“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育有效性的對(duì)策研究

許楠

【摘要】? ? 把高校廉潔教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生教育而言意義重大，有利于幫助大學(xué)生樹立廉潔自律的意識(shí)，形成監(jiān)督和拒絕腐敗的能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校以互聯(lián)網(wǎng)為教育工具和教育方式，讓廉潔教育可行性更強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容更加豐富。本文將從大學(xué)生廉潔教育的重要意義和影響因素談起，為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，開展大學(xué)生廉潔教育的有效途徑和對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 高校廉潔教育? ? 有效對(duì)策

引言：

廉潔教育是大學(xué)生思政教育中的重要內(nèi)容，應(yīng)該受到高度的關(guān)注和重視。強(qiáng)化高校大學(xué)生廉潔教育，能夠助力大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，幫助他們樹立積極的人生態(tài)度，養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣，積極奮進(jìn)，勇往直前。

當(dāng)今，人類已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新的時(shí)代背景下，教育者需要高度重視大學(xué)生廉潔教育的重要意義，分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代影響廉潔教育的各種因素，尋找有效對(duì)策，提升大學(xué)生廉潔教育有效性。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代開展大學(xué)生廉潔教育的重要性

1.1改善傳統(tǒng)廉潔教育

在傳統(tǒng)的教育體系中，廉潔教育更多關(guān)注的是公職人員，社會(huì)環(huán)境的重要影響力長(zhǎng)期被忽略，沒有充分認(rèn)識(shí)教育對(duì)于反腐倡廉的根本性作用。只有通過有效的教育，營(yíng)造全社會(huì)反腐的濃厚氛圍，才能為反腐敗提供良好的社會(huì)環(huán)境，從根本上消除腐敗，形成完善的輿論環(huán)境和監(jiān)督機(jī)制。須知，反腐倡廉工作中，社會(huì)環(huán)境起著決定性的作用，沒有全社會(huì)對(duì)廉潔的崇尚，就不可能從根本上消除腐敗。

1.2培養(yǎng)大學(xué)生廉潔品質(zhì)

受到眾多不良思想觀念的影響，拜金、追求享樂、自私自利等侵蝕著當(dāng)代大學(xué)生，致使當(dāng)今大學(xué)生中盛行著很多不良之風(fēng)，如一些大學(xué)生以財(cái)富論成敗，相互攀比，奉行成者為王敗者寇，不以損人利己為恥。在高校各個(gè)學(xué)生組織中，官僚之風(fēng)盛行，學(xué)生過早被官本位思想腐蝕，在學(xué)生干部競(jìng)選中去“專營(yíng)”，拉幫結(jié)派，行賄受賄，腐敗之風(fēng)滲透學(xué)生組織。在大學(xué)生中開展廉潔教育，可以幫助大學(xué)生提高廉潔意識(shí)，幫助他們形成正確的思想觀念，形成對(duì)腐敗的抵抗力，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔自律的思想品質(zhì)。

1.3強(qiáng)化大學(xué)生理想教育

當(dāng)前，我們國(guó)家在德育教育和全民教育等方面都有一些不足，高校的思政教育大多停留在表面，沒能深入學(xué)生內(nèi)心，不能為大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、形成完善人格提供助力。加強(qiáng)廉潔教育力度，可以讓大學(xué)生樹立積極向上的價(jià)值觀和人生觀，養(yǎng)成優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、潔身自好的品德，形成抵制腐敗的意識(shí)和能力。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生廉潔教育的關(guān)系

2.1互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生廉潔教育的工具

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代讓人們的生活發(fā)生了巨大變化，與此同時(shí)，人們的思維方式也隨之改變，其在教育領(lǐng)域的影響也越來越深入?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為高校廉潔教育的重要工具，大學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的廉潔教育資料，高校也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，運(yùn)用微課等形式和教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新，讓廉潔教育不再局限于課堂，打破時(shí)空局限，實(shí)現(xiàn)更加廣泛的滲透。

2.2互聯(lián)網(wǎng)影響大學(xué)生價(jià)值觀

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于高校廉潔教育影響深遠(yuǎn)，因?yàn)榇髮W(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體，其思想觀念和價(jià)值觀念深受互聯(lián)網(wǎng)影響。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的重要內(nèi)容，只有不斷凈化網(wǎng)絡(luò)空間，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，才能確保互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生積極正面的影響，幫助他們形成正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。

