論如何提高鋼琴集體課在中職學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)中的作用

陳鵬

摘要：現(xiàn)如今，隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步，我國(guó)的教育領(lǐng)域也獲得了一定的成績(jī)。在我國(guó)的教育領(lǐng)域當(dāng)中，音樂(lè)的教育教學(xué)是十分重要的，所以，比較專業(yè)的音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，在我國(guó)教育領(lǐng)域當(dāng)中的地位，是不可忽視的。以培養(yǎng)學(xué)生們“德、智、音、體、美”全面性發(fā)展為根本目的的，藝術(shù)學(xué)科教育，其作用是非常巨大的。本文主要針對(duì)“鋼琴集體課對(duì)提高中職學(xué)生鋼琴演奏水平的作用”進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼撌?，希望可以為相關(guān)的教育工作者提供一定的幫助，并在此基礎(chǔ)之上，為我國(guó)人才的培養(yǎng)盡一份綿薄之力。

關(guān)鍵詞：鋼琴集體課;中職學(xué)生;鋼琴學(xué)習(xí)

前言：隨著鋼琴教育教學(xué)的改革，也在一定程度上促進(jìn)了中職院校鋼琴課程的教學(xué)具體方式，發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，以往傳統(tǒng)的授課方式，已經(jīng)逐漸的被教師們，以及學(xué)生們的需求所拋棄，隨之就是鋼琴集體課的教育教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行改革，以及對(duì)教學(xué)的主題進(jìn)行深化，為學(xué)生們未來(lái)的鋼琴課程學(xué)習(xí)打下了極為堅(jiān)實(shí)的理論性基礎(chǔ)。

一、對(duì)教師們自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)加以重視

中職院校的鋼琴集體課程教學(xué)，若想要取得成功，首先要做的，就一定要對(duì)對(duì)教師自身能力，以及素質(zhì)的培養(yǎng)多加注重。在進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程中，鋼琴教師可以適當(dāng)?shù)募哟髮W(xué)習(xí)的力度，并在此過(guò)程當(dāng)中，對(duì)鋼琴知識(shí)的架構(gòu)體系進(jìn)行不斷的豐富，在日常多學(xué)、多看與之相關(guān)的專業(yè)性知識(shí)，以此來(lái)更加有效的對(duì)自己的知識(shí)面進(jìn)行拓展，除了需要加強(qiáng)理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要格外的加強(qiáng)自身鋼琴演奏技能的訓(xùn)練，讓自己可以成為一個(gè)多方面發(fā)展的專業(yè)性人才。除此之外，教師還需要加強(qiáng)培養(yǎng)自身的專業(yè)能力，讓自己可以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，更加的游刃有余，從而提高鋼琴教學(xué)的整體效率。中職院校的鋼琴教師，只有做到這樣，才可以在教育教學(xué)的過(guò)程中，逐漸的形成專屬于自己的教育教學(xué)模式，從而可以提出一些帶有一定創(chuàng)新性的教育教學(xué)方法，提高中職院校鋼琴教學(xué)的整體質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)之上，提升學(xué)生鋼琴演奏的水平。

二、采取更加多樣的教育教學(xué)方法

與其他的學(xué)科相比，鋼琴課程其自身的實(shí)踐性就是比較強(qiáng)的，因此，在進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，可以試著去采取更加多樣的教學(xué)方法，以此來(lái)讓鋼琴教學(xué)課程變得更加的豐富、有趣。鋼琴教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)以學(xué)生們的實(shí)際情況為根本依據(jù)，來(lái)配備更加合適一些的教育教學(xué)方法，以此來(lái)更加有效的激發(fā)出學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的濃厚興趣。教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，也可以試著去采用更加多元化的教育教學(xué)方法，以此來(lái)有效的提高學(xué)生在其中的參與程度，充分的滿足學(xué)生們對(duì)于不同知識(shí)的不同需求，讓學(xué)生可以在對(duì)鋼琴知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成功的找到進(jìn)行自我發(fā)揮的平臺(tái)，并在真正的意義上實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，還應(yīng)時(shí)刻注重，并落實(shí)學(xué)生在其中的主體性地位，讓學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為進(jìn)行鋼琴知識(shí)學(xué)習(xí)的主人，從而提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的整體效率，繼而提升學(xué)生進(jìn)行鋼琴演奏的整體水平。

三、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

現(xiàn)如今，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也逐漸的發(fā)展起來(lái)，在這樣的基礎(chǔ)之上，也讓多媒體技術(shù)走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)校園當(dāng)中，這樣一來(lái)，教師們?cè)谶M(jìn)行鋼琴集體課程教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，也可以適當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w技術(shù)，進(jìn)行教育教學(xué)。中職院校的鋼琴教師，在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，可以試著去制作出更加豐富、有趣的鋼琴課程教學(xué)課件，讓鋼琴教學(xué)的內(nèi)容，可以變得更加的豐富。教師們?cè)谶M(jìn)行課程教學(xué)之前，可以試著去給學(xué)生們播放一些比較經(jīng)典的鋼琴作品，或播放一些與之相關(guān)的視頻，讓學(xué)生們可以在觀看視頻，或聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中，促使學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品中的思想感情，以及曲調(diào)等有一個(gè)更加直觀的認(rèn)知。在學(xué)生們對(duì)于鋼琴作品有了一個(gè)更加全面的把握后，再為學(xué)生們針對(duì)其中包含的一些音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行細(xì)致是講解，最后，再在一定程度上加強(qiáng)學(xué)生們鋼琴演奏水平的訓(xùn)練。學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間在這樣的學(xué)習(xí)模式之下進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更加深切的感受到學(xué)習(xí)鋼琴知識(shí)的趣味，對(duì)教師鋼琴教學(xué)整體效率的提升，有著非常大的幫助，除此之外，對(duì)學(xué)生鋼琴演奏水平的進(jìn)一步提升，也是大有助益的。

總結(jié)：鋼琴集體課程的教育教學(xué)，在中職院校的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)整體效率的提升，有著極為深遠(yuǎn)的重要影響，除此之外，也是我國(guó)培養(yǎng)藝術(shù)性人才的重要途徑之一。教師們?cè)诮逃虒W(xué)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)將學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況作為根本依據(jù)，對(duì)教學(xué)當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行更加合理、有效的利用，以此來(lái)讓鋼琴教學(xué)的整體質(zhì)量得到提升，從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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