高?；@球技術培養(yǎng)的影響因素及發(fā)展趨勢研究

李蓉

摘要：籃球這項運動深受青少年的熱愛，在高校普及度非常廣，現(xiàn)在很多高校開展各項籃球活動，籃球教學的主要目的是讓更多的學生了解籃球知識、掌握籃球運動技能，同時培養(yǎng)學生的團隊合作意識和合作能力。目前，我國高?；@球的教學水平相對比較落后，存在很多的不足之處，因此，高?；@球教學需要運用現(xiàn)代教育技術，根據(jù)學生的需求和各校的實際情況，制訂有針對性的教學方案，通過分析高?；@球教學中存在的不利因素，為高校籃球發(fā)展提供良策。

關鍵詞：現(xiàn)代技術;高校籃球教學;改革;對策

一、現(xiàn)代高?；@球教學改革發(fā)展

（一）更新教學理念

在全社會逐漸注重素質全面提升的大背景下，各高校在籃球教學方面也要做好改革工作，更新傳統(tǒng)教學理念。在教學過程中講授籃球技巧的同時，重視團隊合作精神。高校在籃球教學過程中，在兼顧籃球運動競技性的同時，也要適當考慮相應的娛樂性，充分調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)興趣。在教學改革過程中，要時刻注重教學理念更新，與時俱進，充分調動學生積極性，在培養(yǎng)學生體育技能的同時，做到身心共同提升。由于理念是行動的先導，所以不論是高校還是體育教師，都必須在思想觀念層面進行提升，把教學理念改革作為籃球教育改革的基本著力點。高校需要加大對先進教育理念和教育改革思想的宣傳力度，運用傳統(tǒng)媒體和新媒體宣傳方法有機結合的策略。比如，高?？梢岳脤W校網(wǎng)站對時下籃球教育當中的先進思想進行普及，引導廣大教師踴躍學習和借鑒吸收。

（二）優(yōu)化教學資源

籃球教學改革過程中必須注重優(yōu)化教學資源。教學資源主要包括人力資源及物質資源兩方面，相應的改革也需要分別從這兩方面作出努力。在人力資源方面，高校首先要對從業(yè)教師的專業(yè)水準做好把關工作，教師既要有過硬的籃球理論知識，了解籃球規(guī)則，還要有能力充分調動學生學習的積極性。高校多多聘請高水準從教人員負責學生的技術指導，根據(jù)學生自身特點，有針對性地教學導。對基礎較好的小組講授高階技巧，充分給予其學習空間。對于基礎比較差的小組，在偏重于基礎技能訓練的同時，在培養(yǎng)其興趣方面也要下足功夫，使其在興趣的帶動下快速進步。在物質資源方面，高校要在籃球教學場地、教學器材及防護用品等方面提升，物質配套條件要與籃球教育改革步伐相匹配。

（三）合理設計教學課程

教學課程是學生學習的直接載體，高校要在教學課程設計改革方面多下功夫，合理設計教學課程十分必要。教學課程設計改革從課程規(guī)劃和評價體系兩方面著手，勇敢拼搏。在教學課程的實施環(huán)節(jié)，教師要注意運用科學先進的教學策略，變革傳統(tǒng)的教育模式，除了重視教師的示范教學之外，還要將游戲教學法、情境教學法、合作教學法、微課教學法等結合起來，不能單純以技能掌握的水平來評價學生，還要綜合考慮學生的團隊精神、在日常教學過程中的學習態(tài)度及比賽理解能力等，要真正做到師生互評，甚至可以開展深層次的相互討論，做到師生共同進步，學生可以從中強化專業(yè)技能和素養(yǎng)，不斷完善教學課程設計工作。

二、現(xiàn)代技術在高?；@球教學中的應用

（一）網(wǎng)絡教學在理論課中的應用

傳統(tǒng)的籃球教學方式主要以教師為主，教學內容比較枯燥乏味，教學效果并不理想。運用現(xiàn)代教育技術，更具有畫面感，增強了師生之間的課堂互動氣氛。在講解過程中可根據(jù)不同的動作、方位及動態(tài)的表現(xiàn)使課程講解更具有針對性，激發(fā)學生學習興趣，提升學生對籃球技能的綜合能力。例如，教師在為學生介紹籃球運動的發(fā)展歷史時，為了降低學生的學習難度，教師可以把多媒體手段應用到教學活動當中，利用視頻和圖像相結合的方式把枯燥的發(fā)展史知識直觀地展現(xiàn)在學生面前，消除學生理論課程學習中的阻礙，全面增強學生的學習動力。

（二）在籃球技術動作中的應用

通過數(shù)據(jù)調查可知只通過語言教學，人們對知識的掌握程度為15%，而通過“語言+畫面”的教學方式可獲得講解知識的80%，生動的語言和規(guī)范的動作可以達到更好的效果。大部分籃球技術動作需要教師的示范和講解同時進行，還可以借鑒翻轉課堂的教學形式，教師通過課程設計將任務布置給學生，學生自主進行學習，課后經(jīng)過合理的評價機制，讓學生在反復觀看及細致研究當中達成學習目標。

（三）在籃球戰(zhàn)術動作中的應用

在教學過程中可以實時觀看專業(yè)賽事，教師或學生可以進行賽事解說，師生之間可以針對其中的專業(yè)戰(zhàn)術及球員的職業(yè)素養(yǎng)等展開激烈討論，并通過實際操作的方式對戰(zhàn)術要點進行演練，最大化地提升練習效果。多媒體平臺展示鮮明、生動、多變的戰(zhàn)術策略，無形中灌輸給學生團隊協(xié)作的重要性，從而在根本上達到了教學目的，使籃球訓練更具針對性，極大地提高了訓練效率。

三、結語

高校教學體制改革的腳步一直前進，國家對高等教育的關注度有增無減，新課改和綜合素質教育的不斷推行。引入現(xiàn)代教育技術真正實現(xiàn)以人為本的教育目的，緊跟時代腳步，教育路上不斷探索、改革、創(chuàng)新，在課程設計上層次分明地開展難易點，運用現(xiàn)代教育技術教師需發(fā)散思維切實做好課程設計工作，激發(fā)學生自主學習的積極性，提升教學質量的同時提高高校籃球整體水平，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的籃球運動員而努力。

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