融媒體視域下高校智慧黨建模式構(gòu)建與實踐路徑研究

趙力川

（保定職業(yè)技術(shù)學院，河北 保定 071000）

黨建工作，就是指黨的建設工作，在基層體現(xiàn)為黨組織建設。其主要涉及到政治建設、思想建設、組織結(jié)構(gòu)建設、作風紀律建設等多個方面。對于高校而言，黨組織是其中重要的組織，因為大部分教師都是黨員，是高校黨組織的重要構(gòu)成部分。高校黨組織的水平，決定了高校教師隊伍和工作的整體水平。通過黨建工作的落實，可以帶動高校教育工作的發(fā)展。不過，長期以來，高校黨建工作流于傳統(tǒng)，對于發(fā)展新形式的關(guān)注不足。在當前的融媒體環(huán)境下，就需要關(guān)注到智慧黨建這個全新模式，要將智慧黨建切實運用起來，推動高校黨建工作的創(chuàng)新構(gòu)建，在新時期邁入全新的工作階段，取得更加理想的黨建效果。

一、融媒體與智慧黨建

（一）融媒體

所謂融媒體，是一種新型的媒體宣傳理念，其核心本質(zhì)，就是指將媒介載體、資源和渠道充分整合利用，交叉互補，將媒體宣傳資源全面整合，投入到媒體宣傳工作當中，提升資源利用效率，擴大媒體宣傳效果。融媒體的核心，就是“資源融通、內(nèi)容兼融、宣傳互融與利益共融”。融媒體的出現(xiàn)，是在信息技術(shù)發(fā)展推動媒體傳播變革的宏觀形勢下產(chǎn)生的，最先開始出現(xiàn)于一些傳統(tǒng)媒體。受到網(wǎng)絡媒介的沖擊，傳統(tǒng)媒體發(fā)展式微，報紙、電視等發(fā)展陷入困境，尤其是一些地方新聞單位陷入困難。在這樣的情況下，提出了建設融媒體中心的理念，通過資源整合，擁抱互聯(lián)網(wǎng)媒體，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展。之后，融媒體的概念得以迅速傳播，并且開始影響到其他的傳播領(lǐng)域。對于高校而言，也擁有諸多傳統(tǒng)渠道，比如校園電視臺、校園網(wǎng)、校園微信微博等等。在融媒體時代，需要將這些媒體資源整合起來，投入到相應的具體工作之中，這樣才能充分發(fā)揮出這些媒介資源的效用。

（二）智慧黨建

所謂智慧黨建，這是現(xiàn)代社會黨建工作的全新理念，是基于大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)，將黨建信息資源共享整合，依托互聯(lián)網(wǎng)渠道和平臺，建立起立體化、多層次的工作模式，讓黨建工作實現(xiàn)多維度全覆蓋。在2019 年1 月31 日發(fā)布的《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設的意見》當中，就明確提出了要運用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等先進信息技術(shù)，創(chuàng)新黨建工作的內(nèi)容與方式，推進智慧黨建。智慧黨建的實際運用，可以涵蓋多個不同的層面，比如黨務工作、黨員學習、思政宣傳、活動測繪、工作管理、黨務監(jiān)督、民生問題等等方面。將這些方面的工作以信息化和智慧化手段來開展，能夠大大提升工作效率。

智慧黨建的發(fā)展和運用，體現(xiàn)出來了多方面的特征，這需要對其形成基本認識。第一，科學性。智慧黨建的發(fā)展，是以信息技術(shù)、設備等作為載體，將傳統(tǒng)的黨建工作，轉(zhuǎn)移到這些技術(shù)和設備中來進行。這些技術(shù)和設備，都是科學技術(shù)發(fā)展的具體成果，這也就讓智慧黨建的發(fā)展，呈現(xiàn)出了顯著的科學性特征。第二，實時性。在傳統(tǒng)的黨建工作中，實效性較低，不論是精神傳達，還是學習活動，都需要花費較多實踐，從上級傳達到下級，從組織傳達到個人，不僅實效性低，而且效率差?；谥腔埸h建，可以依托融媒體平臺，實現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容和信息的一次性公開傳播，省去了多個中間環(huán)節(jié)，直接由黨建主體傳播給黨組織全體成員。第三，移動性。智慧黨建的發(fā)展和運用，還體現(xiàn)出了移動性的顯著特點。所謂移動性，就是指黨建工作可以不再局限于固定的室內(nèi)進行，可以在不同地點、不同環(huán)境、不同時間點開展工作，表現(xiàn)出了很強的移動性，受到的條件束縛更少。

二、融媒體給高校智慧黨建帶來的機遇和挑戰(zhàn)

