信息時(shí)代公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究

段雪峰 卜東東 何若蘭

◆摘? 要：在信息化時(shí)代公共突發(fā)事件往往受到人們的關(guān)注，互聯(lián)網(wǎng)、APP、報(bào)紙、自媒體等平臺(tái)紛紛轉(zhuǎn)載并快速擴(kuò)散。大學(xué)生群體是我國(guó)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)接觸最廣泛、最活躍的群體，但他們的政治敏感度不高，辨別信息的能力不強(qiáng)，容易受到一些公共突發(fā)事件的輿論誤導(dǎo)，從而導(dǎo)致其價(jià)值觀發(fā)生改變，不利于大學(xué)生形成良好的人生觀、價(jià)值觀。因此，研究公共突發(fā)事件在信息時(shí)代對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響機(jī)制及應(yīng)對(duì)策略具有重要意義。

◆關(guān)鍵詞：信息;公共;突發(fā)事件;價(jià)值觀

隨著我國(guó)不斷發(fā)展，各類社會(huì)矛盾、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，自媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，大學(xué)生可利用微博、微信、論壇、貼吧等平臺(tái)自由發(fā)表關(guān)于公共突發(fā)事件的言論，人人均成為信息傳播的主體，極大程度地改變了傳統(tǒng)輿論格局。在這個(gè)背景下，處理好公共突發(fā)事件輿論引導(dǎo)，減少公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的負(fù)面影響便至關(guān)重要。

一、公共突發(fā)事件概述

（一）公共突發(fā)事件定義

突發(fā)公共事件，一般指突然發(fā)生且對(duì)全國(guó)或部分地區(qū)的國(guó)家安全和法律制度、社會(huì)安全和公共秩序、公民的生命和財(cái)產(chǎn)安全可能構(gòu)成重大威脅和損害，造成巨大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響的、涉及公共安全的緊急公共事件。

（二）公共突發(fā)事件分類及影響

現(xiàn)代社會(huì)公共突發(fā)事件日趨頻繁且多樣化，可分為傳統(tǒng)型突發(fā)事件和新型突發(fā)事件。傳統(tǒng)型突發(fā)事件包括：火災(zāi)、地震、海嘯、洪災(zāi)、泥石流、塌方等各類自然災(zāi)害。新型突發(fā)事件受社會(huì)發(fā)展、國(guó)家關(guān)系、經(jīng)濟(jì)全球化等多種因素影響而產(chǎn)生，主要包括：戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、騷亂、貿(mào)易戰(zhàn)、傳染性疾病、醫(yī)患糾紛等。這些公共突發(fā)事件在短時(shí)間內(nèi)被迅速傳播，除了給當(dāng)事人帶來(lái)身體或心理的創(chuàng)傷外，還會(huì)改變?nèi)藗兊乃季S方式、價(jià)值取向、生活信念等許多方面。

二、公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

當(dāng)代大學(xué)生均為“零零后”，出生于新千年、新時(shí)代，他們中的大多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件良好，從小到大在父母和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大。他們對(duì)公共突發(fā)事件的認(rèn)識(shí)較少，對(duì)上個(gè)世紀(jì)及本世紀(jì)初發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)、各類社會(huì)運(yùn)動(dòng)、自然災(zāi)害、疫情等公共突發(fā)事件沒有直觀的認(rèn)識(shí)。因此，研究公共突發(fā)事件對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響需要從國(guó)家觀、社會(huì)觀、人生觀三個(gè)維度展開。

（一）公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生國(guó)家觀的影響

國(guó)家觀是指公民對(duì)其所在國(guó)家和民族的感情、態(tài)度和評(píng)價(jià)，國(guó)家觀也涵蓋了公民對(duì)該國(guó)政治系統(tǒng)的觀點(diǎn)和看法。中國(guó)在發(fā)展過程中取得了舉世矚目的成就但也遇到很多困難，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，已經(jīng)歷與鄰國(guó)的領(lǐng)土糾紛、分裂勢(shì)力的阻礙、外國(guó)反華勢(shì)力打壓等等，在這些突發(fā)事件中都涉及到國(guó)家安全、民族尊嚴(yán)，使得大學(xué)生逐漸確定自己的政治立場(chǎng)和自身觀念，形成了一代又一代人對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界的看法。

