新時(shí)代高職院校思想政治工作質(zhì)量提升的路徑選擇

伍琳 邱瑋琳

（婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 婁底 417000）

高職院校思想政治工作的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念，通過思想政治工作加強(qiáng)學(xué)生政治意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在走進(jìn)社會(huì)時(shí)具有規(guī)范的行為和正確的方向，為建設(shè)整體風(fēng)氣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在激發(fā)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性之余，提高高職院校思想政治工作的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)公民政治方向正確堅(jiān)定，滿足國家發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo)。通過探討高職院校思想政治工作質(zhì)量的提升路徑，不斷完善與創(chuàng)新，推動(dòng)思想政治工作的高校開展。

一、新時(shí)代高職院校思想政治工作質(zhì)量提升的必要性

在新的時(shí)代背景下，思想政治工作的開展必不可少。針對(duì)大學(xué)生群體思想狀態(tài)具有的特殊性，要高度重視思想政治工作，貫徹落實(shí)教育方針，發(fā)揮思想政治教育為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的重要價(jià)值。同時(shí)推動(dòng)高校其他教育工作的順利開展[1]，提高大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的思想覺悟，為國家發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，正確認(rèn)識(shí)思想政治工作開展的必要性，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。

(一)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界

在新媒體快速發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想狀態(tài)易受環(huán)境影響，尤其是針對(duì)“三觀”尚未真正建立、容易被動(dòng)搖的學(xué)生而言，魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)影響大學(xué)生是非的正確判斷能力，學(xué)校思想政治教育的作用在此顯得更加重要。要想培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合性人才，就必須確保人才正確的政治方向，才能為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。因此高職院校思想政治教育的主要任務(wù)就是為大學(xué)生塑造健康的思想面貌，和諧社會(huì)的建設(shè)取決于每一位公民，接受思想政治教育，樹立正確的價(jià)值取向，做和諧社會(huì)的一份子。大學(xué)生面對(duì)新時(shí)代新使命，肩負(fù)著重要責(zé)任，高職院校必須提升大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同感，幫助引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界。

（二）培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人

高職院校的教育水平直接關(guān)系著能否培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要意義，思想政治教育作為培養(yǎng)人思想的學(xué)科，是一切發(fā)展的基礎(chǔ)，與大學(xué)生今后的成長發(fā)展直接關(guān)聯(lián)。高職院校學(xué)生受外部環(huán)境影響較大，高校應(yīng)該重視思想政治教育工作對(duì)學(xué)生帶來的深遠(yuǎn)影響，發(fā)揮高校教育工作的最大力量。古今中外，教育都是培養(yǎng)人才、興盛民族的根本，學(xué)校培養(yǎng)的人才將來進(jìn)入社會(huì)，對(duì)未來國家行業(yè)整體發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要影響，尤其是在科技興國的新時(shí)代，國家對(duì)高等人才的需要更加迫切。指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，因而，高職院校必須重視思想政治教育工作的質(zhì)量提升，強(qiáng)化高校思想政治工作的力度，為國家興旺培養(yǎng)綜合性高等人才。

（三）推動(dòng)育人體系構(gòu)建的工作開展

思想政治工作可以作為高職院校的重點(diǎn)工作，高效管理者應(yīng)當(dāng)重視、學(xué)習(xí)的思想政治工作的內(nèi)涵，根據(jù)各高校具體情況，制定完善的思想政治工作執(zhí)行方案，充分發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)人才的作用，建立符合國家發(fā)展需要的工作格局。高校中每一位教師都是推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的主力人員，要想推動(dòng)育人體系構(gòu)建工作的快速發(fā)展，都應(yīng)該發(fā)揮自己育人的職責(zé)，為學(xué)生思想品德的培養(yǎng)營造良好的學(xué)校氛圍，助推高職院校思想政治工作的質(zhì)量提升。高校有計(jì)劃、有目的、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育[2]，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的同時(shí)促進(jìn)思想政治工作的開展，為全面構(gòu)建高職院校育人體系的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，達(dá)到不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)地目的，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

二、新時(shí)代高職院校思想政治工作質(zhì)量提升過程中出現(xiàn)的問題

要想更好地提升高職院校的思想政治工作質(zhì)量，必須正確認(rèn)識(shí)這個(gè)過程中存在的問題，積極應(yīng)對(duì)，敢于接受時(shí)代的挑戰(zhàn)，完善整體方法，從而起到更好地推動(dòng)高職院校思想政治工作質(zhì)量提升的作用。

