冰雪體育教育文化傳承問題探究

張哲

摘要：我國冰雪運動文化有著悠久的歷史，是我國人民適應(yīng)自然的產(chǎn)物。充分發(fā)揮冰雪運動文化固有的現(xiàn)實價值是現(xiàn)代每個人的文化自覺性的表現(xiàn)，因此我們應(yīng)該努力打造冰雪文化使其成為我國極其寶貴的冰雪運動文化遺產(chǎn)。

關(guān)鍵詞：冰雪體育;文化傳承;問題探究

引言：近代以來以歐美為主的西方滑雪文化傳入中國，帶來了先進的冰雪體育項目、運動器材、傳遞了新的冰雪體育文化的價值理念，我國滑雪文化以被動式發(fā)展的方式經(jīng)歷了新的創(chuàng)新與變革，冰上運動文化也在西方體育文化交流中實現(xiàn)更新。與此同時，夏季運動項目文化也成為大眾追捧的對象，如籃球文化、足球文化等，都沖擊著我國冰雪體育文化發(fā)展。

一、我國冰雪運動文化傳承面臨的困境

（一）多元文化融合下西方競技體育文化傳播廣泛

全國絕大部分的青少年體育培訓機構(gòu)以近現(xiàn)代形成的西方競技類運動項目為主，冰雪運動教育俱樂部也以教授冰球、花樣滑冰與滑雪等項目為主，西方現(xiàn)代競技體育文化傳播廣泛，社會制度變遷與“西學東漸”環(huán)境氛圍下西方文明的滋長致使我國西方體育文化氛圍濃厚，但產(chǎn)生困境的原因更多的還是與我國傳統(tǒng)體育或傳統(tǒng)體育文化自身的發(fā)展屬性有關(guān)。

（二）我國傳統(tǒng)冰雪運動項目傳承與保護不足

實現(xiàn)我國冰雪運動文化自覺的第一步則是要認識到自己的文化之美，不斷地反思自我，探究自己文化的本源，追溯過去，特別是對我國傳統(tǒng)冰雪運動文化的認知與傳承，從而做到我國冰雪體育文化的“自知之明”。保持我國傳統(tǒng)冰雪運動、價值觀的繼承，堅守我國冰雪體育文化特殊性，這其實是我國冰雪體育文化發(fā)展的更高要求層次的體現(xiàn)。

（三）公民個體文化自覺認同不強

公民社會的到來標志著每一個人都是具有獨特思考認知問題的個體，這里所說的個體認同意識包括兩個方面：一方面是對我國冰雪運動文化自覺的意識不夠，并未深刻反思我國冰雪運動文化發(fā)展歷程及總結(jié)經(jīng)驗。歐美現(xiàn)代競技類以冰雪運動項目為載體的文化傳入我國，對我國冰雪體育文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，我們應(yīng)學習歐美滑雪文化的這種發(fā)展與傳播模式，尋求構(gòu)建我國本土化的“歐美現(xiàn)代冰雪體育文化”傳播模式，實現(xiàn)我國冰雪運動文化的自我傳承。另一方面，個體認同意識不強是指部分民眾并未認識到傳統(tǒng)冰雪運動文化之美，認同感不夠，并未去傳播與紀念傳統(tǒng)冰雪運動項目。近年來傳統(tǒng)冰雪項目保護都是地方政府在推動與宣傳，然而真正實現(xiàn)文化傳承還需要公民的力量，通過普通群眾實現(xiàn)傳統(tǒng)冰雪運動文化與“本土化”的現(xiàn)代西方冰雪體育文化和諧發(fā)展的局面。

二、我國冰雪體育教育傳承的現(xiàn)實策略

（一）加強對傳統(tǒng)冬季體育項目的保護與傳承

冰雪運動因受自然環(huán)境與地域的影響，發(fā)展本身就受到限制，南方地區(qū)的冰雪運動發(fā)展相對薄弱，而傳統(tǒng)冰雪體育項目的傳播更是困難重重，因此實現(xiàn)對我國傳統(tǒng)冬季體育項目的挖掘、發(fā)揚、整理等工作離不開政府及其部門的支持。政府應(yīng)加強對東北地區(qū)、以京津冀為核心的華北地區(qū)和新疆等地區(qū)的傳統(tǒng)冰雪運動的傳承與保護，給予合理的資金投入，保護傳統(tǒng)冰雪運動文化的精華項目和傳統(tǒng)技藝，同時做好宣傳工作，將一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)冰雪運動項目納入日常體育活動中，引導(dǎo)和支持傳統(tǒng)冬季運動項目的宣傳推廣和賽事活動，提高民族的參與性，弘揚中華文化。

（二）培養(yǎng)學生冰雪運動文化自覺意識，開展冰雪運動進校園活動

任何一種文化的保護與傳承都離不開人的主動參與。學生是國家發(fā)展的未來，學校是我國開展冰雪運動、傳承冰雪運動文化的重要場所，因此，在學校教育中培養(yǎng)學生的文化自覺觀念，并將這種觀念帶入日常的學校冰雪體育活動中，特別是將傳統(tǒng)冰雪體育引入體育課堂與課外活動。學校各部門應(yīng)以文化的自我覺醒與反思的價值觀念進行引導(dǎo)與規(guī)劃，保證學校在開設(shè)冰雪體育課程、學生學習冰雪運動技能中，保持對冰雪運動文化的自我反省意識。更應(yīng)在思想與價值觀層面上幫助青少年樹立對傳統(tǒng)冰雪運動文化和我國冰雪運動文化發(fā)展歷程的感悟，培養(yǎng)傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)體育文化的意識和愛國主義情懷，產(chǎn)生民族認同與歸屬感。

（三）保持文化自覺的態(tài)度，完善冰雪運動文化環(huán)境

實現(xiàn)我國冰雪運動文化的傳承與發(fā)展、保持文化自覺的態(tài)度首先要做的是對我國冰雪運動文化環(huán)境的保護。我國的冰雪運動文化環(huán)境分為自然環(huán)境與人文環(huán)境，既要做到對文化的自然生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，又要做到對人文環(huán)境的維護。保護自然生態(tài)環(huán)境成為冰雪運動發(fā)展的基礎(chǔ)。將人的體育行為與冰雪生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，并通過環(huán)境建設(shè)來調(diào)動普通大眾對冰雪運動的興趣，依托生態(tài)環(huán)境提高群眾體育參與行為，感悟我國冰雪運動文化之美。

結(jié)束語

文化的發(fā)展與傳承是需要人來進行的，若政府不多加引導(dǎo)與維護，對傳統(tǒng)冰雪項目進行挖掘與整理，保護與培養(yǎng)冰雪運動文化傳承人，維護我國傳統(tǒng)冰雪運動文化傳承與發(fā)展的人文環(huán)境，我國冰雪運動文化很難實現(xiàn)真正意義上的文化自覺。因此，保護我國冰雪運動文化傳承的人文環(huán)境，激發(fā)群眾文化自覺意識，大力開展冰雪運動文化活動或舉辦系列賽事，在弘揚我國冰雪體育精神的過程中，煥發(fā)冰雪運動在大眾體育文化中發(fā)展的新活力。

參考文獻：

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