周麗佳 王品 張占美
摘要:本文分析了高等數(shù)學(xué)中連續(xù)性的概念,對(duì)間斷點(diǎn)的判斷及常見錯(cuò)誤通過經(jīng)典例題的形式進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞:連續(xù)性;間斷點(diǎn)
函數(shù)的連續(xù)性是高等數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)概念,連續(xù)性反映了自然現(xiàn)象連續(xù)變化的共同特性。古典物理學(xué)有一句格言:自然界中一切都是連續(xù)的。高等數(shù)學(xué)中所研究的主要對(duì)象也是連續(xù)函數(shù)。
一、函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)的定義
函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)的定義主要兩種形式。
定義1:設(shè)函數(shù)在的某一鄰域內(nèi)有定義,如果趨近于零時(shí),的極限值是0,即,那么,函數(shù)在點(diǎn)處就是連續(xù)的。
定義1刻畫了函數(shù)連續(xù)的本質(zhì)—自變量的微小變化引起的只能是函數(shù)值的微小變化。連續(xù)的這一定義也解釋了眾多自然現(xiàn)象。例如汽車在行駛過程中,雖然做的是變速運(yùn)動(dòng),但是當(dāng)時(shí)間間隔非常非常短時(shí),速度的變化就會(huì)非常小。再例如一天中溫度差異很大,但是如果時(shí)間間隔非常短時(shí),溫差就會(huì)很小等等。
定義2:設(shè)函數(shù)在的某一鄰域內(nèi)有定義,若極限值與函數(shù)值相等,即,則稱函數(shù)在點(diǎn)處連續(xù)的。
這兩個(gè)都是函數(shù)在一點(diǎn)處的定義,那這兩個(gè)定義有什么關(guān)系呢?定義1的關(guān)系式中,令,則當(dāng)趨近于0時(shí),與有什么關(guān)系呢?顯然趨近于。那么,關(guān)系式如何變形?趨近于0可以換成趨近于,可以換成,于是,我們得到,由于是常數(shù)值,它的極限就是它本身,因此,得到,從而得出。通過分析我們可以看出,定義2其實(shí)就是對(duì)定義1進(jìn)行了形式上的改寫。但是,在實(shí)際判定函數(shù)的連續(xù)性時(shí),我們通常采用定義2。利用定義2我們可以歸結(jié)為要判斷函數(shù)在一點(diǎn)處是否連續(xù)需滿足三個(gè)條件。一是看定義,看函數(shù)在該點(diǎn)是否有定義。二是求極限,求函數(shù)在該點(diǎn)的極限值。三是作判斷,判斷函數(shù)在該點(diǎn)的極限值是否等于函數(shù)值。三個(gè)條件缺一不可!
二、函數(shù)連續(xù)性的判斷
接下來我們用定義討論一下函數(shù)在處的連續(xù)性。
這是一個(gè)分段函數(shù),用定義2來判定,仍然要參照三個(gè)條件。
看定義:在函數(shù)的第一段,因此函數(shù)在處有定義,其實(shí),分段函數(shù)從解析式中就可以看出分段點(diǎn)出是否有定義,所以無需特別討論定義;求極限:分段點(diǎn)處的極限應(yīng)該如何求解呢?將這一點(diǎn)分別代入它左右兩側(cè)的解析式,分別求左右極限。左極限如何代?代入小于0的第二段,極限值是1,而右極則代入大于0的第一段,極限值是0,左右極限雖然都存在,但卻不相等,因此極限不存在,不滿足第二個(gè)條件,所以函數(shù)在處不連續(xù)。
數(shù)學(xué)講究數(shù)形結(jié)合,再?gòu)暮瘮?shù)圖像上來看,在小于0的左側(cè),函數(shù)是一條單調(diào)遞增的直線,處及其右側(cè)呢?是正弦函數(shù)的一部分,從圖像上明顯看出,函數(shù)在處不連續(xù)。
