影響，同一年齡階段的學生的身體綜合素質(zhì)存在很大差異，不同年齡階段的同學的興趣愛好和綜合學習能力更是完全不同，所以實際的排球水平不同。在進行實際教學活動時，有部分體育教師并沒有重視學生的個體差異問題，排球訓練方法并不符合他們的實際需要，直接影響排球訓練的最終結(jié)果。

二、提升小學排球訓練效果的具體方案

（一）組織有趣的競技和學習活動，激發(fā)學生參與活動的積極性

小學體育教師在進行排球訓練活動時，可以積極組織一些有趣的學習和競技類活動，將枯燥單調(diào)的訓練活動變得更加有趣，使學生能將注意力集中到排球訓練活動當中，有效提高排球訓練的實際成效。

具體來講，教師可以組織一些小型的評比或競賽活動，比如“評比動作最規(guī)范的小標兵”或者“每個學生都是小教師”等這類的主題競賽活動，都能讓他們充分發(fā)揮自己的主體地位，積極投身排球訓練活動中，在濃厚的學習氛圍當中逐漸提高學習能力，真正掌握相關(guān)的排球擊打技巧和符合標準要求的排球動作。教師可以組織以“接龍接球”為主題的小游戲，使學生在互動的過程當中，了解關(guān)鍵的擊球位置，逐漸培養(yǎng)擊球技巧。教師還可以組織一些小組互助活動，使他們在互相幫助的過程當中提升擊球能力，增強團隊合作意識，提高綜合素質(zhì)。另外，教師還可以開展小型競賽評比活動，為獲勝的學生提供適當?shù)莫剟睢?/p>

（二）充分利用已有的教學條件，積極應用各種各樣的訓練方案

小學體育教師應該充分利用學校的多媒體設(shè)備和教學資源，積極應用各種各樣的訓練方案，提升實際的訓練效果。某些學生并不了解排球活動，更不了解運動精神，所以無法真正投入排球訓練活動中。因此，教師可以充分利用多媒體設(shè)備，為學生介紹排球冠軍的光榮事跡，截取排球比賽的視頻，激起他們參與排球訓練活動的熱情，為他們提供學習的榜樣，使他們能積極主動地參加相關(guān)的訓練活動。教師一定要在活動過程當中為學生們提供展示自己的機會，發(fā)現(xiàn)學生有所進步時，一定要及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。

（三）尊重學生的個性差異，應用分層教學法

每一個年齡階段的學生都具有獨特的性格特征，身體素質(zhì)也具有很大差異，教師想要不斷提升排球訓練活動的效率和品質(zhì)，就必須尊重學生的個性差異，選用分層教學方案，為不同階段的學生制定恰當?shù)挠柧殐?nèi)容和訓練方案。具體來講，三四年級的學生自控能力較差，很難將注意力集中在同一件事情上。所以教師可以為其布置比較簡單的訓練活動，并且進行悉心指導，組織一些接傳球游戲，激起他們參與排球訓練活動的熱情，使他們能積極主動地投身活動中，提高實際的訓練成效。而五六年級的學生自控能力有所提升，體育運動能力較強，所以教師可以適當?shù)貪B透一些難度較高的技術(shù)要領(lǐng)，提高他們的綜合運動能力。另外，處在這個年齡階段的學生具有較強的好勝心，所以教師可以組織一些小型競賽活動，讓他們在激烈的競爭氛圍當中掌握排球運動的實踐技巧，提高排球訓練課程的品質(zhì)。

三、結(jié)語

綜上所述，小學排球訓練活動能有效提高學生的綜合素質(zhì)，促使他們?nèi)娼】蛋l(fā)展。而當前中小學在進行排球訓練活動時，出現(xiàn)了各種各樣的問題，體育教師一定要根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方案，解決排球訓練活動當中的問題，不斷激發(fā)學生參與體育活動的欲望，提升排球訓練活動的效率和品質(zhì)，提高運動能力，促使德智體美勞全面發(fā)展。

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（責編? 張? 欣）