鐘志林
一、高考原題
學(xué)校英文報(bào)Youth成功舉辦10周年,請(qǐng)你寫一篇文章投稿,慶祝它創(chuàng)辦10周年。請(qǐng)你寫一篇短文投稿,內(nèi)容包括:
1.?讀報(bào)經(jīng)歷;
2.?喜愛的欄目;
3.?期待與祝福。
注意:
1.?寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;
2.?請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。
Youth?and?Me
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔的說明:完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)(1)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn);(2)應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;(3)語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力;(4)有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
三、解讀“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”
“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”,并非要求考生的每個(gè)句子都運(yùn)用復(fù)合句或者復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu),而是要重點(diǎn)關(guān)注語言的準(zhǔn)確性、豐富性和得體性。要求考生做到靈活使用簡(jiǎn)單句和復(fù)合句,準(zhǔn)確地表達(dá)要寫的內(nèi)容,達(dá)到溝通交流的目的。那么,如何理解和運(yùn)用較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?
1.?詞匯的豐富性。
文章的詞匯是否較多,主要取決于考生運(yùn)用實(shí)詞,如名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞的豐富程度。盡量避免在同一篇文章當(dāng)中過多地重復(fù)使用同樣的詞匯。同時(shí),要注意用形容詞修飾名詞,用副詞修飾動(dòng)詞和形容詞等,讓句子更有感染力。如:
(1)動(dòng)詞的多樣表達(dá)。
英文報(bào)Youth成功舉辦10周年。以下有兩個(gè)句子可參考:
It?is?ten?years?since?Youth?was?launched.《青春》創(chuàng)刊已有十年周。
說明:launch意為“發(fā)起,開辦,發(fā)動(dòng)”。相關(guān)詞匯還有start,?establish和set?up等。還可以換另一種說法:
This?year?marks?the?tenth?anniversary?of?Youth.?今年是《青春》創(chuàng)刊十周年。(注:mark紀(jì)念)
又如讀報(bào)經(jīng)歷可能涉及的情感為:開心,喜歡,迷戀等。我們就可以通過頭腦風(fēng)暴的形式列舉此類積極情感的單詞或短語:like,?be?fond?of,?be?attracted?by,?be?fascinated?by,?fall?in?love?with等,再根據(jù)短語優(yōu)先原則,我們可以參考以下句子:
I?have?fallen?in?love?with?Youth?since?I?read?it.?自從我讀了《青春》,我就愛上了它。
(2)副詞修飾動(dòng)詞。
喜歡英文報(bào)的程度,“非常”,可以用really,?extremely,?exceedingly?等,但不能只用very。
I?exceedingly?love?Youth?because?of?its?rich?contents.?我非常喜歡《青春》,因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富。
又如副詞修飾形容詞:
I?do?hope?that?Youth?will?become?increasingly?attractive?in?the?future.?我希望《青春》在未來會(huì)變得越來越有吸引力。
總之,要實(shí)現(xiàn)詞匯的豐富性,平時(shí)要多關(guān)注單詞的同義詞、近義詞,尤其初級(jí)詞匯到高級(jí)詞匯的轉(zhuǎn)換。同時(shí),我們還要有意識(shí)地讓詞匯從口語化走向書面化,句式豐富而不顯突兀。
2.?句型的多樣性。
(1)介詞短語。
介詞短語能有效銜接過渡,使行文流暢簡(jiǎn)約。如:
On/Upon?reading?Youth,?I?fell?in?love?with?it?immediately.?一讀《青春》,我立刻就愛上了它。
In?addition?to?a?lot?of?up-to-date?news,?Youth?provides?me?with?a?lot?of?information?about?learning?methods.?除了很多最新新聞外,《青年》還提供了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的信息。
As?a?loyal?reader?of?Youth,?I?subscribe?to?it?every?year.?作為《青年》的忠實(shí)讀者,我每年都訂閱。
(2)分詞結(jié)構(gòu)。
能有效整合相關(guān)信息,使句子更加簡(jiǎn)潔清晰。
Reading?Youth?has?become?my?daily?routine.?閱讀《青春》已經(jīng)成為我每天的例行公事。
Attracted?by?Youths?vivid?and?interesting?contents,?I?fell?in?love?it?immediately.?我被《青春》生動(dòng)有趣的內(nèi)容所吸引,立刻就愛上了它。
I?am?fond?of?the?contents,?ranging?from?news,?sports?to?entertainment.?從新聞,體育到娛樂,這些內(nèi)容我都喜歡。
(3)狀語從句。
說明兩個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間順序。
I?have?been?fond?of?Youth?the?moment?I?read?it.?當(dāng)我讀到《青春》的那一刻,我就喜歡上了它。
說明:the?moment/instant...?表示“一……就……”,?類似句式還有:the?first?time第一次:
I?have?been?fond?of?Youth?the?first?time?I?read?it.?我第一次讀《青春》時(shí)就喜歡上了它。
(4)定語從句。
補(bǔ)充或修飾要表達(dá)的核心內(nèi)容。
如要點(diǎn)三:喜歡的欄目
I?enjoy?many?columns,?among?which?the?Campus?Life?in?Foreign?Countries?is?my?favorite.?我喜歡看很多專欄,其中“國(guó)外校園生活”是我最喜歡的。
Of?all?the?columns,?I?like?the?Campus?Life?in?Foreign?Countries?best,?which?enables?me?to?have?a?better?understanding?of?what?the?school?life?is?like?abroad.?在所有的專欄中,我最喜歡的是“國(guó)外校園生活”,它讓我更好地了解國(guó)外的學(xué)校生活是什么樣的。
(5)倒裝句。
用來強(qiáng)調(diào)和連接并列成分如not?only?...?but?also等。
So?attractive?was?Youth?that?I?have?never?failed?to?read?a?single?issue.《青春》是如此的吸引人,每一期我都讀過。
By?reading?Youth,?not?only?did?it?enrich?my?school?life,?but?it?also?broadened?my?horizons.?通過閱讀《青春》,不僅豐富了我的學(xué)校生活,也開闊了我的視野。
以上句式的使用并非都運(yùn)用到同一篇作文上,但在平時(shí)的寫作中,要有使用復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的意識(shí),并堅(jiān)持不斷地訓(xùn)練,才能寫出“較復(fù)雜”語法結(jié)構(gòu)的句式。
責(zé)任編輯 蔣小青