雖然函數(shù)在處不連續(xù),但是其實(shí),函數(shù)在處的右極限值是與它的函數(shù)值相等的,此時(shí),我們稱函數(shù)在處右連續(xù)。從中,我們可以總結(jié)出右連續(xù)的定義:如果函數(shù)在某一點(diǎn)的右極限存在,且等于該點(diǎn)的函數(shù)值,則稱函數(shù)在這一點(diǎn)右連續(xù)。
那么,這道題的結(jié)論,除了不連續(xù),我們還可以進(jìn)行更進(jìn)一步的判定,是什么呢?由于函數(shù)在處的右極限值等于該點(diǎn)的函數(shù)值,因此,函數(shù)在處右連續(xù)。
同樣,如果將函數(shù)圖像稍加改動(dòng),讓函數(shù)在處的左極限與該點(diǎn)的函數(shù)值相等,那么我們稱,函數(shù)在處左連續(xù)。對(duì)比右連續(xù),左連續(xù)又該如何定義呢?如果函數(shù)在某一點(diǎn)的左極限存在,且等于該點(diǎn)的函數(shù)值,函數(shù)在這一點(diǎn)左連續(xù)。
回到原來的函數(shù)圖像,如果將函數(shù)圖像的左半部份下移一個(gè)單位,此時(shí)圖像在處就連續(xù)了,在這種情況下,無論以怎樣的方式趨近于0,它的極限值都等于函數(shù)值。其中,這種情況就是我們剛才所說的左連續(xù)、右連續(xù),由此,我們得出函數(shù)在某一點(diǎn)連續(xù)的充要條件是:左連續(xù)且右連續(xù)。
三、間斷點(diǎn)的判斷及常見錯(cuò)誤分析
不連續(xù)的點(diǎn)我們就稱為間斷點(diǎn),那什么原因?qū)е铝瞬贿B續(xù)呢?如果上述的三個(gè)條件有一個(gè)或一個(gè)以上不滿足,其點(diǎn)就是間斷的。換句話說間斷的原因可能有三個(gè)。一是無定義,二是無極限,三是極限值和函數(shù)值不等。依據(jù)間斷的原因,函數(shù)的間斷點(diǎn)分為兩大類。
判斷分段函數(shù)間斷點(diǎn)的類型是一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是一大難點(diǎn)。下面通過具體的函數(shù)來進(jìn)行分析,以便加深學(xué)生的理解。
例1:討論函數(shù)分的連續(xù)性
學(xué)生在初學(xué)連續(xù)性時(shí)很容易混淆概念,他們可能注意到函數(shù)在x不等于零時(shí),出現(xiàn)在分母位置上,所以自然以為函數(shù)在x為零這一點(diǎn)是沒有定義,所以不滿足連續(xù)的三個(gè)條件,因而函數(shù)在分段點(diǎn)處是間斷的。這一思路錯(cuò)誤在于對(duì)函數(shù)概念不清晰,把分段函數(shù)當(dāng)成了兩個(gè)獨(dú)立分開的函數(shù)來看待。
我們來看看該如何求解。首先我們來看一下這個(gè)分段函數(shù)的分段點(diǎn)是什么?自然是零點(diǎn),函數(shù)把不為零的點(diǎn)的函數(shù)都定義為,定義,接下來看零這一點(diǎn)是否滿足連續(xù)的三個(gè)條件。第一,函數(shù)在零這一點(diǎn)有定義,且為;第二,函數(shù)的極限值為,第三,極限值等于該點(diǎn)的函數(shù)值。因此,函數(shù)在分段點(diǎn)處是連續(xù)的,而在其他各點(diǎn)函數(shù)都是連續(xù)的。
例2:求函數(shù)的間斷點(diǎn),并判定間斷點(diǎn)的類型。
解析:這是一個(gè)分式函數(shù),要使表達(dá)式有意義,分母需不為零。因此且,故與為間斷點(diǎn)。接下來再考察間斷點(diǎn)的類型。
由于所以是第一類間斷點(diǎn)里的可去間斷點(diǎn)。
由于,所以是第二類間斷點(diǎn)里的無窮間斷點(diǎn)。
