淺談初中綜合實踐活動中的德育教育滲透

摘要：隨著教育改革的持續(xù)推進，德育教育已成為教育教學工作中重要的一項內容。然而，讓人值得反思的是，教師在德育教育工作中付出的并不少，但效果卻不理想。筆者認為，教師未能利用合適的時機對德育教育進行有機滲透是其中的一個因素。因此，教師要善于抓住適宜的時機，如綜合實踐活動課等，借助備受學生喜歡的活動，科學有效地進行德育教育，使綜合實踐活動與德育教育有機整合，提升學生的德育素質，從而培養(yǎng)新時代的人才。

關鍵詞：初中;綜合實踐活動;德育教育

初中綜合實踐活動課是從學生的實際情況出發(fā)，科學合理安排的一門實踐課程，內容與同學們的生活息息相關，不少實踐內容都源自于學生的日常。所以如果能夠靈活的安排綜合實踐活動，并將德育教育科學地滲透到活動中，那么相比于課堂上進行的德育教育來說，學生更容易接受，從而很大程度上提高德育教育的質量，實實在在的提升學生的道德素養(yǎng)。那么，如何在綜合實踐活動中滲透德育教育，是作為一名教育工作者應該重視的問題，下面筆者就自身的經(jīng)歷，談談自己的一些看法。

一、積極組織社區(qū)服務活動，培養(yǎng)學生的擔當意識

勇于承擔責任一直以來都是德育教育中不可或缺的內容。積極承擔社會責任是對當下青年人的期盼與要求，因此培養(yǎng)學生的責任擔當就顯得尤為重要。社區(qū)作為社會組成的重要內容，其中包含了許多生活哲理與人情世故，是學生社會實踐活動的天然場所。筆者認為，在綜合實踐活動中組織安排社區(qū)服務活動是培養(yǎng)學生擔當意識的有效途徑之一。不同的社區(qū)服務活動都會使得學生收獲不同的情感體驗與成長發(fā)展，比如敬老院服務活動，能夠激發(fā)學生尊老愛幼的社會責任。教師可以組織學生為社區(qū)中的留守老人送溫暖，幫助獨居老人打掃衛(wèi)生、做家務、與老人談心交流等。通過這個活動，學生能夠切實感受到弱勢群體的孤獨與困難，從而有效激發(fā)學生對于弱勢群體的關心之情，通過幫助留守老人做些力所能及的事情使得學生明白了承擔社會責任的意義。同時，也能有效引發(fā)學生對自身生活的感悟，看到留守老人生活的不易，就能更好地感恩父母、孝順父母。再如組織社區(qū)衛(wèi)生清潔及調查活動能夠有效培養(yǎng)學生的溝通能力與團隊協(xié)作精神。教師在適宜的時間組織學生到鄰近的社區(qū)參加義務勞動，這樣不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)學生的團體協(xié)助精神，同時，也發(fā)揚了愛勞動的傳統(tǒng)美德，對德育教育起到很大的促進作用。所以，教師可以借助社區(qū)這個天然實踐場所，帶領學生在此進行活動，并適時地把德育教育滲透到活動中，這樣學生不僅樂學，而且還會學得很不錯。

二、靈活設置節(jié)日活動，實現(xiàn)德育教育的滲透

學校作為德育教育開展的主陣地，更需要積極依托傳統(tǒng)節(jié)日來舉辦蘊含德育思想的活動，以實現(xiàn)德育教育的多元化滲透。而每一次的實踐活動課就能將課本上生硬的德育思想轉化成活靈活現(xiàn)的生活實例，使學生從活動中有效體驗到德育思想，從而實現(xiàn)德育教學的有效培養(yǎng)。

例如，清明節(jié)時學校可以在綜合實踐活動中安排緬懷烈士等活動，通過掃墓、條幅簽字儀式等，呼吁學生們勿忘屈辱歷史，同時通過對革命先烈的感人事跡更好的激發(fā)學生的愛國之情，從而有效引導學生珍惜當下美好生活，好好學習，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。再如，植樹節(jié)時，學?？梢越M織學生進行植樹種花，在美化校園的同時也讓學生了解到環(huán)境保護等相關知識;重陽節(jié)之際可以組織安排學生進行敬老活動，以實現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的有效傳承。這樣的綜合實踐活動設置，可以有效地滲透德育教育，達到潤物細無聲的效果。

三、展現(xiàn)教師人格魅力，發(fā)揮榜樣的作用

教師是學生在校學習的榜樣與模范，他的人格魅力處處在影響著學生，這也就是我們常說的“教師無小節(jié)，處處皆楷模。”教師時刻在“為人師表”，一切的言行舉止都對學生產生很大的影響。教師通過自身美好品質的展現(xiàn)去潛移默化的影響學生，發(fā)揮榜樣的作用，所以教師自身的言行舉止就可以有效地滲透德育教育。在進行綜合實踐活動時，教師持續(xù)地言傳身教，以自身的人格魅力滲透德育教育，即可達到良好的教學效果。同時，教師要積極提升自身的教學能力，順應時代教育發(fā)展潮流與趨勢，探索適合學生的教學方式，豐富自己的學識涵養(yǎng)，從而做學生的引路人。在平常的教育教學中，教師要以平等、尊重的態(tài)度對待學生，關注學生生活，發(fā)現(xiàn)有困難的學生要積極給予幫助，給予正能量，這樣在進行德育教育時可以一定程度上起到事倍功半的作用。

將德育教育滲透到綜合實踐活動之中，這是德育教育有效發(fā)展的重要舉措，也是當前教育工作者要做好的工作。德育教育本身就是教育教學中的一項重要內容，對于學生的成長與發(fā)展都有著極其重要的影響。實現(xiàn)德育教育在初中綜合實踐活動中的有效滲透任重而道遠，目前還存在很多亟需解決的向題，比如怎樣確保活動過程中學生的安全，如何科學利用社會上的資源開展德育教育等等，對這些問題，作為教師要認真分析，合理解決，并調動自身的積極性，為德育教育出謀劃策，為提升學生的德育素質貢獻力量。

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作者簡介 ：張曉峰（1984.06-），男，漢族，中學一級教師。研究方向：德育教育