跟著課文學表達

于溟慧

統(tǒng)編教材《語文》一年級下冊微寫作第 21 頁《一個接一個》：羅列發(fā)表評論。

1.例句賞讀：

聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！

2.

范式積累：對事情或景物發(fā)表自己的感受或看法，用“很……很……”羅列。但要注意羅列的意思是并列不包含的關(guān)系，還可以用“又……又……”等。

3.仿練舉例：什么（做什么），很___________很___________。（并列，用詞不限。）

例

幫媽媽做香噴噴的飯菜，也是很快樂很幸福的事情喲！

和哥哥一起捉兔子，真是一件很瘋狂很開心的事！

幫助媽媽打掃衛(wèi)生，也是件很快樂很自豪的事！

打羽毛球，是很快樂很過癮的運動??！

每天早早地把作業(yè)寫完，是件很開心很自豪的事！

寫完作業(yè)和爸爸一起玩耍，是很開心很快樂的事。

游樂場里的過山車，是很好玩很刺激的呀！

幫媽媽去買菜，對我來說也是一件很開心很有趣的事呀！

玩魔方也是一件又動腦又開心的事情。

校園露營是最開心最難忘的事。

榴蓮是很臭很難吃的呀！為什么會有人喜歡呢？

我們的學校很大很漂亮，我們愛它。

春天的雨很細很密，像牛毛像細絲。

統(tǒng)編教材《語文》一年級下冊微寫作第 28 頁《陽光》：三步句。

1.例句賞讀：

陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。

2.范式積累：什么像什么，怎么樣。三步句，即第1步寫什么，第 2步寫怎么樣，第 3步寫像什么。上面的句子，第 1步是陽光，第 2步是灑遍田野、高山和小河，第 3步是像金子。那么，它的語序就是 132。這是低年級很重要的一種句式，掌握它會讓你的句子更具體、更生動。

3.仿練舉例：什么像什么，怎么樣。（132）

例

● 一竿竿竹子像一個個站崗的士兵，挺拔秀麗。

● 金黃的銀杏葉像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞。

● 大大的梧桐葉像手掌，搖呀搖呀，在向我們問好呢。

● 早晨起霧了，像一層薄紗，把一切都籠罩在里面。

● 站在樹梢上的花喜鵲像個小小的歌唱家，嘰嘰喳喳?????? 唱個不停。

● 小螞蟻就像個大力士，它可以背起比自己重好多的?????? 糧食。

● 我家的小金魚就像一朵朵開在水里的花，搖曳生姿。

● 大熊貓就像戴了個黑眼罩，又可愛又好笑。

統(tǒng)編教材《語文》一年級下冊微寫作第 37 頁《怎么都快樂》：短語節(jié)奏。

1.例句賞讀：

你跳，我跳，輪流跳。

2.范式積累：這里用一個動詞（A）組成三個短語，表現(xiàn)一個場景，帶來一種短促活潑的節(jié)奏，從而表現(xiàn)出當下的情緒。用字數(shù)表示可以形成 223的規(guī)律。

3.仿練舉例： ______A， ______A，______ ?______A。（223）

例

● 我們在講故事，你講，我講，大家輪流講。

● 你說，我說，一起說，大家說得熱火朝天。

● 你跑，我跑，大家跑，大課間，快樂跑。

● 你干，我干，大家干，只要一會兒就干完。

● 你踢，我踢，大家踢，足球場上你爭我也搶。

● 遇到為難的事情，你想，我想，大家一起想，一定有辦法。

● 你看，我看，一起看，課外書分享才快樂。

● 美術(shù)課上你畫，我畫，開心畫，音樂課上你唱我唱大家唱。

● 你種，我種，大家種，螞蟻森林來種樹。

● 我們開心去春游，你樂，我樂，大家都快樂！

統(tǒng)編教材《語文》一年級下冊微寫作第 41 頁《胖乎乎的小手》：句式。

統(tǒng)編教材《語文》一年級下冊微寫作9第 41頁《胖乎乎的小手》：句式。

1.例句賞讀：

這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！

2.范式積累：人有兩件寶，雙手和大腦。小手會做許多事，勤勞又能干。每個人的小手都會做許多不同的事，想一想，你的小手能做什么事兒？做過什么事兒？

3.仿練舉例：什么樣的小手 做（過）什么。

例

● 胖乎乎的小手幫媽媽洗碗。

● 小巧的手給媽媽洗腳。

● 白嫩嫩的小手幫媽媽穿針。

● 細長的小手幫媽媽捶背。

● 紅撲撲的小手幫媽媽推過重重的行李箱。

● 柔軟的小手幫媽媽疊被子。

● 靈巧的小手畫出美麗的圖畫。

● 有力的小手幫媽媽提過菜。

● 靈活的小手彈奏優(yōu)美的鋼琴曲。

● 稚嫩的小手給下班回家的爸爸倒一杯溫暖的開水。

● 我用干干凈凈的小手幫媽媽哄可愛的小妹妹。

● 勤勞的小手能幫媽媽掃地。

● 有勁兒的小手幫奶奶拎菜籃子。

● 冰涼的小手堆出了一個白白胖胖的雪人。

● 白嫩嫩的小手幫媽媽晾過衣服。