新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討

徐羽飛

摘要：由于我國(guó)傳統(tǒng)教育思想根深蒂固，在學(xué)生將要面臨高考的高中時(shí)期，不管是家長(zhǎng)還是教師，將更多的目光放在了學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)上，而忽略了他們的綜合能力的提高，特別其中的體育能力。在實(shí)際情況下，有很多高中生的體育素質(zhì)都比較低，甚至有的學(xué)生因?yàn)槊τ趥淇级鴮⑷烤Ψ旁谖幕n上，更嚴(yán)重的是還有一些學(xué)生因?yàn)槿狈w育意識(shí)和體育鍛煉而出現(xiàn)一些貧血頭暈、暈倒等現(xiàn)象。在新課改背景下，高中體育教學(xué)受到了越來(lái)越人的關(guān)注。本文通過(guò)高中體育教學(xué)的探究，強(qiáng)調(diào)高中體育教學(xué)的重要性，從幾個(gè)方面論述了在新課改背景下高中體育教學(xué)的實(shí)施策略，希望能夠?qū)氖赂咧畜w育教學(xué)的教育工作者們發(fā)揮一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：新課改;高中體育;教學(xué)策略;創(chuàng)新思維

前言：身體是革命的本錢。良好的體魄是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。特別是對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，以健康的身體迎戰(zhàn)高考是必要的準(zhǔn)備。然而，在傳統(tǒng)教育理念的影響下，大多數(shù)教師更加注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而忽視了體育教學(xué)。還有的人認(rèn)為在高中階段重視對(duì)體育的教學(xué)是在浪費(fèi)學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間。然而在現(xiàn)實(shí)情況中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生由于缺乏適當(dāng)?shù)腻憻?，身體狀態(tài)比較差，過(guò)于疲憊和緊張，在考試時(shí)總是不能發(fā)揮出正常的水平。針對(duì)這種情況，教育工作者們要注重高中體育教學(xué)，致力于實(shí)現(xiàn)自身體育教學(xué)的有效性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為高中生學(xué)習(xí)體育這一門學(xué)科并不只是簡(jiǎn)單地通過(guò)高考測(cè)驗(yàn)，而是為了自身將來(lái)的全面發(fā)展。

一、高中體育教學(xué)的重要性

良好的體魄是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。然而由于在高中階段學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力大，為了取得更好的文化成績(jī)，大部分的學(xué)生都很容易選擇忽視體育鍛煉。

然而健康的身體是迎戰(zhàn)高考的必要準(zhǔn)備。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的改革很多學(xué)生和家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)體育的重要性，因此也激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體、學(xué)習(xí)體育的熱情，這不管是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科還是學(xué)生今后的生活來(lái)說(shuō)，都是非常有意義的。

二、新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討

（一）學(xué)習(xí)氛圍方面要?jiǎng)?chuàng)新

在新課改背景下，在學(xué)習(xí)氛圍方面教師要懂得創(chuàng)新。為此，學(xué)校方面和體育教師方面，要充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、年齡特征和性格特征等因素來(lái)科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的展開。比如，學(xué)校可以設(shè)置專門的體育健康課，為學(xué)生們宣傳學(xué)習(xí)體育的重要性和作用;學(xué)校也可以開展體育節(jié)，讓學(xué)生們能夠在體育節(jié)中展現(xiàn)他們的才能和體育技藝;除了開展各式各樣的體育活動(dòng)，體育教師還可以邀請(qǐng)學(xué)生們一起來(lái)創(chuàng)新更多形式的體育活動(dòng);除此之外，學(xué)校還可以組織一些教師職工參加體育活動(dòng)，教師以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，將學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣充分激發(fā)出來(lái)。學(xué)生們?cè)谶@種良好的體育學(xué)習(xí)氛圍中，自然能夠逐漸提升自身對(duì)體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。

（二）教學(xué)形式方面要?jiǎng)?chuàng)新

在新課改背景下，教師還應(yīng)該積極地豐富自身的教學(xué)形式。在制定和安排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，體育教師要盡量選取一些學(xué)生們可能會(huì)感興趣和容易投入的體育項(xiàng)目，同時(shí)將一些健康教育的內(nèi)容摻雜在其中，從而實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)的多樣化。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，體育教師可以利用多媒體中的視頻播放功能將體育和健康的關(guān)系通過(guò)生動(dòng)想象的畫面向?qū)W生們展現(xiàn)出現(xiàn)，同時(shí)還可播放歷屆奧運(yùn)會(huì)、NBA等等。在這個(gè)過(guò)程中，體育教師還要同時(shí)向?qū)W生們講解與視頻有關(guān)的體育知識(shí)，讓學(xué)生們能夠?qū)@些視頻中的體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更加濃烈的興趣和熱情。然而，在實(shí)際的高中體育教學(xué)中，很多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是統(tǒng)一的，而且體育教師對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)也有統(tǒng)一的形式，這就使得很多學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生一種應(yīng)付型的心理，長(zhǎng)久下去，他們只是將體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，慢慢失去了主動(dòng)意識(shí)?；谶@種情況，作為高中體育教學(xué)，在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候不僅僅要考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，更要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特征和現(xiàn)實(shí)情況，從而做到因材施教。關(guān)于考核標(biāo)準(zhǔn)和平時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，體育教師應(yīng)該征求每位學(xué)生的建議，并和學(xué)生們一起制定相關(guān)的細(xì)則。比如，班上有很多學(xué)生喜歡跳繩，但是他們的手臂力量又不夠大。針對(duì)這種情況，體育教師就可以和這些學(xué)生們一起制定每天跳繩的標(biāo)準(zhǔn)，每分鐘達(dá)到多少個(gè)才算及格，標(biāo)準(zhǔn)也可以隨著學(xué)生每天的進(jìn)步而提高。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)自己喜歡的體育項(xiàng)目參與積極性更強(qiáng)。

（三）學(xué)習(xí)條件方面要跟上

在新課改背景下，教師還應(yīng)該加大對(duì)體育教學(xué)的重視力度，為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生們提供更好的體育場(chǎng)地和更多的體育器材，讓學(xué)生們能夠在完善的條件下鍛煉身體、學(xué)好體育。具體而言，學(xué)校要把體育場(chǎng)所建設(shè)好，比如說(shuō)為學(xué)生們的跑步活動(dòng)提供塑膠跑道，為學(xué)生們的足球課提供足球場(chǎng)地，這樣學(xué)生們才能夠擁有更好的活動(dòng)空間;其次，學(xué)校不僅僅要為學(xué)生們提供足夠數(shù)量的鍛煉器材，而且還要委派體育教師對(duì)其進(jìn)行器材方法的使用，以便讓學(xué)生們掌握更多的體育技能。最后，學(xué)校還應(yīng)該針對(duì)這些場(chǎng)地和器材制定合理的管理措施，允許學(xué)生們租借器材和適應(yīng)開展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，從而不斷提升學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和能力。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，注重高中體育教學(xué)不僅僅有利于幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，而且還能夠?qū)W(xué)生將來(lái)的全面發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和作用。因此，作為一名高中體育教師，要努力實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)的科學(xué)合理化。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。在實(shí)際的教學(xué)工作中，體育教師應(yīng)該通過(guò)不斷的探索、嘗試和創(chuàng)新，不斷豐富自身的教學(xué)形式，幫助學(xué)生們建設(shè)適合的體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，為學(xué)生們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助學(xué)生們將學(xué)習(xí)體育和鍛煉身體的意識(shí)貫穿到整個(gè)體育課堂的始終，從而不斷提升學(xué)生們的體育水平，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

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