融媒體的發(fā)展，是媒介傳播領(lǐng)域的必然趨勢，并且已經(jīng)在當前取得了實際的成效。融媒體的發(fā)展，給高校智慧黨建模式的建設，也帶來了一定的機遇，同時也提出了一些挑戰(zhàn)，這需要高校黨務工作者形成清楚認識。

（一）機遇

從目前高校的發(fā)展來說，具有豐富的媒介資源，基于融媒體視角，將這些媒介資源整合起來，投入到黨建工作之中，這能夠給黨建工作帶來新的機遇，提供很多工作上的便利。第一，融媒體可以給黨建工作帶來更多新的內(nèi)容。時代的不斷發(fā)展，高校黨員隊伍也在不斷更新?lián)Q代，年輕黨員越來越多，他們對于傳統(tǒng)的黨建內(nèi)容缺乏足夠高的興趣，這需要從他們的實際情況著手，選擇更貼合其認知水平和興趣的內(nèi)容來承載黨建活動。而融媒體，就正好可以提供各種各樣的新穎內(nèi)容，黨建工作可以從融媒體渠道搜集、獲取相關(guān)的素材，與黨建工作相結(jié)合。第二，融媒體為黨建工作提供了渠道上的便利。傳統(tǒng)的黨建工作，在很多環(huán)節(jié)的工作中呈現(xiàn)出效率低下的問題，這主要就是傳播渠道受到限制。而基于融媒體的發(fā)展和應用，就可以給黨建工作提供傳播渠道上的一些便利，通過微信、微博或是其他媒體平臺的運用，能夠大大簡化某些黨建工作，讓黨建工作的開展更加便利。第三，融媒體為高校黨建提供了堅實陣地。黨建工作的開展，需要有具體的黨建陣地，將工作集中于此。在傳統(tǒng)模式下，就缺少相應的黨建陣地，黨員之間缺乏聯(lián)系和互動。而在融媒體視角下，基于融媒體平臺，便可以打造相應的黨建融媒體陣地，將多方面的工作和功能集中起來，讓黨員可以在融媒體平臺上實現(xiàn)交流與互動。

（二）挑戰(zhàn)

融媒體給高校智慧黨建的發(fā)展帶來了一定的機遇，但同時也提出了一些挑戰(zhàn)，這需要高校黨務工作者形成有效把握。第一，對黨務人員的媒介素養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。要發(fā)展智慧黨建，這需要對融媒體形成利用。而融媒體由于融合了多種不同的媒介形式，要想對其靈活使用，必須要具備相應的技能。而當前高校黨務工作者的媒介素養(yǎng)整體不高，尤其是對微信、微博、抖音等新型媒介形式的操作、運營等缺乏了解，不具備這方面的媒介素養(yǎng)，這就會給智慧黨建發(fā)展帶來阻礙。第二，對黨務工作中的黨建敏感性提出了更高要求。在融媒體環(huán)境下，信息傳播非常迅速，一些信息可以在短短幾分鐘內(nèi)傳遍互聯(lián)網(wǎng)，引起強烈的網(wǎng)絡輿論。高校要發(fā)展智慧黨建，這也不可避免會讓一些信息流入到互聯(lián)網(wǎng)當中。這就要求黨務工作者要具備高度的敏感性，要及時發(fā)現(xiàn)存在問題的信息，及時對其予以處置。否則一旦流入互聯(lián)網(wǎng)引起網(wǎng)絡輿論，那么將會給高校帶來很大影響。第三，給黨建工作模式帶來了挑戰(zhàn)。融媒體的發(fā)展及其在黨建工作的運用，這對高校傳統(tǒng)黨建模式也形成了挑戰(zhàn)，如何應對融媒體發(fā)展的趨勢，改善黨建工作的形式，這需要高校黨建工作者予以切實把握。

三、融媒體時代高校智慧黨建模式構(gòu)建的實踐路徑

智慧黨建的構(gòu)建，在具體的實現(xiàn)方法上，其實有多種不同的手段可以使用。為了確保智慧黨建建設的合理性與有效性，應該將多種不同手段綜合利用，打造起完善、全面的智慧黨建模式體系。

