趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

閆志斌

摘? 要：在當(dāng)下素質(zhì)教育受到越來越多的重視的情況下，化學(xué)教學(xué)上越來越關(guān)注動手能力。想要提升學(xué)生在化學(xué)這門學(xué)科的綜合水平，相關(guān)的一些教學(xué)方法就要進行一些必要的改進，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升實踐能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。在中學(xué)課堂上，學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，為了激發(fā)學(xué)生對它的興趣和熱情，教師在講解某一章節(jié)知識時，可以在課堂上展示相關(guān)的實驗，并且讓學(xué)生上手操作，讓學(xué)生的實踐操作能力得到發(fā)展并有足夠的興趣專注于化學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，在本文中，我們將研究中學(xué)化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀，探討如何將有趣的實驗應(yīng)用于中學(xué)化學(xué)教育。

關(guān)鍵詞：化學(xué);實驗;初中教學(xué)

【中圖分類號】G633.8????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）27 -0103-02

Application of interesting chemistry experiment in Chemistry Teaching in junior middle school

YAN Zhibin? （No. 4 middle school in Chengxian County，Gansu Province，china）

【Abstract】At present，with more and more attention paid to quality education，more and more attention is paid to practical ability in chemistry teaching. In order to improve students' comprehensive level in chemistry，some relevant teaching methods need to be improved. Students should improve their practical ability in learning and cultivate their enthusiasm for learning chemistry in practice. In the middle school classroom，students are exposed to chemistry for the first time. In order to stimulate students' interest and enthusiasm in it，when explaining a certain chapter of knowledge，teachers can show relevant experiments in the classroom and let students start to operate，so that students' practical operation ability can be developed and have enough interest to focus on chemistry learning. Therefore，in this paper，we will study the current situation of middle school chemistry teaching methods and explore how to apply interesting experiments to middle school chemistry education.

【Keywords】Chemistry;Experiment;Junior middle school teaching

化學(xué)是基于實驗的學(xué)科，增強動手能力也是為社會培養(yǎng)有用人才的重點。但是，在中學(xué)階段化學(xué)占比重相對較小，教師團隊水平有限。另外，化學(xué)實驗的普及程度很低，在國內(nèi)的多數(shù)課堂上學(xué)生沒有機會接觸化學(xué)實驗。因此，在教學(xué)過程中多鼓勵學(xué)生動手操作可以有效彌補現(xiàn)有訓(xùn)練的不足，達到國家對素質(zhì)教育的要求。教師要將學(xué)生的綜合素養(yǎng)的成長作為最終目的，并培訓(xùn)滿足新時代需求的多方面的人才。化學(xué)教育在培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新人才方面具有重要作用。在新課程改革的不斷推進中，教師必須保持創(chuàng)新能力，并用自己的思想尋求新的教學(xué)方法。要提升教學(xué)質(zhì)量，教師必須改變過去的教學(xué)方法，讓學(xué)生有機會親身體驗化學(xué)實驗的樂趣?；瘜W(xué)實驗是一種高效的教學(xué)方法，通過新奇和生動的化學(xué)實驗，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維水平，讓學(xué)生有足夠的自我探究能力以應(yīng)對將來對化學(xué)和門學(xué)科的進一步研究。

一、當(dāng)前化學(xué)教學(xué)存在的問題

（1）只重視理論而忽略實踐

目前國內(nèi)對教學(xué)成果以及學(xué)生學(xué)習(xí)成果的主要考核方式仍是筆試，這就造成了教師只愿意把努力放在學(xué)生對課本知識的記憶上。幾乎從不進行化學(xué)實驗，只通過講解來教授學(xué)生化學(xué)實驗的過程?；瘜W(xué)課是一個以實踐為核心的學(xué)科，而學(xué)生不能親身體驗化學(xué)實驗，只能靠教材和視頻了解化學(xué)實驗的步驟，通過想象來模擬實驗。這樣，學(xué)生將無法獲得準確的化學(xué)知識，對化學(xué)知識的掌握不穩(wěn)固。

（2）過分依賴多媒體

隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體在教育領(lǐng)域變得越來越廣泛。在課堂教學(xué)中增加多媒體內(nèi)容可以在某種程度上幫助提高教育成果，但是濫用或習(xí)慣性地依賴課件會對教育成果產(chǎn)生負面影響。制作精良的課件看起來很漂亮，但是太多的課件技巧卻容易分散學(xué)生的注意力。雖然多媒體極大的方便了教師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)，但它仍不能替代讓學(xué)生親身做實驗所產(chǎn)生的效果。盡管多媒體教育具有傳統(tǒng)教育無法比擬的優(yōu)勢，但它只是教師教學(xué)任務(wù)的輔助工具，不能過分依賴它。