2.3互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生廉潔教育的陣地

互聯(lián)網(wǎng)也可以成為高校廉潔教育的重要陣地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)中豐富的教學(xué)資源能夠讓廉潔教育更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生自覺接受廉潔教育。以互聯(lián)網(wǎng)為陣地進(jìn)行廉潔教育，能夠打破傳統(tǒng)教育枯燥的、單向性的教育局限，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極參與到廉潔教育中來，提高廉潔教育的交互性和有效性。

三、影響大學(xué)生廉潔教育有效性的因素

3.1外部環(huán)境

目前，我們國(guó)家的社會(huì)氛圍中，依然存在官本位的錯(cuò)誤思想，這樣的社會(huì)環(huán)境影響著大學(xué)生廉潔教育。我國(guó)經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，“升官發(fā)財(cái)”的封建思想影響根深蒂固，當(dāng)今社會(huì)依然有很多人把當(dāng)官作為一種成功人生的標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，中國(guó)人重視人情，崇尚禮尚往來，這就使一些腐敗行為在人情往來的掩護(hù)下變得順理成章，讓大學(xué)生失去分辨腐敗和正常禮儀的能力。

3.2利益觀念

受到西方“拜金主義”的影響，大學(xué)生中金錢至上的觀念盛行，許多大學(xué)生奮斗的目標(biāo)就是“賺更多的錢”，他們往往把個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的利益看得很重，不愿意為了公眾利益犧牲自身利益，也沒有樹立高遠(yuǎn)的理想，這樣的利益觀念讓很多大學(xué)生雖然反對(duì)腐敗，但涉及自身利益時(shí)，都會(huì)忘記廉潔自律，走上腐敗的“捷徑”。此外，很多大學(xué)生覺得多一事不如少一事，發(fā)現(xiàn)腐敗行為也不愿意站出來舉報(bào)和抵制，擔(dān)心因此而傷害到自身的利益。

3.3重視程度

當(dāng)前，一些高校對(duì)于廉潔教育重視不足，致使其在思政教育中被邊緣化，沒有在大學(xué)生中廣泛滲透。這樣的背景下，大學(xué)生無法對(duì)廉潔教育形成正確而深刻的認(rèn)識(shí)，不能充分認(rèn)識(shí)廉潔教育對(duì)于自身發(fā)展的重要意義，忽視了學(xué)生社會(huì)公義的培養(yǎng)。此外，在由于重視程度不足，致使高校廉潔教育流于形式，實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，僅限于枯燥的說教，導(dǎo)致其教學(xué)效果不佳。

3.4教學(xué)方式

教學(xué)方式直接影響廉潔教育的有效性。當(dāng)前，高校對(duì)廉潔教育的教學(xué)資源開發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，教學(xué)內(nèi)容不能緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)于廉潔教育興致缺缺。由于沒有通過有效的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)，許多大學(xué)生都覺得廉潔教育跟自己沒有關(guān)系，自己不是干部，也沒有腐敗的機(jī)會(huì)，接受廉潔教育就是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。

此外，由于教學(xué)方式單一落后，更多到時(shí)候廉潔教育只是在思政教育中簡(jiǎn)要穿插，無法達(dá)到理想的效果。一些教師在廉潔教育教學(xué)實(shí)踐中，不能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具開展教學(xué)，缺乏創(chuàng)新和創(chuàng)意，教學(xué)中學(xué)生自主性差，無法確保教學(xué)有效性。

四、提高大學(xué)生廉潔教育有效性應(yīng)堅(jiān)持的原則

4.1大學(xué)生主體原則

高校廉潔教育要圍繞大學(xué)生展開，凸顯大學(xué)生在廉潔教育中的主體地位。摒棄傳統(tǒng)單一說教模式，借力互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生能夠自主選擇教育信息，吸收廉潔教育內(nèi)容，聯(lián)系自身生活實(shí)際，不斷提高廉潔的品德。

在高校廉潔教育中，要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，吸引他們主動(dòng)自發(fā)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的作用。老師要充分了解當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性特征，制定個(gè)性化的教學(xué)方案和內(nèi)容。通過小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)教學(xué)等方式來凸顯學(xué)生在廉潔教育中的主體作用，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)研究和解決問題。老師在教學(xué)活動(dòng)中做好引導(dǎo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的廉潔教育課程，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)正面引導(dǎo)。

4.2教育實(shí)踐性原則

缺乏實(shí)踐的廉潔教育是無效的，大學(xué)生的廉潔教育要堅(jiān)持實(shí)踐性原則。課堂教學(xué)不能局限于單純的理論教學(xué)，要將理論與學(xué)生生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