（一）互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建

當前社會已經(jīng)步入互聯(lián)網(wǎng)+時代，各行各業(yè)都在快速推進互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展構(gòu)建。其實融媒體，在一定上也是互聯(lián)網(wǎng)+媒體的發(fā)展模式。在融媒體視角下，便需要對互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展形成關(guān)注，將其引入到高校黨建工作中，建立起互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建的全新模式。具體來說，高校需要充分融合現(xiàn)代信息技術(shù)，將高校的互聯(lián)網(wǎng)資源整合起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融通和功能銜接，建立信息化、數(shù)字化的高校互聯(lián)網(wǎng)+平臺，然后將黨建工作引入其中，使用這個互聯(lián)網(wǎng)+平臺的一部分功能。比如可以將高校微信、微博等媒體賬號整合起來，打通內(nèi)容關(guān)聯(lián)。還需要在其中設置黨建相關(guān)的功能板塊，服務于黨建工作。比如在微信方面，就要立足微信公眾號，在公眾號內(nèi)設置黨建板塊。此外還需要立足微信小程序，開設專門的黨建小程序功能，對接微博、抖音等多個不同互聯(lián)網(wǎng)平臺，將黨建資源整合起來，投入到具體的黨建工作當中。此外，還需要結(jié)合線上教育這一平臺，打造專門的線上網(wǎng)課教育平臺，實現(xiàn)黨課教育網(wǎng)絡化，同時采取網(wǎng)絡化無紙考核，并且設置簽到管理、紀要發(fā)布等痕跡管理功能，對黨員形成約束，使其可以自覺通過線上平臺參與黨建工作之中。

（二）VR 智慧黨建

智慧黨建的構(gòu)建，還可以對VR 技術(shù)予以利用。從目前媒介發(fā)展來看，運用VR技術(shù)構(gòu)建起沉浸式體驗的媒介場景，已經(jīng)成為一個新的潮流趨勢。在高校黨建工作中，要發(fā)展智慧黨建，也就可以對VR 技術(shù)予以利用，建立VR 黨建模式，給黨員提供更加真實和沉浸式的黨建環(huán)境。具體來說，這就可以立足計算機平臺，結(jié)合黨建工作的具體內(nèi)容，比如黨課學習，基于VR 技術(shù)構(gòu)建起相應的黨課學習場景，讓黨員可以沉浸其中，獲得更好的學習體驗。再比如對于黨內(nèi)會議精神的學習，也可以立足會議現(xiàn)場，建立VR 情境，創(chuàng)設虛擬參會場景，讓黨員通過VR 虛擬場景，參與到會議當中，形成身臨其境的感受，從而增強對會議精神的認知和了解。

（三）大數(shù)據(jù)+智慧黨建

大數(shù)據(jù)技術(shù)是近些年來發(fā)展很快速的一類信息技術(shù)，在一些行業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)得到了運用，取得了很好的效果。比如在電子商務、交通出行、警務信息等方面，都已經(jīng)運用了大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建起了大數(shù)據(jù)中心，通過對數(shù)據(jù)信息的處理分析，為相關(guān)工作開展和決策提供了有效輔助。對于高校智慧黨建的發(fā)展構(gòu)建而言，也可以將大數(shù)據(jù)技術(shù)利用起來，建立大數(shù)據(jù)+智慧黨建的體系。具體來說，高校應該立足黨建工作的根本內(nèi)容和需求，運用大數(shù)據(jù)，建立黨建大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，整合各方面的黨建資源。與此同時，還需要對每位黨員的個人黨建信息予以搜集，設立相應的分析指標，分析每位黨員的黨建參與效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出黨建工作改正建議。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的輔助，可以讓高校黨建更具智慧，提高黨建針對性。

四、高校智慧黨建構(gòu)建發(fā)展需把握的要點

高校構(gòu)建智慧黨建，可以選擇的模式和方法較多，在實踐中可以對其綜合利用。而在發(fā)展智慧黨建的過程中，還有一些要點需要予以把握。

第一，要加強黨務工作者的教育培訓。在融媒體環(huán)境下，不論是對媒介平臺的使用，還是對信息技術(shù)的使用，都需要黨務工作者具備相關(guān)的技能和素養(yǎng)。因此，這就需要通過教育培訓工作，針對黨務工作者予以針對性培育，提升他們的專業(yè)技能，確保能夠投入到黨建工作當中。

第二，要保持多元化構(gòu)建，多措并舉保證智慧黨建的效果。高校智慧黨建的發(fā)展，需要在方法模式上實現(xiàn)多元構(gòu)建，要將多種不同方法手段利用起來，共同實施，建立起立體化的智慧黨建體系，從而確保智慧黨建的建設能夠取得理想效果。

第三，要落實考核評價。對于智慧黨建的構(gòu)建，在具體實施過程中，需要定期展開考核評價，了解智慧黨建實施的效果，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題不足。通過定期考核評價，提出優(yōu)化建議，促進智慧黨建不斷完善，從而取得更好的效果。

五、結(jié)語

智慧黨建是黨建工作發(fā)展新趨勢，對于高校黨建工作而言，需要切實把握智慧黨建的內(nèi)涵，通過對信息技術(shù)、融媒體的靈活運用，積極打造智慧黨建體系，推動黨建工作的智慧化和數(shù)字化發(fā)展，順應時代發(fā)展的整體趨勢。