（一）新媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)課堂的沖擊

新時(shí)代的大學(xué)生生活在互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷之中，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的必備物品是智能手機(jī)、筆記本電腦、平板電腦等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在日常生活中可以通過微博、博客、論壇等方式了解學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，與網(wǎng)絡(luò)的快捷有趣相比，傳統(tǒng)的思想政治課堂顯得枯燥無味。尤其是對(duì)于每天手機(jī)不離身邊的大學(xué)生來說，沒有手機(jī)就仿佛失去了生活動(dòng)機(jī)，比起課堂上聽老師滔滔不絕地講課本，學(xué)生更喜歡課后在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校沒有采取相應(yīng)的改變措施，長此以往，傳統(tǒng)的思想政治課徹底淪為學(xué)生們眼中的“不重要學(xué)科”。高校管理者在面對(duì)理想信念不堅(jiān)定的學(xué)生群體時(shí)，如何通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，是提升高職院校思想政治工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在[3]。高校不注重新媒體對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生今后健全的思想體系發(fā)展有著重要影響。

（二）大學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足

學(xué)生作為學(xué)習(xí)思想政治的主體，對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)存在偏差，導(dǎo)致高職院校思想政治工作的發(fā)展止步不前。受整體社會(huì)風(fēng)氣的影響，習(xí)慣于應(yīng)試教育的大學(xué)生心中普遍認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)課就可以滿足社會(huì)生存的需要，專業(yè)技能的提升是學(xué)生成長成才的必須，對(duì)于學(xué)校的公共課則是渾水摸魚、及格就好。另外受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，處于新時(shí)代的高校學(xué)生對(duì)于思想政治教育的學(xué)習(xí)更加迫切，因?yàn)殚_放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在著大量難以分辨是非的信息，對(duì)于判斷能力欠缺、思想狀態(tài)容易受到外界影響的大學(xué)生而言，會(huì)出現(xiàn)選擇錯(cuò)誤、思想困惑的問題，因?yàn)樽陨韺?duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足，所以面對(duì)問題時(shí)容易出現(xiàn)不良習(xí)慣。此外，一些高職院校的學(xué)生認(rèn)為自己不如本科院校，對(duì)自己的要求就是順利畢業(yè)即可，尤其是高職院校的學(xué)生更難約束，在整體氛圍的影響下，即使有的學(xué)生想好好學(xué)也會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而走偏，直接忽視了思想政治教育。學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性，學(xué)校管理者對(duì)思想政治的宣傳力度欠缺，久而久之，學(xué)生對(duì)于思想政治教育的認(rèn)同感越來越弱，大學(xué)生這種錯(cuò)誤的認(rèn)知直接阻礙了思想政治工作的質(zhì)量提升。

（三）缺乏實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

目前高職院校的思想政治教育形式是課堂傳播，老師根據(jù)課本講述理論知識(shí)，學(xué)生通過老師講解與自學(xué)掌握理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)僅僅是通過考試，沒有自己的拓展與想法，這樣傳統(tǒng)的思想政治教育形式窄化了我國素質(zhì)教育的內(nèi)涵，沒有發(fā)揮思想政治教育的真正作用。世界格局正在發(fā)生著翻天覆地的變化，我國要想脫穎而出，就需要具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合性人才，這也正是我國教育改革突出實(shí)踐教學(xué)的目的所在。高職院校思想政治工作的質(zhì)量難以提升，很大的原因在于缺乏相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生掌握理論知識(shí)固然重要，但會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中去才能起到教育真正的作用，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)的正確思想態(tài)度，教會(huì)學(xué)生堅(jiān)定政治理想的信念，是解決思想政治工作中出現(xiàn)的問題的關(guān)鍵。缺乏相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)是因?yàn)楦呗氃盒５乃枷胝谓逃龓熧Y力量不足，沒有辦法確保每一位學(xué)生都能參與到實(shí)踐中去，甚至一位教師帶多個(gè)班級(jí)，而且思想政治教育課堂往往也是大班教學(xué)，每位教師的精力有限，只能顧及到少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因而導(dǎo)致大部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，甚至使學(xué)生失去對(duì)思想政治教育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，弱化了思想政治教育在學(xué)生心中的重要性。缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師，沒有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，大大折扣了思想政治的教育效果。

