化學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

敖玉輝 王志兵 王宇超 孫國英 趙振波

摘 ?要：實(shí)踐教學(xué)不僅是鞏固理論知識(shí)和加深理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。文章從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的角度出發(fā)，探討了化學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)與改革思路，提出了“四層次-四模塊-五類別”實(shí)踐教學(xué)課程體系、“四平臺(tái)三原則”實(shí)踐教學(xué)條件保障體系、“八訓(xùn)三賽一評(píng)”師資隊(duì)伍建設(shè)體系、“五循五必”實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化體系、“三階段五方式”實(shí)踐教學(xué)方法體系、“三維三化”實(shí)踐課程考核體系和“六系統(tǒng)三對(duì)象六檢查”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，總結(jié)了近年來我?；瘜W(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)施成效，以期對(duì)高等學(xué)校化學(xué)相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)與改革提供參考。

關(guān)鍵詞：化學(xué);實(shí)踐教學(xué);教學(xué)體系;教學(xué)改革;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2021）29-0074-06

Abstract： Practical teaching is not only an effective way to consolidate theoretical knowledge and deepen theoretical understanding， but also a key to cultivating high-quality talents with innovative thinking and practical ability. This paper starts from the angle of cultivating students' innovative practical ability， probes into the construction of chemical professional practice teaching system and reform train of thought. The research puts forward the practice teaching curriculum system of "Four levels-Four modules-Five categories"， "Four platforms-Three principles" practical teaching conditions guarantee system， "Eight training-Three competition-One evaluation" teachers construction system， the "Five follow-Five must" practice teaching content optimization system， the "Five type-Three sections" of practice teaching system， the "Three dimensional transformation" practice teaching appraisal system and the "Six systems-Three objects-Six checks" teaching quality monitoring and evaluation system teaching quality monitoring and evaluation system. The study summarizes the practice teaching reform of chemical major in our school in recent years implementation effect. It is expected to provide reference for the construction and reform of the practice teaching system of chemistry related majors in colleges and universities.

Keywords： Chemistry; practical teaching; teaching system; teaching reform; talents cultivation

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，以及變化規(guī)律的科學(xué)，也是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中，實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐作為化學(xué)教學(xué)的生命線，它與理論教學(xué)存在互融、互釋、互補(bǔ)的同構(gòu)關(guān)系，是加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、提升創(chuàng)新意識(shí)、訓(xùn)練實(shí)踐能力的有效手段[1-3]。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能提供給學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)規(guī)律的感性材料，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和實(shí)驗(yàn)技能。教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中指出：“高等學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，不斷提高實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量[4]?！庇纱丝梢?，實(shí)踐教學(xué)已成為高等學(xué)校人才培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。

鑒于此，很多高校提出了強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，例如哈爾濱工業(yè)大學(xué)積極發(fā)揮學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，從優(yōu)化培養(yǎng)方案、激發(fā)優(yōu)質(zhì)師資、利用科研資源、轉(zhuǎn)化科研成果等方面探討了貫穿于人才培養(yǎng)全過程的實(shí)踐教學(xué)體系[3]。湖南大學(xué)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科學(xué)研究和生產(chǎn)應(yīng)用互動(dòng)，構(gòu)建了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系，做到了大學(xué)四年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練不斷線，取得了良好的教學(xué)效果[5]。山東大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、科研素養(yǎng)為目標(biāo)，將研究型教學(xué)理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)+綜合實(shí)驗(yàn)+開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)+畢業(yè)論文研究”的螺旋式、立體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，在探索適應(yīng)化學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)課程體系方面為國內(nèi)其他高校提供了經(jīng)驗(yàn)[6]。為了使學(xué)生掌握扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，本文從實(shí)踐教學(xué)課程體系、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)考核和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)七方面，積極探索了基于創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系，總結(jié)了近年來我?；瘜W(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)施成效，以期對(duì)高等學(xué)?；瘜W(xué)相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)與改革提供參考。