是不是求解就算完畢了?沒有!因?yàn)檫€沒有全面的討論其它點(diǎn)。在都連續(xù),所以間斷點(diǎn)僅有上述的兩個(gè)。
例3:求函數(shù)的間斷點(diǎn),并判定其類型。
解析:這是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的分段函數(shù),函數(shù)的分段點(diǎn)為,先考察函數(shù)在該點(diǎn)的連續(xù)性情況,由于函數(shù)在分段點(diǎn)兩側(cè)的表達(dá)式發(fā)生了變化,所以分左右極限來考察。,,可以看出函數(shù)在零左右兩側(cè)的極限不相同,故是第一類間斷點(diǎn)里的跳躍間斷點(diǎn)。那該點(diǎn)是不是唯一的間斷點(diǎn)呢?上面的分析只是討論了分?jǐn)帱c(diǎn),這也是很多同學(xué)在求間斷點(diǎn)時(shí)很容易遺漏,我們?cè)賮砜疾煲幌潞瘮?shù)在其它點(diǎn)的情況。
當(dāng)時(shí),,由于分母不能為零,所以當(dāng),即是函數(shù)的間斷點(diǎn)。
當(dāng),,同樣因?yàn)榉帜覆荒転榱悖援?dāng),即是函數(shù)的間斷點(diǎn)。又由于不存在,故是第二類間斷點(diǎn)的震蕩間斷點(diǎn)。
例4:判斷函數(shù)的間斷點(diǎn)
很多同學(xué)得出的結(jié)論是間斷點(diǎn)有兩個(gè),分別為和,這個(gè)答案是否正確呢?要解決這個(gè)問題,我們需要回到間斷點(diǎn)的定義。在間斷點(diǎn)的定義里有一個(gè)前提條件就是如果是函數(shù)的間斷點(diǎn),那么函數(shù)在的某去心領(lǐng)域內(nèi)是一定有定義的。再來看看很多同學(xué)的給出的兩個(gè)答案和,同學(xué)們之所以認(rèn)為它們是間斷點(diǎn)是因?yàn)閮蓚€(gè)點(diǎn)都使得分母為零,但是判斷間斷點(diǎn)我們還得注意間斷點(diǎn)定義中的前提條件。由于分子是,所以函數(shù)在的去心領(lǐng)域是沒有定義的,故而函數(shù)的間斷點(diǎn)只有一個(gè)即為,進(jìn)一步可以得到,所以是第二類間斷點(diǎn)里的無窮間斷點(diǎn)。
在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)函數(shù)的連續(xù)性和間斷點(diǎn)看似內(nèi)容不算復(fù)雜,但是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多困惑,解開謎團(tuán)的鑰匙其實(shí)在于深刻體會(huì)函數(shù)連續(xù)性和間斷點(diǎn)的概念所蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)思維和方法,在學(xué)習(xí)中舉一反三,融會(huì)貫通。
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[3]曾大恒。高職數(shù)學(xué)可以避繁就簡(jiǎn)[J](數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2017)
作者簡(jiǎn)介:
周麗佳,1979年8月25日出生,女,漢族,江蘇南通人,碩士研究生學(xué)歷,副教授職稱,主要研究數(shù)學(xué)教育方向,工作于陸軍航空兵學(xué)院基礎(chǔ)部。
王品,1973年9月25日出生,男,漢族,貴州畢節(jié)人,大學(xué)學(xué)歷,教授職稱,主要研究數(shù)學(xué)教育方向,工作于陸軍航空兵學(xué)院基礎(chǔ)部。
張占美,1982年2月28日出生,女,漢族,河北肅寧人,碩士研究生學(xué)歷,副教授職稱,主要研究數(shù)學(xué)教育方向,工作于陸軍航空兵學(xué)院基礎(chǔ)部。