書緣

郭名藻

我驀然停住了腳步。

暖陽(yáng)，灰瓦，淺黃的墻，一棟兩層的樓房出現(xiàn)在我眼前，但吸引我目光的并不是這具有傣家特色的房子，而是那幾個(gè)坐在房前認(rèn)真看書的小孩！微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光如同一支畫筆，在鳳凰樹濃密的綠蔭上畫下星星點(diǎn)點(diǎn)。那些星星點(diǎn)點(diǎn)是跳躍的精靈吧！它們跳到孩子們的頭發(fā)上，女孩兒便成了童話故事里戴著美麗發(fā)飾的小公主;它們跳到孩子們的臉上，便與他們眼中專注的光融為一體;還有一些更調(diào)皮的，一下躍上了孩子們捧著的書本，原本想嬉鬧一番，但不知怎的，似乎被書中的內(nèi)容吸引，一頁(yè)又一頁(yè)，與孩子們一起，共同領(lǐng)略書中的美好去了。

陽(yáng)光，微風(fēng)，童年，書本……如此，真好！

抬頭，版納的天空竟是如此之藍(lán)！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，飄來(lái)了葫蘆絲的曲調(diào)，此情此景，似乎許多年前曾出現(xiàn)過？是了，沉浸在記憶的文字里，我也曾與這里有過多次邂逅。

我是土生土長(zhǎng)的湘妹子，最開始知道“西雙版納”這個(gè)地名時(shí)，我9歲。那時(shí)的自己無(wú)論如何都想不到，這里會(huì)成為我的“第二故鄉(xiāng)”。

一張薄薄的報(bào)紙，微微起皺泛黃，第一版報(bào)頭的位置上“今日女報(bào)”幾個(gè)紅色的大字異常醒目。這是我記憶中看過的第一份報(bào)紙，也是我最早接觸的刊物。那時(shí)村里的人，基本都過著“日出而作，日落而息”的生活，小孩子除了學(xué)校發(fā)的課本，平日根本沒有其他讀物。鄰居伯伯家有4個(gè)比我大很多的孩子，初中沒畢業(yè)就外出打工，然后為家里訂了一份報(bào)紙。他們不回家時(shí)，報(bào)紙沒人看，就被我那不識(shí)字的伯母用來(lái)曬東西、包東西。伯母是個(gè)良善之人，我去她家玩，看到了一份份亂放的報(bào)紙，便央求著拿回家看，她很爽快地應(yīng)允了。我就是在《今日女報(bào)》上看到了“西雙版納”這幾個(gè)字，確切地說是《美麗的西雙版納》這首歌的歌詞。報(bào)紙里介紹了這首歌的出處——《孽債》這部電視劇的主題曲，還附有幾集劇情簡(jiǎn)介。年幼的我把這些當(dāng)成故事，看得津津有味。當(dāng)時(shí)還邊看劇情簡(jiǎn)介邊找答案解答心中疑惑：西雙版納這么美麗，那整首歌詞為何會(huì)顯得如此傷感呢？一期看完，我馬上心心念念地想著下一期。從那時(shí)起，我最喜歡做的事便是豎起耳朵，聽郵差叔叔自行車的鈴聲由遠(yuǎn)及近，經(jīng)過我家，停在隔壁，然后聽他用渾厚的嗓音喊道：“劉叔，你家的報(bào)紙！”鈴聲剛一遠(yuǎn)去，我就會(huì)從家里蹦出來(lái)，躥到隔壁嚷道：“伯母，今天報(bào)紙又來(lái)了，先借給我看唄！”伯母則笑罵道：“你屬狗鼻子的？報(bào)紙一到你就聞來(lái)了！呃，在老地方呢，你自己拿唄！”這樣，《今日女報(bào)》便成了我的“童話故事書”。童年的我并不清楚哪些報(bào)刊書籍適合自己讀，只要是有可讀可看的東西，就覺得特別滿足。后來(lái)，《美麗的西雙版納》這首歌傳遍了全國(guó)，成為大家耳熟能詳?shù)囊皇赘瑁渤蔀槠裎椅ㄒ灰皇啄軠?zhǔn)確唱出來(lái)的老歌。連同那略帶傷感的旋律和歌詞一起封存在記憶酒窖里的，還有那份童年讀報(bào)時(shí)的歡欣雀躍。

