布依族音樂融入音樂課堂的策略研究

韋文霞

摘要：我國新課改要求促進學生全面發(fā)展。但目前我國的教育實情就是，教育更注重于語數(shù)英等主要課程，對于音樂等科目花的心思比較少，總體的課程安排會比較枯燥和形式化，也很少會有教師在課堂中去融入當?shù)厣贁?shù)民族的音樂，使學生對民族音樂的了解和學習都會比較少。因此，為了達到我國新課改的要求，各學校就必須優(yōu)化課堂內容，利用各種教學方法來更好的推動民族音樂和實際音樂課堂的有機結合。本文主要對布依族音樂融入音樂課堂的課堂實踐進行了簡單的探討。

關鍵詞：音樂課堂;布依族;教學策略

從我國目前的教育情況來看，學校是學生學習知識的主要途徑，那么我們想要發(fā)揚我們的民族文化，學校就會是最好的選擇。在此基礎上，要使我們的布依族音樂能更好的去被學生學習和傳承，還是要借助我們平時的音樂課堂來幫忙。目前來看，布依族音樂在課堂中的發(fā)展還是不錯的，但還是存在一些問題。比如課堂還是比較形式化，沒有考慮到學生的實際情況;或者內容不夠新穎，沒辦法吸引小學生的注意力，使課堂沒有達到預期的效果。因此，教師就要學會轉換思維，更好的讓布依族音樂融入到實際的音樂課堂中。

一、布依族音樂融入音樂課堂的意義

（1）可以使音樂課堂的教學內容更豐富多彩

布依族音樂體現(xiàn)了布依族的民族文化，在其中包含了布依族文化的民族特色和歷史發(fā)展，這些內容對學生來說是非常重要的。而教師把布依族音樂在音樂課堂的合理運用，也會擴大音樂課堂教學內容的范圍，讓學生學到更多不同的知識。并且這些民族特色可以讓音樂課堂更加有趣，讓學生在學習中有一個輕松、愉快的氛圍，更有效地去學習知識。

（2）增加學生學習的興趣

對于學生來說，布依族音樂有著其獨特的文化魅力，在他們眼里，布依族音樂中包含的知識是獨特的，與常見的流行音樂有很大的不同，就很容易去勾起學生的好奇心，想去更深層次的了解這些文化，在課堂教學中能更加主動的去學習其中的文化知識。興趣就會使教學和學習都更加愉快和高效。

二、布依族音樂融入到實際的音樂課堂的教學方法

（1）教師要轉變教學觀念，了解布依族音樂的文化

在布依族音樂融入到實際的音樂課堂的過程中，教師是非常重要的一環(huán)，因為在教學過程中，教師是學生學習的促進者和引導者，所以教師的教學觀念肯定或多或少會對學生的學習效果有些影響，因此，教師就不能一直抱著之前的舊觀念不放，不能一直按照課本上的內容按部就班的去教學，這樣就會使課堂不夠有活力，慢慢失去對學生的吸引力。因此，教師一定要讓自己的教學觀念與時俱進，可以跟上時代發(fā)展的步伐，也要符合學生的發(fā)展需要。具體要怎么去做呢？教師在轉變教學觀念的同時，要盡可能去進行教學內容、教學方法和教學用具的創(chuàng)新，通過這些創(chuàng)新為音樂課堂注入生機和活力。并且教師不能把教學只停留在學習和了解布依族音樂的文化和歷史，更重要的是讓學生明白這些平時耳熟能詳?shù)母枨降滓趺闯?，把布依族音樂的教學落到實處。

（2）建立一支好的教師隊伍

正如上文提到的，由于在布依族音樂融入到實際的音樂課堂的過程中教師的重要性，所以對教師的培養(yǎng)也是非常重要的。我們需要一批有著新的教學理念，了解并且會唱布依族音樂的教師，去更好的推動布依族音樂融入到實際的音樂課堂的進程。那么為了建立一支好的教師隊伍，就需要學校去做出一些努力，去盡全力培養(yǎng)這些教師。比如說可以制定相關的培養(yǎng)計劃，有針對的去培訓這些教師，通過培訓使這些教師轉變舊的教學觀念，懂得去進行教學內容、教學方法和教學用具的創(chuàng)新，最重要的是要教師能唱好布依族音樂。只有讓這些教師做好以上幾點，才能更好的去把握課堂，促進布依族音樂融入課堂實際教學。

（3）設計有吸引力的教學內容和教學方法

21世紀發(fā)展迅速，素質教育更不能只成為表面功夫，要做好這個目標，學生的心里在想什么，這是老師一定要琢磨的東西，也就是說，老師在確定教學內容的時候，一定要符合學生的生理和心里特點，和學生的現(xiàn)實生活有關。再有就是，不是每一個學生就有音樂天賦，都對音樂感興趣，所以教師更要去設計有吸引力的教學內容去促進教學。首先，我們在設計教學內容的時候，要適當?shù)脑诮滩闹性鎏碛嘘P學生演唱布依族音樂的學習內容，為布依族音樂在音樂課堂的融入提供了必要性，這是有利的前提。其次，教師在備課的時候，要自覺去添加一些常見的布依族音樂，在教學環(huán)節(jié)加上一些讓學生去演唱布依族音樂的小活動，才能更好的向學生去傳達其中的感情色彩，讓學生去學習和感受布依族音樂的魅力和底蘊。

結語：綜上所述，為了更好的讓布依族音樂融入到實際的音樂課堂，就需要教師要轉變教學觀念，拋棄之前固有的教學模式，教授學生去演唱布依族音樂，建立一支好的教師隊伍，設計有吸引力的教學內容和教學方法，讓學生更好的學習和感受布依族音樂的魅力和底蘊。

參考文獻：

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