例如，在開展勤儉教育的時(shí)候，要從生活實(shí)踐入手，如在大學(xué)食堂組織開展光盤行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)，通過一些獎(jiǎng)勵(lì)措施調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與積極性，在校園內(nèi)打造節(jié)儉氛圍。

4.3教育長(zhǎng)期性原則

廉潔教育不是一蹴而就的事，需要長(zhǎng)期滲透，融入到高校思政教育之中，循循善誘，長(zhǎng)期熏陶。因此，大學(xué)生廉潔教育必須堅(jiān)持長(zhǎng)期性原則，與高校德育工作充分融合，將廉潔教育納入大學(xué)生人格培養(yǎng)的范疇。從日常生活點(diǎn)滴入手，長(zhǎng)期滲透廉潔教育內(nèi)容，形成長(zhǎng)效的教育機(jī)制，形成系統(tǒng)化的教學(xué)模式，確保廉潔教育的長(zhǎng)期有效。

五、提高大學(xué)生廉潔教育有效性的對(duì)策

5.1完善廉潔教育機(jī)制

高校要完善廉潔教育機(jī)制，推動(dòng)廉潔教育深入開展。高校應(yīng)根據(jù)廉潔教育目標(biāo)，組建專門的教育隊(duì)伍，改善教學(xué)條件。高校需要大力改善廉潔教育的環(huán)境，加強(qiáng)信息透明化，為廉潔教育有效開展?fàn)I造良好的教學(xué)氛圍。高校要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立和完善大學(xué)生廉潔教育有效性的評(píng)價(jià)機(jī)制，通過“學(xué)生+老師+學(xué)?！钡亩喾骄C合評(píng)價(jià)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)、監(jiān)督和考評(píng)，全面提升大學(xué)生廉潔教育的有效性。

5.2提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高校教師要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)作為廉潔教育的工具和陣地開展?jié)B透性教學(xué)。高校應(yīng)考核教師互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，打造“互聯(lián)網(wǎng)+廉潔教育”的新型教學(xué)模式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)在廉潔教學(xué)中的巨大作用，開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)廉潔教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)開放、多元的大學(xué)生廉潔教育。借助互聯(lián)網(wǎng)打破廉潔教育時(shí)空限制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)有效的廉潔教育。

5.3提高大學(xué)生參與度

借助“互聯(lián)網(wǎng)+”提高廉潔教育中大學(xué)生的參與度。網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)應(yīng)該成為廉潔教育的重要陣地，學(xué)生要利用這些網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，組織廉潔教育活動(dòng)，例如，可以在微博微信等平臺(tái)發(fā)起廉潔模范評(píng)選活動(dòng)等。通過校內(nèi)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等發(fā)布廉潔教育教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的廉潔教育滲透，告訴學(xué)生什么事可為，什么事不可為，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念和價(jià)值觀念，潛移默化中幫助當(dāng)代大學(xué)生形成高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。

5.4構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+廉潔教育”平臺(tái)

高校要與互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)積極尋求合作，打造智慧校園，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+廉潔教育”平臺(tái)。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)創(chuàng)設(shè)多種多樣的廉潔教育情境。

例如，高?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)創(chuàng)建問答活動(dòng)，學(xué)生可以通過手機(jī)參與廉潔知識(shí)答題，在競(jìng)答活動(dòng)中體會(huì)樂趣，收獲成就感。還可以通過互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，支持大學(xué)生通過線上線下互動(dòng)，主動(dòng)監(jiān)督腐敗行為，形成完善的舉報(bào)糾錯(cuò)機(jī)制，如此來提升大學(xué)生的參與熱情，提高大學(xué)生廉潔教育的有效性。

六、結(jié)束語

綜上所述，高校肩負(fù)著重要的育人使命，要以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者為己任?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，教育者要充分認(rèn)識(shí)廉潔教育的重要性，抓住互聯(lián)網(wǎng)這一重要工具和陣地，創(chuàng)新教學(xué)方式，完善教學(xué)體制，提升教學(xué)水平，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，強(qiáng)化大學(xué)生廉潔意識(shí)，提高大學(xué)生反腐能力，不斷提高大學(xué)生廉潔教育的有效性。

參? 考? 文? 獻(xiàn)

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[2]張奕.全面從嚴(yán)治黨背景下醫(yī)學(xué)生廉潔教育模式研究[J].教育教學(xué)論壇.2019，（17）.18-19.

[3]韓丹.新媒體環(huán)境下大學(xué)生廉潔教育研究[J].河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2018，（5）.22-26.