構(gòu)建全方位、多樣化、深層次特色課程體系

李白杰

北京一零一中懷柔校區(qū)秉承“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，注重提升學(xué)生的全方位素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，鍛造學(xué)生的健康體魄和堅(jiān)毅品質(zhì)，通過開展特色課程，促使學(xué)生自主發(fā)展與全面成長。

優(yōu)質(zhì)豐富的校本選修課程

“君子務(wù)本，本立而道生”。學(xué)校的校本課程優(yōu)質(zhì)豐富，每學(xué)年開設(shè)50余門選修課，涵蓋人文、藝術(shù)、科技、體育等領(lǐng)域，在學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)有所用。其中，京東大鼓、皮影戲、獨(dú)輪車、乒乓球等特色課程開展得有聲有色，共榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、市級一等獎(jiǎng)29項(xiàng)、市級二等獎(jiǎng)32項(xiàng)、區(qū)級一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)。學(xué)校同樣重視學(xué)生的精神品質(zhì)培養(yǎng)，在建黨百年之際，開展《我愛我的祖國》《學(xué)黨史，聽黨話》等愛國主義教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。學(xué)校還開設(shè)《水資源》《綠色環(huán)保共創(chuàng)美好》等課程，傳達(dá)綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類命運(yùn)。

依托一零一集團(tuán)，培育人文素養(yǎng)

學(xué)校充分利用一零一集團(tuán)資源，聯(lián)合總校教研組，開設(shè)人文素養(yǎng)系列課程，如《紅樓夢》主題課程、《論語選讀》研讀課程、《邊城》領(lǐng)悟課程、《平凡的世界》非凡課程等多個(gè)專題課程，課程內(nèi)容引人入勝，受到了各年級學(xué)生的喜愛。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)了“下水文”寫作專題課程，內(nèi)容涵蓋議論文思維、議論文典例、記敘文閱讀等，課程內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，學(xué)生反饋稱“受益匪淺”，寫作水平和閱讀能力逐步提高。

借力大師領(lǐng)航，提升科學(xué)素養(yǎng)

作為中國科學(xué)院大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，地處綜合性國家科學(xué)中心和具有世界影響力的科創(chuàng)中心——懷柔科學(xué)城的核心區(qū)，學(xué)校周邊有中國科學(xué)院大學(xué)、中國航天工程大學(xué)等高校和中科院力學(xué)所、空間所等眾多科研機(jī)構(gòu)，區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分“啟蒙—提升—實(shí)踐”三個(gè)層次，先后開設(shè)科學(xué)素養(yǎng)系列課程20余個(gè)，形成層層遞進(jìn)、系統(tǒng)完備的科學(xué)素養(yǎng)課程體系，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校在初中部開設(shè)科學(xué)素養(yǎng)起航課程，開闊學(xué)生視野，完成“啟蒙”層次的培養(yǎng)任務(wù);在預(yù)科年級開設(shè)科技人才培養(yǎng)課程，加強(qiáng)科學(xué)研究方法指導(dǎo)，注重科學(xué)理論能力深層次的提升;在高中部開設(shè)科學(xué)素養(yǎng)大師課程，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生特色專長的發(fā)展。

打造科創(chuàng)氛圍，滋潤科技素養(yǎng)

建校以來，學(xué)校始終高度重視科技教育工作，把“聚焦人文，關(guān)注科技”作為課程開發(fā)的切入點(diǎn)，把“人”放在核心地位，積極組織科技活動(dòng)、承辦科技賽事。學(xué)校開設(shè)了智能設(shè)計(jì)、天文觀測、種植社、科幻畫社、科學(xué)盒子等20余門科技素養(yǎng)社團(tuán)課程。超過300余名學(xué)生累計(jì)參加了30余項(xiàng)科技創(chuàng)新類賽事。學(xué)校科技素養(yǎng)課程已日趨完備，成果得到廣泛認(rèn)可，形成了學(xué)校課程建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景線。