小學德育教育實踐

王佳琦

摘要：立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的本質要求。因此，圍繞立德樹人的根本任務，推動社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦，努力培養(yǎng)學生高尚的道德情操，成為當前學校德育工作的緊迫任務。本文在闡述德育教育重要性的基礎上，提出了加強小學語文教學中德育教育的對策和建議。

關鍵詞：立德樹人; 小學德育; 德育課程; 德育活動

《中小學德育工作指南》指出，中小學要始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，完善德育工作長效機制，提高德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠的接班人，中小學須緊扣國家推進社會主義核心價值觀融入國民教育的總目標，培養(yǎng)學生健康的身心、良好的審美情趣，突出強調個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷和文化底蘊，使學生具有建設中國特色社會主義的共同理想。

一、學校要真正做到重視德育教育

學校應該真正做到重視德育教育，一改以前過度重視智力教育輕視德育教育的局面將素質教育落到實處。強化師德教育，教師隊伍建設?！袄蠋煵恢皇侵R的傳授者，更要做人類靈魂的工程師”，要求每一位教職工都是德育工作者，做到管理育人、服務育人，時時想著育人，人人都會育人。同時，學校要制定明確的獎懲機制，對德育工作出色的老師給予精神獎勵和一定的物質獎勵，對于對德育教育出現(xiàn)負面影響的老師要給予一定的懲戒，對于造成社會重大影響的教師應予開除公職，觸犯法律的應該承擔相應的法律責任，交予司法部門處理。學校要加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成良好的校風、教風和學風。要開展生動有效的校園文化活動，大力加強學生文化素質教育。要結合民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化活動設施。加強校報、?？?、校內廣播電視、校園網絡等的建設，發(fā)揮黑板報、櫥窗、圖書館、陳列室等的宣傳作用和校訓、校歌及學校發(fā)展歷史等的激勵作用，注重宣傳學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。

二、開展特色德育活動

《中小學德育工作指南》提出：“要精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。”因此，開展特色德育活動是理想的德育方式之一。該體系包含三大板塊活動內容：一是以發(fā)展學生興趣、特長為目的學生社團活動板塊，包括舞蹈、合唱、經典誦讀、語言藝術、陶藝、游泳、跆拳道、書法等三十多個社團活動。二是以“走進社區(qū)，走向社會”為宗旨的實踐活動板塊。在3月的學雷鋒志愿服務社會綜合實踐活動月中，我校都會組織學生走進社區(qū)開展學雷鋒實踐活動。在5月和6月，我校都會開展控煙和禁毒宣傳活動。在11月，我校都會開展防火知識宣傳和防火安全演練活動，等等。三是根據特定時間或特殊事件設計的主題活動板塊，如“傳誦中華經典，共筑中國夢想”“紅領巾相約中國夢，核心價值觀我踐行”“我光盤，我光榮”“學雷鋒，傳承志愿服務精神”“安全至上，珍愛生命”“你我攜手樂成長，強身健體中國夢”“寶玉童心愛媽媽”“感悟數學之美”“寶玉童夢，綠色同行”“‘青春助力，圓夢中秋’愛心月餅募捐”“培養(yǎng)良好寫字習慣，規(guī)范書寫中華漢字”“烽火童年”“未成年人自我保護安全教育講座”等主題教育活動，以及每年的畢業(yè)典禮、開學典禮、藝術節(jié)、體育節(jié)、科技環(huán)保節(jié)、讀書節(jié)等系列教育實踐項目。這些主題活動有效培養(yǎng)了學生“儒雅仁愛、正直誠信、智慧創(chuàng)新、自信勇敢、廉潔自律”等“五德”。

三、做好家校合作教學

孩子的教育離不開家庭教育，因為父母是學生的第一任老師，因此小學階段孩子的思想道德水平與家庭教育密切相關，一個不注重思想道德教育的家庭，它的孩子在小學階段的道德水平不會高到哪里去，因此對于小學生的德育教育需要學校教育和家庭教育相結合。在進行小學德育教學的時候，家庭的教育也顯得十分重要。家庭教育往往也是學生最早接觸的一種教學模式，通過良好的家庭教育能夠更好的幫助學生養(yǎng)成自己的品質和性格，不斷的提升學生的綜合素養(yǎng)，確保學生的全面成長與進步。所以，在將傳統(tǒng)文化教學滲透到小學德育教學的時候，老師也要和家長多積極溝通交流，讓家長在家庭中營造一種傳統(tǒng)文化學習的氣氛，并且家長也要積極的發(fā)揮出個人的監(jiān)督作用，積極的引導學生共同學習和進步，讓學生深刻的感受到傳統(tǒng)文化特有的魅力，最終有效的提升學生的傳統(tǒng)道德思想意識。具體來說，學?？梢灾朴喒ぷ饔媱潱繉W期分年級召開一次家長會，以家長學校形式印發(fā)材料，開設講座，指導與幫助學生家長提高家庭教育水平，通過召開座談會讓班主任及任課教師向家長介紹學校教育教學管理目標以及措施落實情況，匯報學生在校學習思想表現(xiàn)，并征求家長對學校的建議。

結語

總而言之，德育工作是學校的靈魂，是學校實施素質教育的重要途徑，各學校應將立德樹人這一根本任務貫穿于教育教學全過程，在“文化建校，特色強校”理念的指引下，協(xié)同各方德育資源，積極開發(fā)特色德育課程，創(chuàng)新開展特色德育活動，促進學生道德品質的有效提升。落實到實際教學來看，老師要在小學德育教學中做好教學氣氛的構建，多開展一些有趣的價值活動，真正的實現(xiàn)將傳統(tǒng)文化滲透到德育教學的目標。

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