在國(guó)家主權(quán)受到侵害的中日釣魚島事件、中印邊境對(duì)峙事件中，每一個(gè)公民對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感、歸屬感都被激發(fā)了出來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生群體也一樣，他們的主體意識(shí)不斷覺醒，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感比任何群體都要高。在發(fā)生此類突發(fā)事件時(shí)，作為高校教師我們要把這種特殊時(shí)期對(duì)國(guó)家、民族的強(qiáng)烈認(rèn)同感轉(zhuǎn)化成一種持久的、積極的力量，以此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，畢業(yè)后積極投入到國(guó)家的建設(shè)中去，以此實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（二）公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)觀的影響

社會(huì)觀即社會(huì)歷史觀，是人們對(duì)自己生活在其中的社會(huì)及其歷史發(fā)展的總的看法和根本觀點(diǎn)。不同的社會(huì)觀，是在不同的社會(huì)性質(zhì)下形成的，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，奉行的是社會(huì)主義社會(huì)觀。具體來(lái)說社會(huì)主義社會(huì)觀具有以下體現(xiàn)：首先，強(qiáng)調(diào)個(gè)人服從集體，個(gè)人利益服從集體利益;其次，我國(guó)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在社會(huì)觀層面上是“自由、平等、公正、法治”。

在醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天，僅最近兩年便發(fā)生了數(shù)十起惡性傷醫(yī)事件，影響較大的有：2019年民航總醫(yī)院惡性傷醫(yī)事件，民航總醫(yī)院楊文副主任醫(yī)師被患者家屬惡性傷害，導(dǎo)致頸部嚴(yán)重?fù)p傷后不治身亡。這一突發(fā)事件迅速在網(wǎng)絡(luò)傳播，筆者所在大學(xué)為醫(yī)學(xué)類院校，同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)憤怒和悲傷情緒外，對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)的認(rèn)同感在不斷降低，負(fù)面情緒充斥著同學(xué)們的朋友圈，部分同學(xué)表示將認(rèn)真考慮自己是否適合醫(yī)生這一職業(yè)。通過這次突發(fā)事件，部分同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了改變甚至動(dòng)搖，僅依靠高校很難解決問題，需要政府、社會(huì)、各級(jí)教育部門共同努力才有可能處理好類似公共突發(fā)事件的持續(xù)影響。

（三）公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生人生觀的影響

人生觀是人們?cè)陂L(zhǎng)久的社會(huì)實(shí)踐過程中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價(jià)值取向和對(duì)待生活的態(tài)度。美國(guó)人格心理學(xué)家奧爾波特將人生觀分為六個(gè)類型，分別是：社會(huì)型、科學(xué)型、實(shí)用型、信仰型、審美型、政治型。

北京師范大學(xué)許燕教授通過對(duì)SARS、汶川地震等公共突發(fā)事件研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們面臨重大災(zāi)難或流行病時(shí)，大學(xué)生主導(dǎo)價(jià)值觀由實(shí)用型、社會(huì)型、信仰型人生觀變?yōu)樯鐣?huì)型、健康型、科學(xué)型人生觀，實(shí)用型人生觀被明顯弱化。這也說明公共突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生人生觀的影響十分深遠(yuǎn)，并由之前的經(jīng)濟(jì)價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)為非經(jīng)濟(jì)價(jià)值導(dǎo)向，新產(chǎn)生的健康型人生觀成為大學(xué)生人生觀的重要組成部分。

三、重視公共突發(fā)事件的持續(xù)影響

突發(fā)公共事件具有不可預(yù)知性，其發(fā)生的頻率和影響范圍不斷增加，一些負(fù)面的輿論可以通過信息技術(shù)飛快傳播，當(dāng)代大學(xué)生更容易受到這些輿論影響，導(dǎo)致價(jià)值觀出現(xiàn)波動(dòng)甚至劇變。因此，我們要充分重視公共突發(fā)事件對(duì)青年大學(xué)生甚至整個(gè)社會(huì)持續(xù)的影響，引導(dǎo)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高等教育中，提高大學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的認(rèn)同度，將這種認(rèn)同度轉(zhuǎn)化成建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的巨大力量。

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成都中醫(yī)藥大學(xué)“杏林學(xué)者”基金資助項(xiàng)目編號(hào)：FDY2020012