科學(xué)構(gòu)建高職院校二級院系“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)制度

張藝諺

摘 ?要：本文以不忘初心牢記使命學(xué)習(xí)制度探索為切入點(diǎn)，并以河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系黨總支初步探索成果“4+3+4”模式學(xué)習(xí)制度為例進(jìn)行分析。認(rèn)為構(gòu)建二級院系不忘初心牢記使命學(xué)習(xí)制度，其核心是落實(shí)為民服務(wù)，增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念;措施為四步閉環(huán)管理，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障理論學(xué)習(xí)效果;保障為創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，守好網(wǎng)上陣地，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)引力;生命力在于理論與實(shí)踐結(jié)合，提升工作水平，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)張力。

關(guān)鍵詞：高職;二級院系;不忘初心牢記使命;學(xué)習(xí)制度

黨的興旺依托于理想信念的保持、黨的先進(jìn)依賴于執(zhí)政本領(lǐng)的提高。政治過硬和本領(lǐng)高強(qiáng)缺一不可。初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人奮勇前進(jìn)的根本動力，是其政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的源泉?！安煌跣?，牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部終身課題常抓不懈。”

一、構(gòu)建院系級“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)制度的重要性

高?！安煌跣?，牢記使命”制度建立是全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的需要;是推動“不忘初心，牢記使命”制度化的現(xiàn)實(shí)需要;是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化思政工作的需要;是保持同廣大師生建立密切聯(lián)系、踐行群眾路線的需要。不忘初心、牢記使命”制度是一個(gè)系統(tǒng)的制度，包括學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)組織生活制度、密切聯(lián)系群眾制度等等。其中，學(xué)習(xí)制度是基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨要堅(jiān)守初心、牢記使命，并將其建設(shè)成為一種長效機(jī)制，就必須追溯歷史、立足現(xiàn)實(shí)、豐富和發(fā)展馬克思主義理論、開辟實(shí)踐新層次和新路徑。本文對科學(xué)建院系級“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)制度進(jìn)行初步探索，為科學(xué)構(gòu)建高校“不忘初心、牢記使命”制度提供參考。

二、構(gòu)建院系級“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)制度路徑探索

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系黨總支在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育以及黨史學(xué)習(xí)教育中初步探索 “不忘初心，牢記使命”制度之“4+3+4”模式學(xué)習(xí)制度，取得良好效果。

一是，圍繞四項(xiàng)重點(diǎn)展開學(xué)習(xí)。第一項(xiàng)重點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理;第二項(xiàng)重點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年黨史;第三項(xiàng)重點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章，黨內(nèi)法規(guī)、條例等重要制度性文件;第四項(xiàng)重點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話

二是，由三級主體層次深入學(xué)習(xí)。第一，以院系級領(lǐng)導(dǎo)為第一主體層次，抓好關(guān)鍵少數(shù)。第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育以及黨史學(xué)習(xí)教育中經(jīng)濟(jì)管理系黨總支以系黨總支成員為主成立理論學(xué)習(xí)中心組，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)讀、領(lǐng)學(xué)、分享學(xué)習(xí)感悟，并通過系公眾號、二級網(wǎng)頁通報(bào)、發(fā)布組織學(xué)習(xí)情況，為全系政治理論學(xué)習(xí)樹好標(biāo)桿。第二，基層黨支部為第二主體層次，強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織引領(lǐng)。第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育以及黨史學(xué)習(xí)教育中各黨支部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分享學(xué)習(xí)內(nèi)容、總結(jié)學(xué)習(xí)體會、公開發(fā)表學(xué)習(xí)心得，并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教書、育人、管理等具體工作實(shí)踐。第三，系部師生黨員、群眾為第三主體層次，保障學(xué)習(xí)效果。通過系統(tǒng)開展黨建與思政相關(guān)學(xué)生干部培訓(xùn)、積極分子培養(yǎng)、黨員干部培育，堅(jiān)定為民服務(wù)理念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。

三是，從四維度實(shí)踐貫通學(xué)習(xí)。第一，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在學(xué)深悟透中提升個(gè)人境界;第二，樹立強(qiáng)烈的問題意識，在破解難題中檢驗(yàn)擔(dān)當(dāng);第三，堅(jiān)持以師生為中心，堅(jiān)定立德樹人根本任務(wù);第四，勇?lián)氊?zé)使命，在實(shí)現(xiàn)夢想中貢獻(xiàn)力量。