時(shí)間是最好的魔術(shù)師，它在星辰運(yùn)轉(zhuǎn)間見證了“滄海桑田”的奇跡，在四季輪回里詮釋了“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”的道理。如果說有什么東西在我身上從未變過，想來(lái)就是那份對(duì)閱讀的熱愛了吧！

二十一歲，大學(xué)圖書館，扎著馬尾的女孩，穿梭在一排排圖書架前，手指輕輕劃過那一冊(cè)冊(cè)排列整齊的圖書，黑框眼鏡后面透出強(qiáng)烈的欣喜與渴求——這里圖書浩瀚如斯，縱使醉于書海又何妨？感嘆之余，心中的空缺瞬間被眼前的書香填補(bǔ)。當(dāng)手指觸到一本深綠色的書時(shí)，我的眼神凝住了——《有一個(gè)美麗的地方》，多么令人向往的名字！我迫不及待地翻開，內(nèi)容簡(jiǎn)介中一個(gè)熟悉已久的名字赫然出現(xiàn)在眼前——西雙版納！這種如故友重逢般的喜悅讓我霎時(shí)化作躍入海中的涸澤之魚，“咕嚕咕?！钡丶橙≈淖值母侍稹ｅ塾卧跁＠?，我自由暢快極了！在作者張曼菱的筆下，西雙版納的美麗面紗再次被揭開：婀娜搖曳的鳳尾竹、優(yōu)美動(dòng)聽的葫蘆絲、熱情樸實(shí)的傣家阿爸、憨厚沉默的傣家阿哥……

青春飛揚(yáng)的歲月里，馬尾代替了羊角辮，汽車的鳴笛替代了自行車的鈴聲，書本里那不經(jīng)意間的再次遇見，誰(shuí)能說不是緣分使然呢？

多年后的我，成了西雙版納一所中學(xué)的老師。當(dāng)我站在這塊美麗而神奇的土地上時(shí)，心中不得不感慨這奇妙的緣分。因?yàn)橹白x過跟西雙版納相關(guān)的作品，與其有了精神上的交流與契合，當(dāng)空間的距離不再是問題，初到此地的我便很快地適應(yīng)了這里的一切。對(duì)熟悉西雙版納“過去”的我而言，如今西雙版納的發(fā)展也著實(shí)令人驚嘆！在“一帶一路”倡議下，西雙版納搭乘著時(shí)代的快車，以更加多姿的面貌呈現(xiàn)在世人面前。版納人也以一種更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！班l(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的實(shí)施，讓人們?cè)谙硎芙?jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，更加注重文化的傳承與文化水平的提升?，F(xiàn)今的西雙版納，結(jié)合自己的民族特色，通過閱讀活動(dòng)，助力“教育扶貧，扶智扶志”。村寨里設(shè)有“文化閱讀活動(dòng)室”，孩子們閱讀書籍有了更多的選擇。通過閱讀，他們既能夠傳承本土文化，又可以汲取更多知識(shí)養(yǎng)分，去開闊眼界，與世界接軌——這是時(shí)代給予他們的福利！他們有幸生在這樣的時(shí)代！

……

葫蘆絲依舊響著。哦，我聽清了，吹的正是《有一個(gè)美麗的地方》。孩子們看書許是有點(diǎn)累了吧，他們抬起頭，其中一個(gè)剛好與我的視線撞到了一起。他靦腆地笑了笑，我也笑了。在他們身后，“村文化閱讀活動(dòng)室”的牌子在陽(yáng)光下熠熠生輝。

看著這些認(rèn)真看書的孩子，我胸懷激蕩，不禁加快了前行的腳步。

◇責(zé)任編輯 邱 艷◇