三、新時(shí)代高職院校思想政治工作質(zhì)量提升的路徑選擇

高職院校管理者在面對(duì)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息多元化的挑戰(zhàn)時(shí)，要敢于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹到底。提升高職院校思想政治工作質(zhì)量不是一蹴而就的事業(yè)，學(xué)校與學(xué)生都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)思想政治工作的重要性，通過構(gòu)建和諧民主的高校校園，為做好大學(xué)生思想政治工作營造良好氛圍。

（一）優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高職院校必須制定完善科學(xué)的教學(xué)體系，尤其是針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)便捷條件下成長起來的大學(xué)生而言，高職院校管理者要充分調(diào)動(dòng)教學(xué)資源，保留傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢，改善固定教學(xué)模式的弊端。在保證滿足大學(xué)生思想政治教育的要求同時(shí)，增加課外實(shí)踐的鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到生活中去，學(xué)校管理者應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)合作[4]，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在新媒體盛行的今天，教師應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為傳統(tǒng)課堂注入新的活力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)思想政治教育的積極性，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)綜合性人才。

（二）營造深入學(xué)習(xí)思想政治教育校園氛圍

校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著一定的影響，高職院校管理者應(yīng)注重校園環(huán)境氛圍，對(duì)于營造深入學(xué)習(xí)思想政治教育的氛圍，學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦相關(guān)課外活動(dòng)、開辦思想政治教育交流會(huì)、參觀學(xué)習(xí)愛國主義基地等方法，豐富學(xué)生的課余生活。社團(tuán)作為學(xué)生活動(dòng)的單位，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)的作用，利用社團(tuán)開展思想政治教育活動(dòng)，通過環(huán)境潛移默化影響學(xué)生思想態(tài)度。除此之外，建造思政教育展示廳，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦期刊，宣傳思想政治工作的重要性。大學(xué)生活不再是單一的考試學(xué)習(xí)，學(xué)生的課外生活對(duì)學(xué)生的思想狀態(tài)有著重要影響，高職院校管理者應(yīng)該重視課外活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生將思政教育服務(wù)到日常生活中去的意識(shí)。

（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用

隨著新媒體在人們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，高職院校管理者要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)時(shí)代發(fā)展采取相應(yīng)的措施，整合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體教育資源。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展有利于學(xué)校創(chuàng)辦思想政治教育平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳思想政治教育的重要性，傳播思想政治工作的最新信息動(dòng)態(tài)。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)生思想動(dòng)態(tài)追蹤檔案，方便教師隨時(shí)跟蹤查看學(xué)生的心理健康，對(duì)于有思想問題的學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)的便捷性有利于各大高職院校及時(shí)溝通，共享教育資源[5]，既能夠促進(jìn)全國高職院校思想政治工作質(zhì)量的共同提升，又能夠幫助學(xué)生之間互相交流，共同成長。通過網(wǎng)絡(luò)豐富傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，提升思想政治工作的質(zhì)量。

（四）提升學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)生的主觀能動(dòng)性直接決定學(xué)習(xí)效果，教師在傳授思想政治教育理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。馬克思主義作為思想政治學(xué)科的理論指導(dǎo)，教師應(yīng)該將馬克思主義的精髓準(zhǔn)確傳達(dá)給學(xué)生，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思想政治教育學(xué)科的認(rèn)同感。思想政治教育的作用在于引導(dǎo)學(xué)生樹立為人民服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)服務(wù)的意識(shí)，學(xué)生必須在日常生活中時(shí)刻保持自省，正確定位自己，促進(jìn)自我全面發(fā)展。

綜上所述，新時(shí)代高職院校思想政治工作質(zhì)量的提升是一項(xiàng)全面的、長期的工程，高校管理者必須堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)教育方針，充分利用新媒體資源，增強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的全面合作，為思想政治工作的開展提供良好條件。高校教師應(yīng)該配合學(xué)校管理工作，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，及時(shí)反思與改進(jìn)，全方位多角度，共同提升新時(shí)代高職院校思想政治工作的質(zhì)量。