三、構(gòu)建院系級“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)制度工作啟示

一是，學(xué)習(xí)制度的核心：落實(shí)為民服務(wù)，增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心與使命，全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，“不忘初心，牢記使命”本質(zhì)要求就是為人民服務(wù)。建立與中國共產(chǎn)黨偉大理想高度一致的的價(jià)值認(rèn)同感。學(xué)深悟透“中國共產(chǎn)黨為什么行”、“社會主義什么好”等重要問題，在黨史、新中國史、改革開放史的學(xué)習(xí)中悟建黨精神之偉大，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的思想認(rèn)同、行動自覺，通過對中國共產(chǎn)黨黨史、以及其精神譜系、習(xí)近平系列重要講話等系統(tǒng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足師生精神之鈣，強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)全系師生堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，為系部發(fā)展、為教育事業(yè)、為偉大的中國夢奉獻(xiàn)青春、貢獻(xiàn)力量。

二是，學(xué)習(xí)制度的措施：四步閉環(huán)管理，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障理論學(xué)習(xí)效果。系黨總支成立中心組學(xué)習(xí)班，按照黨委要求深入學(xué)習(xí)并分享學(xué)習(xí)體會、心得，定期公眾號發(fā)布具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果，引領(lǐng)全系理論學(xué)習(xí)熱潮;所轄各支部成立讀書班，支部班子組織支部內(nèi)黨員以及相關(guān)教師和系內(nèi)學(xué)生開展政治學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)場景照片、學(xué)習(xí)感言、學(xué)習(xí)總結(jié)等形式報(bào)備總支學(xué)習(xí)收獲，定期系公眾號、二級網(wǎng)頁新聞發(fā)布交流學(xué)習(xí)情況。通過研討商定學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)施學(xué)習(xí)過程、總結(jié)升華學(xué)習(xí)效（下轉(zhuǎn)第42頁）（上接第29頁）果、推廣發(fā)布學(xué)習(xí)新聞稿等四步走措施，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容、督查了學(xué)習(xí)過程、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)收獲，交流了學(xué)習(xí)成果，最終保障了政治理論學(xué)習(xí)效果。

三是，學(xué)習(xí)制度的保障：創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，守好網(wǎng)上陣地，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)引力?，F(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展、自媒體等應(yīng)運(yùn)而生，人人都是“傳播者”、人人都可當(dāng)“理論家”。這對思想政治學(xué)習(xí)、黨建工作提出了高要求。守好意識形態(tài)主陣地、講好黨建思政工作新主張。以更加喜聞樂見、生動有趣的政治學(xué)習(xí)方式宣講黨的政策主張、創(chuàng)新政治學(xué)習(xí)形式迫在眉睫。黨建、思政融合開展，除讀書分享、誦讀，研討交流、組織觀影最新紅色影片資源等傳統(tǒng)線下形式外，緊跟時(shí)代潮流黨課微視頻制作、黨史約會小劇場等線上宣講迫在眉睫。

四是，學(xué)習(xí)制度的生命力：理論實(shí)踐結(jié)合，提升工作水平，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)張力。理論學(xué)習(xí)最終目的是指導(dǎo)實(shí)踐，只有能夠指導(dǎo)實(shí)踐的理論才有強(qiáng)大的生命力。在組織理論學(xué)習(xí)過程中，在日常思想政治教育中、在日常教學(xué)管理過程中，積極思考、善于思考，將遇到復(fù)雜的問題抽絲剝繭找出癥結(jié)，找到問題的共性與規(guī)律。培養(yǎng)以理性思維去看待問題、解決問題的工作方式，以歷史的眼光、發(fā)展的眼光看問題，培養(yǎng)共產(chǎn)黨人革命胸懷、提高個(gè)人綜合素質(zhì)、增強(qiáng)自身發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平。

四、結(jié)語

高校作為人才培養(yǎng)之地，肩負(fù)立德樹人使命，各級黨組織引導(dǎo)廣大黨員、教師以及學(xué)生進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、深切體會共產(chǎn)黨員的初心與使命的實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和重要意義，積極探索、科學(xué)構(gòu)建 “不忘初心，牢記使命”制度，為進(jìn)一步適應(yīng)黨建與思政工作新要求，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人提供政治保證。

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